秋江蘇譯林版三上《unit-8-happy-new-year》教案?一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確聽說讀寫單詞：year,happy,new,happynewyear,card,present,doll,ball,car,toy。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型：Thisisforyou.HappyNewYear!進(jìn)行日常交流。（二）能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和表達(dá)祝福的能力。2.提高學(xué)生的聽說讀寫綜合語言運(yùn)用能力。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)友好交流，分享新年祝福的情感態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)單詞和句型的正確發(fā)音和用法。2.能夠運(yùn)用"Thisisforyou.HappyNewYear!"進(jìn)行新年祝福的交流。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.new,year等單詞的發(fā)音準(zhǔn)確。2.正確運(yùn)用"Thisisforyou."表達(dá)給對(duì)方禮物的情境。三、教學(xué)方法情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《HappyNewYear》，營(yíng)造新年氛圍，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境。2.教師提問："Whatfestivalising?"引導(dǎo)學(xué)生回答出"NewYear"，從而引出課題"Unit8HappyNewYear"。（二）新授（20分鐘）1.單詞教學(xué)利用PPT展示新年的圖片，如新年鐘聲、煙花等，引出單詞"year"，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音，然后通過開火車讀的方式檢查學(xué)生掌握情況。呈現(xiàn)一個(gè)開心的人物圖片，教授"happy"，教師示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿，并用動(dòng)作輔助理解詞義，如做出開心的表情和動(dòng)作，接著請(qǐng)學(xué)生用"happy"造句，教師給予指導(dǎo)。展示日歷上的新年日期，引出"new"，教師帶讀，學(xué)生跟讀，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要點(diǎn)，通過大小聲游戲讓學(xué)生鞏固記憶。將"happy""new""year"組合在一起，教授"happynewyear"，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，然后讓學(xué)生兩兩一組互相說"HappyNewYear"。展示一些新年賀卡，引出"card"，教師示范讀，學(xué)生跟讀，利用卡片進(jìn)行單詞認(rèn)讀練習(xí)。拿出一個(gè)精美的禮物盒，引出"present"，教師發(fā)音，學(xué)生模仿，讓學(xué)生猜測(cè)禮物盒里可能有什么，加深對(duì)"present"的理解。依次展示玩偶、球、汽車等玩具實(shí)物，教授"doll""ball""car""toy"，教師邊讀邊讓學(xué)生觸摸實(shí)物感受，通過小組競(jìng)賽的方式看哪個(gè)小組能快速準(zhǔn)確讀出單詞。2.句型教學(xué)教師拿出一個(gè)禮物，對(duì)一名學(xué)生說："Thisisforyou."并做相應(yīng)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生理解句子意思，然后教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。教師再次說："HappyNewYear!"并做出祝福的手勢(shì)，讓學(xué)生跟讀，感受句型的用法。創(chuàng)設(shè)情境，教師扮演送禮物的人，走到學(xué)生中間，說："Thisisforyou.HappyNewYear!"讓學(xué)生回應(yīng)，然后請(qǐng)學(xué)生兩兩一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.游戲："單詞大比拼"將學(xué)生分成若干小組，教師在黑板上寫出一些打亂順序的單詞，每組派一名代表上臺(tái)，快速將單詞重新排列并大聲讀出來，用時(shí)最短且排列正確的小組得分。2.對(duì)話表演讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，兩人一組進(jìn)行對(duì)話表演，內(nèi)容可以是互相送新年禮物并祝福，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，添加一些其他的交流內(nèi)容。表演結(jié)束后，邀請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)展示，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.聽力練習(xí)教師播放錄音，讓學(xué)生聽單詞和句子，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的圖片或進(jìn)行判斷。聽后進(jìn)行核對(duì)答案，對(duì)錯(cuò)誤較多的內(nèi)容進(jìn)行再次講解和強(qiáng)調(diào)。（四）拓展延伸（5分鐘）1.讓學(xué)生用英語制作一張新年賀卡，寫上對(duì)家人或朋友的新年祝福，可以畫上一些與新年相關(guān)的圖案，如鞭炮、燈籠等。2.鼓勵(lì)學(xué)生回家后用所學(xué)英語向家人和朋友送上新年祝福，并與他們交流分享本節(jié)課學(xué)到的英語知識(shí)。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，如"year,happy,new,happynewyear,card,present,doll,ball,car,toy"以及"Thisisforyou.HappyNewYear!"2.請(qǐng)學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。（六）作業(yè)布置1.背誦本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.用英語給家人或朋友寫一封簡(jiǎn)短的新年祝福信，可以參考課堂上制作的賀卡內(nèi)容。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)單詞和句型，并且在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性。歌曲導(dǎo)入成功營(yíng)造了新年氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單詞教學(xué)采用多種方式，如實(shí)物展示、動(dòng)作輔助等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。句型教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)情境和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握了表達(dá)新年祝福的方法。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的游戲和活動(dòng)增加了課堂的趣味性，提高了學(xué)生的參與度。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在單詞發(fā)音上還存在一些問題，需要在今后的