期中評(píng)估測試卷

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

一、選擇題（每小題3分，共36分）

1.閱讀中國古代時(shí)間軸，關(guān)于②階段特征表述正確的是（）

先秦||三國兩晉||遼宋夏|

時(shí)期I①|(zhì)南北朝舟如|②|金元時(shí)期|明清時(shí)期一

公元前221年220年581年907年1368年

A.早期國家與社會(huì)變革

B.繁榮與開放的時(shí)代

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

D.政權(quán)分立與民族交融

2.《百家講壇》在介紹隋朝最重要的貢獻(xiàn)時(shí)曾評(píng)價(jià)道：“可以毫不夸張地講，隋文帝也罷，隋

朝也罷，一半的功業(yè)就在于此?！痹撠暙I(xiàn)是指（）

A.確立了選拔人才的察舉制度

B.結(jié)束了長期分裂使中國重歸統(tǒng)一

C.建立我國歷史上第一個(gè)封建王朝

D.開鑿靈渠促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流

3.下面是小明同學(xué)制作的中國古代朝代（部分）更替表，與①處相關(guān)的史實(shí)是（）

北朝

----------*隋朝一①一*五代十國

南朝

A.政權(quán)并立，民族交融

B.定都建康，統(tǒng)一全國

C.開鑿運(yùn)河，創(chuàng)立科舉

D.“貞觀之治”“開元盛世”

4.（2024韶關(guān)期中）在研究唐朝歷史時(shí)，“詩史互證”是一種常用方法。以下能印證制瓷業(yè)成就

的是（）

A.藥圃茶園為產(chǎn)業(yè),野麋林鶴是交游

B.千門開鎖萬燈明,正月中旬動(dòng)帝京

C.胡音胡騎與胡妝,五十年來競紛泊

D.九秋風(fēng)露越窯開,奪得千峰翠色來

5.如圖為中國古代歷史時(shí)序示意圖（局部），其中①處應(yīng)為（）

A.魏晉南北朝B.五代十國

C.明朝D.清朝

6.“和而不同”是和諧哲學(xué)的精髓，是處理民族關(guān)系所遵循的重要準(zhǔn)則，有利于協(xié)調(diào)民族文化,

促進(jìn)民族關(guān)系和諧發(fā)展。下列史實(shí)能夠反映“和而不同”民族關(guān)系的是（）

A.戚繼光抗倭B.鑒真東渡日本

C.鄭和下西洋D.文成公主入藏

7.對(duì)下列兩幅圖片共同反映的主題概括準(zhǔn)確的是，唐朝（）

唐代大食人俑奈良鑒真像

A.對(duì)外交往頻繁B.民族關(guān)系和睦

C.手工業(yè)發(fā)達(dá)D.文學(xué)藝術(shù)繁榮

8.“嘗考五代之際，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢體之患，即藩鎮(zhèn)?！睘榻?/p>

決“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（）

A.創(chuàng)設(shè)三省六部制度

B.解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)

C.取消節(jié)度使的收稅權(quán)

D.設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)視百官

9.遼宋夏金時(shí)期，主要少數(shù)民族都模仿漢字創(chuàng)造了本民族文字（如圖）。據(jù)此可推知，這一時(shí)期（）

自欠當(dāng)房.

，病女不fL

1冬.空關(guān)

人，g)2*9E"

遼創(chuàng)制的契丹大字西夏文

A.國家統(tǒng)一有利于推動(dòng)文化的發(fā)展

B.漢字的發(fā)展具有較強(qiáng)的包容性

C.民族文化的多樣性和交流的頻繁

D.少數(shù)民族審美呈現(xiàn)世俗化趨勢

10.國學(xué)大師陳寅恪曾說“詩中有人，有景，有時(shí)，有事”，“詩史互證”、以詩詞補(bǔ)證歷史、疑

史糾誤，是一種重要的學(xué)史手段。下列詩句中可以考證南宋歷史的是（）

A.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！保辖肌兜强坪蟆罚?/p>

B.“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。”（蘇頌《契丹帳》）

C.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！保稚额}臨安邸》）

D.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！保ǘ鸥Α稇浳簟罚?/p>

11.如圖是李華同學(xué)繪制的中國古代史上幾個(gè)政權(quán)形勢示意圖，從中可以得出的規(guī)律是（）

A.從和平到戰(zhàn)爭B.從多族到一族

C.從中原到邊疆D.從分裂到統(tǒng)一

12.如圖文物可用于研究（）

宣政院印

A.元朝平定西北邊疆的叛亂

B.元朝設(shè)置機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易

C.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)

D.西藏地區(qū)與中央政府的關(guān)系

二、非選擇題（共64分）

13.以道御器，道器合一。在治國理政大棋局中，如果說“道”是前行指引和遠(yuǎn)大目標(biāo)，“器”

則是具體道路和謀劃方略。閱讀材料，完成下列要求。（24分）

材料一自606年開始，中國建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用

制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)，留居中國的英國人英格爾斯說：“也許是他們（指中國）所

創(chuàng)造出來的唯一值得保留的制度。”另一位觀察家默德赫斯特評(píng)論說：“該制度是真正值得贊賞

和模仿的?！?/p>

——摘編自《深圳特區(qū)報(bào)》

材料二他先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，選擇良吏，建立制度。同

時(shí)下令除奢從簡，注意租稅的均平征斂。

——《簡明中國歷史讀本》

材料三唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是真心相待，與

他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既

是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。

—摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》

材料四元朝統(tǒng)治者打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。

——摘編自李懷孔《中國古代行政制度史》

（1）材料一中的“人才選拔和任用制度”指的是什么制度？該制度正式確立的標(biāo)志是什么？（4分）

⑵材料二中的“他”是誰？據(jù)材料，歸納他在位時(shí)采取的措施。在他統(tǒng)治期間，唐朝出現(xiàn)了什

么盛世局面？（6分）

⑶根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是什么？請(qǐng)寫出唐太宗設(shè)

