中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號

一、標(biāo)點(diǎn)符號相關(guān)知識

1.標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號。

2.常見的標(biāo)點(diǎn)符號有16種，分點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類：

（1）點(diǎn)號：句中點(diǎn)號一一冒號、頓號、逗號、分號；句末點(diǎn)號一一

句號、問號、嘆號。

（2）標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔

號、書名號。

二、?？伎键c(diǎn)講解

（一）頓號、逗號、分號在表示句中停頓時的區(qū)別

頓號是并列詞語間的停頓

逗號是句間（或短語間）的停頓

分號是并列分句之間的停頓

例如:

1.圖書館內(nèi)收藏的小說可多了，有古代的、現(xiàn)代的，文言的、白話

的，中國的、外國的。

2.開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐

衣的保證。

注意之處：

1.打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)

速決。（X）

提示：分號的使用必須以逗號為基礎(chǔ)。未用逗號的，不該用分號。

修改：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要

速戰(zhàn)速決。

2.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（X）

提示：表示概數(shù)的地方不能用頓號。

修改：他看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

3.花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六

色，挺吸引人的。（X）

提示：名詞加了語氣“呀”“啊”“呢”等就成了短句，此時，用

逗號不用頓號。

修改：花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏

六色，挺吸引人的。

4.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》是我國古

代四大名著。（義）

他有很多外號，比如，“小氣鬼”、“鐵公雞”、“慳吝

人”......（義）

提示：帶有書名號、引號的并列詞語之間不用頓號。

修改：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》是我國古代

四大名著。

他有很多外號，比如，“小氣鬼”“鐵公雞”“慳吝人”......

（二）問號的使用

1.非疑問用問號

要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋

將怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？（X）

解析：從問號的概念可知，整個句子有疑問才用問號，即需要人回

答（或反問中）才用問號。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表

達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不應(yīng)用問號。該句是陳述

語氣，因而該句中的前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。

修改：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座

立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。

2.選擇問

我們是到圖書館去借書？還是到資料室去查資料？（X）

提示：選擇問，只在最后一個分句后用問號，中間分句為逗號。

修改：我們是到圖書館去借書，還是到資料室去查資料？

3.連續(xù)問

提示：若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，并不是選擇關(guān)

系，則每句都用問號。

例如：

A.除了他能去，還有誰呢？你？你干得了嗎？（V）

B.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物

的發(fā)展過程都具有自始至終的矛盾運(yùn)動呢？（V）

（三）引號和冒號

1.說話人在前的

張剛說：“我畢業(yè)后要自辦企業(yè)。”

2.說話人在中間的

“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的

陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

3.說話人在后的

“祥林嫂，你放著罷！我來擺?！彼纳┗琶Φ卣f。

補(bǔ)充：

冒號的作用：提示下文，總結(jié)上文

中國古代四大名著：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓

夢》。

桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃

色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。

冒號的特點(diǎn)：一冒到底

有人認(rèn)為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家

并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。

同一句中不能用兩個冒號

晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上

崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

（四）引號和其他標(biāo)點(diǎn)連用

1.如果引者是把引語作為完整獨(dú)立的話來用，那么為了保持引語

的完整獨(dú)立性，末尾的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號之內(nèi)。

例如：總之，在任何工作中，都要記住：“虛心使人進(jìn)步，驕傲

使人落后。”

2.如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那么末尾

的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號外面。

例如：大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起

來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗

了”。

記憶小竅門：【前引號處如果是冒號，后引號用在其他標(biāo)點(diǎn)外

面。否則，后引號用在其他標(biāo)點(diǎn)前面。一一前冒后外，前無后內(nèi)】

判斷正誤

陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。（X）

作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”

（X）

3.引文末尾處用的是問號或嘆號的句子，無論直接引用還是間接引

用，都應(yīng)把問號和嘆號放在后引號內(nèi)。

例如：

我們的口號是：“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”

他對“小張難道不是個好人嗎？”這句話產(chǎn)生了深深的懷疑。

（五）標(biāo)點(diǎn)與同它功能相同的字詞并用

1.省略號與“等”“等等”并用

例如：參加這次獻(xiàn)愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師……等社會各

界人士。（X）

提示：有省略號和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，但兩者

不能同時使用。

修改：參加這次獻(xiàn)愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師等社會各界人

士。.

2.破折號與“即”“就是”等詞語并用

例如：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶一

一即一種很難求得的婦科良藥。(X)

提示：破折號和“即”“就是”等詞語都可以表示解釋說明，但兩

者不能同時使用。

修改：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶一

一一種很難求得的婦科良藥。

補(bǔ)充：

(1)破折號的特殊用法：兩個破折號相當(dāng)于一個小括號

例如：小紅——我最好的朋友——說明天要下雨。

小紅(我最好的朋友)說明天要下雨。

(2)小括號要緊緊地跟在被說明對象的后面

例如：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。(出自《迢迢牽牛星》)

