即席講話--教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解即席講話的概念、特點(diǎn)和基本要求。掌握即席講話的構(gòu)思方法，學(xué)會(huì)快速組織思路、提煉觀點(diǎn)。熟練運(yùn)用即席講話的技巧，如開(kāi)場(chǎng)吸引人、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、邏輯清晰連貫、結(jié)尾有力等，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)案例分析、小組討論、模擬演練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升即席講話的水平，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)的流暢性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)即席講話的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、勇于表達(dá)的意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立良好的溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生在各種場(chǎng)合下的溝通能力和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)即席講話的構(gòu)思方法和技巧，包括如何快速確定主題、組織內(nèi)容、搭建框架等。掌握即席講話的語(yǔ)言表達(dá)技巧，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、停頓等。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速組織清晰、有條理、有說(shuō)服力的講話內(nèi)容，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和不同的話題。如何根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和目的，靈活調(diào)整講話的風(fēng)格和方式，使講話更具針對(duì)性和感染力。三、教學(xué)方法1.講授法：講解即席講話的基本概念、特點(diǎn)、要求和構(gòu)思方法等理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)即席講話有初步的認(rèn)識(shí)和理解。2.案例分析法：通過(guò)展示優(yōu)秀和典型的即席講話案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，從中獲取啟發(fā)。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論給定的話題或情境，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。4.模擬演練法：安排學(xué)生進(jìn)行模擬即席講話的實(shí)踐演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)變能力。5.點(diǎn)評(píng)反饋法：在學(xué)生模擬演練后，教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和反饋，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生不斷提高即席講話水平。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提前準(zhǔn)備一段精彩的即席講話視頻，如美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在某重要場(chǎng)合的即興發(fā)言等，播放給學(xué)生觀看。2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："看完這段視頻，你們覺(jué)得即席講話有什么特點(diǎn)？給你們留下了怎樣的印象？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步感受即席講話的魅力和挑戰(zhàn)。3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，順勢(shì)引出本節(jié)課的主題即席講話，點(diǎn)明學(xué)習(xí)即席講話對(duì)于提升個(gè)人表達(dá)能力和綜合素質(zhì)的重要性。（二）知識(shí)講解（15分鐘）1.即席講話的概念教師講解：即席講話是指在沒(méi)有提前準(zhǔn)備講稿的情況下，臨時(shí)構(gòu)思并發(fā)表的講話。它具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)性和即時(shí)性，要求講話者能夠迅速組織思路，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.即席講話的特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)性：講話者必須在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍、聽(tīng)眾的反應(yīng)等因素進(jìn)行發(fā)言。突發(fā)性：往往是在事先沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下突然被要求講話，需要講話者具備快速反應(yīng)的能力。簡(jiǎn)潔性：由于時(shí)間有限，即席講話通常要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，直奔主題，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。靈活性：講話者要根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和目的，靈活調(diào)整講話的內(nèi)容和方式。3.即席講話的基本要求主題明確：在短時(shí)間內(nèi)確定一個(gè)清晰的主題，圍繞主題展開(kāi)論述。觀點(diǎn)正確：所表達(dá)的觀點(diǎn)要符合客觀事實(shí)，具有說(shuō)服力。條理清晰：內(nèi)容組織要有邏輯性，層次分明，使聽(tīng)眾能夠輕松理解。語(yǔ)言得體：根據(jù)場(chǎng)合和對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，注意禮貌、謙遜、親和等。（三）構(gòu)思方法講解（20分鐘）1.快速確定主題教師舉例說(shuō)明如何從給定的情境或話題中迅速提煉出核心主題。比如，在一個(gè)關(guān)于校園文化活動(dòng)的即席講話中，講話者可以從活動(dòng)的名稱(chēng)、目的、參與人員等方面入手，確定"弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展"這樣的主題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給出一些簡(jiǎn)單的情境或話題，讓學(xué)生在12分鐘內(nèi)確定主題，然后請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己確定的主題，并說(shuō)明理由。2.組織內(nèi)容介紹常用的內(nèi)容組織方法，如總分總結(jié)構(gòu)。以"如何提高學(xué)習(xí)效率"為例，開(kāi)頭可以直接點(diǎn)明主題，如"今天我想和大家分享一下如何提高學(xué)習(xí)效率"；中間部分可以從制定合理計(jì)劃、合理安排時(shí)間、做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等方面展開(kāi)論述；結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)，如"只要我們掌握了這些方法，并堅(jiān)持不懈地努力，相信大家的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)得到提高"。還可以采用并列式結(jié)構(gòu)，如在講述校園生活的豐富多彩時(shí)，可以并列列舉校園的社團(tuán)活動(dòng)、文體比賽、學(xué)術(shù)講座等方面。