置什么機(jī)構(gòu)管轄新疆地區(qū)。（6分）

⑷據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出元朝統(tǒng)治者“打破了自然的疆界”的原因是什么。為加強(qiáng)對(duì)邊

疆地區(qū)的管轄，元政府在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置了哪一行政機(jī)構(gòu)？（4分）

（5）綜上所述，歸納隋朝、唐朝、元朝統(tǒng)治者米取的措施產(chǎn)生的共同作用。（4分）

14.制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。閱讀下列材料，回答問題。（20分）

材料一隋王朝廢除了九品中正制，取消了官吏任用的門第限制。開皇七年，隋文帝命諸州每

年舉送三人到中央?yún)⒓有悴拧⒚鹘?jīng)兩科考試。隋煬帝時(shí)又添設(shè)了進(jìn)士科。

——摘編自翦伯贊《中國史綱要》

材料二

杯酒釋兵權(quán)

統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離

定期換將，定期換防

分化事權(quán)，削弱相權(quán),

設(shè)置多重機(jī)構(gòu)

部

燃

慌

而

禮

工

部

部派文臣擔(dān)任各地州縣長官

地方

設(shè)置通判和轉(zhuǎn)運(yùn)使

圖一圖二

材料三元統(tǒng)治者打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。

地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯(cuò)的局面。

⑴依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，隋朝實(shí)行的這種新的選官制度是什么制度？實(shí)行這一制度的根本目

的是什么？（6分）

（2）材料二的圖一、圖二分別反映了哪個(gè)朝代的行政制度？圖二行政制度的影響是什么？（6分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元統(tǒng)治者采取哪一制度管轄遼闊的疆域？遼寧地區(qū)在元朝時(shí)屬

于哪一行政區(qū)管轄？（4分）

（4）綜合上述材料，歸納中國古代君主專制中央集權(quán)制度的總體趨勢。（4分）

15.縱觀中華民族上下五千年的歷史，民族團(tuán)結(jié)、民族友好是我國歷史發(fā)展的主流，維護(hù)多民

族國家的統(tǒng)一是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。某校七年級(jí)同學(xué)舉辦了一次民族專題圖片展覽活動(dòng)，請(qǐng)

你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問題。（20分）

圖一《步輦圖》（局部）圖二唐蕃會(huì)盟碑圖三宣政院印圖四民族關(guān)系示意圖

(1)觀察圖一、圖二，歸納唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策。(6分)

(2)觀察圖三，說說元朝設(shè)立什么機(jī)構(gòu)管理西藏地區(qū)軍政事務(wù)。元朝統(tǒng)治者在邊疆地區(qū)設(shè)置相應(yīng)

的管理機(jī)構(gòu)，起到了什么作用？(6分)

(3)觀察圖四民族關(guān)系示意圖，元朝時(shí)形成一個(gè)新的什么民族？它是我國哪個(gè)民族的前身？(4分)

(4)綜合圖一、圖二、圖三，歸納一個(gè)歷史主題。(4分)

【詳解答案】

1.B解析：581—907年是隋唐時(shí)期，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期是一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代。故選B。

2.B解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，581年，外戚楊堅(jiān)(隋文帝)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都大興。589年,

隋朝滅陳，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期分裂局面，順應(yīng)了民族交融的大趨勢。故選B。

3.D解析：據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，618年，李淵建立唐朝?！柏懹^之治”“開元盛世”是唐代的盛世局面。故

選D。

4.D解柝根據(jù)“能印證制瓷業(yè)成就”和所學(xué)知識(shí)可知，“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”明確提到了

越窯，反映了唐朝越窯瓷器的精美，能夠印證唐朝制瓷業(yè)的成就。故選D。

5.B解析：907年至979年是五代十國時(shí)期。唐朝滅亡后，各地藩鎮(zhèn)紛紛自立，其中北方黃河流域先后出

現(xiàn)五個(gè)政權(quán)；南方地區(qū)也出現(xiàn)了九個(gè)政權(quán)，還有割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩

鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。故選B。

6.D解析:唐朝時(shí)期，文成公主入藏和親，反映的是民族間的交融，體現(xiàn)了“和而不同”的理念。故選D。

7.A解析：唐代大食人俑反映了中西交流的信息，奈良鑒真像反映了鑒真東渡日本傳播佛學(xué)的信息，這些

都印證了唐朝對(duì)外交流頻繁。故選A。

8.B解析：據(jù)“曰腹心之患，即禁兵”和所學(xué)知識(shí)可知，為解決“腹心之患”，宋太祖通過“杯酒釋兵權(quán)”,

解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)。A、D與北宋無關(guān)，C是為了解決“肢體之患”。故選B。

9.C解析：根據(jù)“遼宋夏金時(shí)期，主要少數(shù)民族都模仿漢字創(chuàng)造了本民族文字”和所學(xué)知識(shí)可知，遼宋夏

金時(shí)期，主要少數(shù)民族政權(quán)受到漢文化的影響，仿效漢字創(chuàng)制了本民族文字，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)民族文化的多樣性

和交流的頻繁。故選C。

10.c解析：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”反映的是唐朝科舉制；