ReviewofUnits6-10Period1教案教學(xué)基本信息課題ReviewofUnits6-10Period1學(xué)科英語學(xué)段：初中學(xué)段年級(jí)初二教材書名：Goforit!出版社：人教社出版日期：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto:1.summarizetheform,meaninganduseofpresentperfecttense;2.tellthedifferencesbetweenpresentperfecttenseandsimplepasttenseandusethemcorrectly.教學(xué)重點(diǎn)：1.Studentscanunderstandthemeaningofpresentperfecttense.1)Weusethepresentperfectforanactioninthepastwithapresentresult.2)Weusethepresentperfect(have/has+過去分詞)whenwetalkaboutanactionlastingfromthepasttillnow.2.Studentscansummarizetheuseofpresentperfecttense.1)Studentscantellthedifferencesbetween“yet”and“already”.2)Studentscantellthedifferencesbetween“have(has)goneto”and“have(has)beento”.3)Studentscantellthedifferencesbetween“since”and“for”.教學(xué)難點(diǎn)：Studentscantellthedifferencesbetweenpresentperfecttenseandsimplepasttenseandusethemcorrectly.教學(xué)過程（表格描述）教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖Step1Introducethelearningobjectives.介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課目標(biāo)。Step2Reviewwhattheylearned.通過圖片和單元的標(biāo)題，學(xué)生回憶6-10單元學(xué)習(xí)的主要話題和語法點(diǎn)。1.引入復(fù)習(xí)內(nèi)容。2.復(fù)習(xí)相關(guān)話題和重點(diǎn)語法內(nèi)容。Step3Summarizetheformofpresentperfecttense.1.閱讀短文片段，畫出現(xiàn)在完成時(shí)。2.總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成。3.梳理、總結(jié)動(dòng)詞過去分詞的變化規(guī)律。1.在文本中，回憶、歸納現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成。2.按規(guī)律記憶、總結(jié)動(dòng)詞過去分詞的變化規(guī)律。Step4Summarizethemeaningofpresentperfecttense.學(xué)生通過具體語境，梳理、總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)所表達(dá)的意義。1.表達(dá)過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。2.表示某一動(dòng)作或狀態(tài)從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在。通過具體語境，復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)所表達(dá)的意義。Step5Summarizetheuseofpresentperfecttense.學(xué)生通過在具體語境中對(duì)比，復(fù)習(xí)、梳理、總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。1.對(duì)比，理解“yet”和“already”的區(qū)別；2.對(duì)比，理解“have(has)beento”和“have(has)goneto”的區(qū)別；3.對(duì)比，理解“since”和“for”的區(qū)別。通過具體語境，復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。Step6Summarizethedifferencesbetweenpresentperfecttenseandsimplepasttense.學(xué)生通過在具體語境中對(duì)比，復(fù)習(xí)，梳理，總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別，并能在具體語境中正