讓學(xué)生根據(jù)之前確定的主題，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容組織方法，在紙上列出講話的大致框架，時(shí)間為35分鐘。之后請(qǐng)學(xué)生展示并講解自己的框架，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.搭建框架強(qiáng)調(diào)開(kāi)頭的重要性，介紹幾種吸引人的開(kāi)場(chǎng)方式，如故事式開(kāi)場(chǎng)（講述一個(gè)與主題相關(guān)的有趣小故事）、提問(wèn)式開(kāi)場(chǎng)（提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題）、引用式開(kāi)場(chǎng)（引用一句名言警句或詩(shī)詞）等。中間論述部分要做到條理清晰，運(yùn)用連接詞，如"首先""其次""然后""最后"等，使內(nèi)容過(guò)渡自然。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，可以采用總結(jié)式結(jié)尾（總結(jié)講話的主要內(nèi)容）、呼吁式結(jié)尾（向聽(tīng)眾發(fā)出號(hào)召或呼吁）、展望式結(jié)尾（對(duì)未來(lái)進(jìn)行展望）等方式。教師結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解如何搭建一個(gè)完整、合理的講話框架，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握。（四）語(yǔ)言表達(dá)技巧講解（15分鐘）1.詞匯運(yùn)用強(qiáng)調(diào)使用準(zhǔn)確、生動(dòng)、豐富的詞匯來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。比如，用"絢麗多彩"形容校園文化活動(dòng)比"豐富多彩"更具感染力。鼓勵(lì)學(xué)生積累一些常用的好詞好句，如成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句等，并在講話中恰當(dāng)運(yùn)用。2.句式選擇介紹不同句式的特點(diǎn)和作用，如陳述句簡(jiǎn)潔明了，疑問(wèn)句引發(fā)思考，感嘆句增強(qiáng)情感表達(dá)等。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表達(dá)需要靈活運(yùn)用各種句式，避免句式單一。例如，在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)使用短句，增強(qiáng)語(yǔ)氣。3.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、停頓講解語(yǔ)速要適中，根據(jù)內(nèi)容的難易和情感的起伏進(jìn)行調(diào)整。一般來(lái)說(shuō)，講述重要觀點(diǎn)、表達(dá)強(qiáng)烈情感時(shí)語(yǔ)速稍慢，介紹背景、列舉事例時(shí)語(yǔ)速可適當(dāng)加快。語(yǔ)調(diào)要有變化，通過(guò)升降調(diào)、輕重音來(lái)突出重點(diǎn)、表達(dá)情感。如在強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)，提高語(yǔ)調(diào)或加重音。合理運(yùn)用停頓，在句子之間、段落之間適當(dāng)停頓，給聽(tīng)眾留出思考和理解的時(shí)間，同時(shí)也能使講話更有節(jié)奏感。教師通過(guò)示范朗讀一段即席講話的內(nèi)容，讓學(xué)生感受語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、停頓的運(yùn)用技巧，然后請(qǐng)學(xué)生模仿練習(xí)。（五）案例分析（15分鐘）1.展示幾個(gè)不同類(lèi)型的即席講話案例，包括成功的和存在問(wèn)題的案例。2.讓學(xué)生分組討論每個(gè)案例的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從主題確定、內(nèi)容組織、語(yǔ)言表達(dá)、框架搭建等方面進(jìn)行分析。3.每組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生更全面、深入地理解即席講話的要點(diǎn)和技巧。4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明確在即席講話中應(yīng)該避免哪些問(wèn)題，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀案例的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的認(rèn)識(shí)水平。（六）模擬演練（20分鐘）1.給出幾個(gè)不同的即席講話情境或話題，如"在班級(jí)迎新會(huì)上的發(fā)言""在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的致辭""對(duì)近期社會(huì)熱點(diǎn)事件的看法"等。2.學(xué)生自由選擇一個(gè)情境或話題，進(jìn)行35分鐘的模擬即席講話準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過(guò)程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)思方法和語(yǔ)言表達(dá)技巧，快速組織思路和內(nèi)容。3.學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行模擬即席講話，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并做好記錄。4.教師在學(xué)生講話過(guò)程中進(jìn)行觀察，記錄學(xué)生存在的問(wèn)題和亮點(diǎn)。講話結(jié)束后，教師先請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，然后教師再進(jìn)行全面、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括主題是否明確、內(nèi)容是否充實(shí)有條理、語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確流暢、框架搭建是否合理等方面，針對(duì)學(xué)生的不足之處提出具體的改進(jìn)建議。（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧即席講話的概念、特點(diǎn)、基本要求、構(gòu)思方法、語(yǔ)言表達(dá)技巧等重點(diǎn)知識(shí)。2.強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中，即席講話的機(jī)會(huì)很多，希望學(xué)生能夠重視并不斷練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，逐步提高自己的即席講話能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取即席講話的機(jī)會(huì)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和溝通能力。（八）課后作業(yè)1.選擇一個(gè)自己感興趣的話題，進(jìn)行58分鐘的即席講話錄音，然后回放自己的錄音，找出存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。2.收集整理一些優(yōu)秀的即席講話案例，分析其成功之處，并與同學(xué)分享交流。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放視頻、展示案例等。2.收集整理的各類(lèi)即席講話案例資料，包括文字材料和視頻資料。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)即席講話有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解，