(3)破折號與冒號的區(qū)別

破折號的表示說明或注釋的用法和冒號中表示總說與分說的用法有

明顯的區(qū)別。

例如：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界

歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

辨別：如果下文是對上文所作的注釋，應(yīng)當(dāng)用破折號。如果下文是

上文的分項(xiàng)敘述，則應(yīng)當(dāng)用冒號。

思考：下面句中括號內(nèi)應(yīng)填寫破折號，還是填寫冒號？

(1)用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是(：)容量大，直觀性強(qiáng)，眉目

清楚，便于對材料作進(jìn)一步分析。

(2)這四種權(quán)利(——)政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)代表了全部

封建宗法思想和制度，是束縛中國人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩

索。

(六)不是書名用書名號

例如：星期一，我們班開展了以《敬師愛友》為主題的班會。

(X)

提示：書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名、歌曲名、電視電

影名、節(jié)目名等?！熬磶煇塾选笔侵黝}名，是不能用書名號的，應(yīng)

該用引號。

修改：星期一，我們班開展了以“敬師愛友”為主題的班會。

三、當(dāng)堂檢測

1.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。

2.一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹……等。

3.他看上去十七、八歲，一副瘦弱的樣子。

4.打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)

速決。

5.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家再加把

勁，最后沖刺?！?/p>

6.俗語講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn),哲人之

心,世紀(jì)方知。

7.中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國家、民族,都是群，而群

就是公。

8.“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中

主要角色均有歷史原型。

9.有人認(rèn)為:兒童天真爛漫,無憂無慮,不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)

家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。

10.小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：

“沒什么，別多心?！?/p>

四、專項(xiàng)突破

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.央視著名節(jié)目《感動中國》被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”，“感

動”的深層含義其實(shí)是精神價值的傳承。

B擺脫線材束縛，將手機(jī)與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充一一手機(jī)

無線充電在生活中已隨處可見。

C.國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營造互動場

景,展示閱讀成果,為廣大學(xué)生和社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。

D.“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為社會的細(xì)胞,是連接個人與

國家、社會的天然紐帶。

2.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢，你不覺得我

們的戰(zhàn)士是可愛的嗎，你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？

B.他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴,講

話定要講個痛快”！

C.一群野生亞洲象,一路穿森林啊,跨紅河啊,越農(nóng)田啊……開啟了它

們的漫長旅程。

D.2023年5月12日是第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的活動主題

為《防范災(zāi)害風(fēng)險護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展》。

3.下列四句中標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）（3分）

A.黃石作家、“鋼的城”作者羅日新與中央電視臺著名主持人李潘進(jìn)

行對話。

B.節(jié)目中，他們分享文學(xué)之美;傳播讀書之樂。

C.一定要抓緊時間寫寫鋼鐵、寫寫我熟悉的工廠、工友。

D.而為數(shù)不多的女性形象:溫婉、體貼、善良。

4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“恩施高山雪場是雪友的天堂?！彼f，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)

厚，我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！?/p>

B.谷雨時節(jié)，雨下得很從容,黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等

紛紛掛果,它們較著勁,熱鬧得緊。

C.榜樣的力量是無窮的。一個好人,帶動一群人;一群好人,溫暖一座

城。

D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后,慢慢揣摩出個中滋味一一看著人們生活在

整潔環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。

5.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧

牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

B.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤

計較,容者，海納百川，不心胸狹隘。

C.C919大型客機(jī)上的旅客們在機(jī)艙內(nèi)揮舞著國旗,齊聲高唱《歌唱祖

國》，高呼“東方風(fēng)來,翼起翱翔”。

D.廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草

去”的精神，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，護(hù)航

青少年健康成長。

6.下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號使用不合乎規(guī)范的句子是（）（3分）

①2023年3月3日晚，由廣安市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的

原創(chuàng)話劇《平凡英雄》在成都城市音樂廳上演。②話劇再現(xiàn)了“七一

勛章”獲得者、中國人民志愿軍特等功臣、一級戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸

達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英

雄?什么是平凡英雄?④在國家危難之時,挺身而出的人一一即可稱英

雄。

A.①B.②C.③D.@

7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

）（3分）

地球是人類共同的口唯一的家園。縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興

則文明興。過去10年，中國生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個世界之最口森

林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快□中國

生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供

了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

A.，o??????B.、：??????

C.，::D.、0；

8.依次填入語段方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥來去等自然現(xiàn)象同氣

候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地

口桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民

懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾口這樣看來，花香鳥語，草長

鶯飛,都是大自然的語言。

A.；"。B.；?！?/p>

C.oD.o"。

9.閱讀文段，回答問題（5分）

漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基

因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是

鑄牢中華民族共同體意識的文化紐帶。

漢字記錄語言,蘊(yùn)含文化,一個字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)

涵,預(yù)示著每個漢字都是需要我們努力【乙】的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋

工作，深入wGjue漢字背后的歷史思想、文化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊(yùn)

含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義。

學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此

之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古文字”時期，也是中國古代文明

肇始【丁】中華民族didn基的關(guān)鍵時期。幾千年來，漢字與中華文

明相田相成，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會綿延不

絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

⑴根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

wajue()()dian()fu()

⑵下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.畫線句中，“記載”“保存”“傳承”三個詞語的順序正確。

B.填入甲、乙兩處的詞語分別是融入、開發(fā)。

C.丙處