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2025學年統(tǒng)編版語文小升初升學模擬真題試卷(二)(時間:90分鐘滿分:110分)學校:姓名:班級:分數(shù):題號一二三四五六七八九總分得分看拼音,寫詞語。(6分)在這piāomiǎo的世間,書籍是我們心靈的慰藉。閱讀經典,能讓我們穿越時空,與偉大的靈魂對話。在知識的海洋里áoyóu,我們能領略到自然的神奇、歷史的厚重。面對生活中的kùnjìng,我們要擁有堅強的yìlì,永不放棄。只要我們滿懷mèngxiǎng,并為之努力奮斗,終能收獲成功的喜悅,書寫屬于自己的huīhuáng篇章。在括號內填上合適的同音字。(4分)他在“經典詠流傳”活動中,用那動聽的yīn樂,qīng訴著對祖國的熱愛。這片土地經過辛勤的gēng耘,長出了mào盛的莊稼。根據要求選擇正確的答案。(18分)下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()參差(cī)提供(gòng)記載(zǎi)叱咤風云(chà)瘦削(xuē)埋怨(mán)模樣(mú)威風凜凜(lǐn)縫隙(fèng)處理(chù)勉強(qiáng)自作自受(zuò)笨拙(zhuó)苔蘚(xiǎn)悶熱(mèn)暴露無遺(lù)下列詞語書寫完全正確的一項是()干燥 俊馬 別出心裁 大步流星考察 報怨 斬釘截鐵 念念有詞斗蓬 擁戴 忘乎所以 技高一籌清幽 伶俐 自作自受 排山到海下列選項中,加點字意思相同的一項是()絕口不提 滔滔不絕德高望重 望而生畏C.翠色欲流 搖搖欲墜D.不假思索 狐假虎威4.以下詩句中,沒有運用修辭手法的一項是()A.大漠沙如雪,燕山月似鉤。B.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。C.白日依山盡,黃河入海流。D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。5.畢業(yè)時,給同學寫臨別贈言,下列不適合引用的一項是()A.海內存知己,天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。C.天生我材必有用,千金散盡還復來。D.茍日新,日日新,又日新。6.下列運用了托物言志寫法的一項是()A.荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。B.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。7.下列句子中沒有語病的是哪一項?()A.通過這次社會實踐活動,使我們開闊了眼界,增長了見識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤,我們必須嚴格遵守紀律。C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。D.我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學習中存在的問題。8.將下面的語句整理成一段通順的話,下面排列正確的一項是()①它像一位嫻靜的少女,邁著輕盈的步子,向我們走來。②當春風輕輕吹過,萬物開始復蘇,大地呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。③春天,是一個充滿希望和活力的季節(jié)。④柳樹抽出了嫩綠的新芽,花朵綻放出燦爛的笑容,小草也從沉睡中醒來,探出了嫩綠的腦袋。③②①④ B.②①④③ C.③①②④ D.②③①④下列說法不正確的一項是()《橋》這篇小說通過環(huán)境描寫和人物對話、動作等,塑造了一位舍己為人的老支書形象。閱讀名著時,我們可以對書中的人物、情節(jié)等進行批注,加深對作品的理解。小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境,其中情節(jié)是最重要的,人物和環(huán)境都是為情節(jié)服務的?!恫菰芬晃?,作者按照事情發(fā)展的順序,描繪了草原風光和蒙漢人民之間的深厚情誼。按要求完成句子練習。(6分)六年的小學生活,是多么難忘?。〗淌依?,有我們瑯瑯的讀書聲;操場上,有我們奔跑的身影;,有我們。(補全排比句)讀例句,想想加點部分有什么特點,再發(fā)揮想象仿寫句子。例:過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。寫寫“靜”:根據所學知識填空。(12分)詩詞是中華文化的瑰寶。蘇軾用“,”描繪了西湖在不同天氣下的美麗景色;王安石用“,”表達了對新年的美好期盼;王維以“,”抒發(fā)了對友人的依依惜別之情。我們要學會珍惜時間,正如《長歌行》中所說:“,。”我們還要懂得虛心接受別人的意見,因為“,”?!洞掖摇芬晃淖屛覀兏惺艿綍r間的匆匆流逝,我們要珍惜時光;《真理誕生于一百個問號之后》告訴我們只要、、,就能發(fā)現(xiàn)真理。小古文閱讀。(6分)守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。聯(lián)系上下文,寫出下列加點字詞的意思。(2分)兔走觸株()(2)因釋其耒而守株()“兔不可復得,而身為宋國笑?!边@句話的意思是什么?(2分)這個故事告訴我們一個什么道理?(2分)課外閱讀。(12分)把自己忘了的人①她是一個農村婦女,普通得像土一樣。她有一個女兒,她對女兒特別好,像天下所有母親那樣。②孩子會蹣跚走路的時候,卻走失了。她滿世界地找,可是毫無結果,她的女兒就像水消失在水中一樣,根本就看不見一點影子。③但她卻不死心,她一直認為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學的時候,她就站在學校的大門,著一個個孩子。所有人都以為她的精神有問題。她并不在乎這些,她在這座城市的每一所學校里留下了蹤跡。④這樣的尋找持續(xù)了20年。⑤20年后,她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫,因為這張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒小時候穿過的衣服,。在她的心里,女兒永遠都是那個兩三歲的小孩子。⑥有一天,她的一個朋友來到她家,說起了她女兒的事情。朋友說:“這么多年了,你一直沒有放棄尋找女兒,你應該要相信自己的女兒一定還活著?!彼πφf:“其實我知道女兒是不在了,我只是把她永遠放在心里,我怕如果我真的把她忘了,就真的再也找不到她了?!雹吲笥崖犃怂脑?,。她的尋找,其實是一個自我救贖的過程。多少年了,她一直沉浸在失去女兒的痛苦中,她的靈魂已經破碎成了無數(shù)片。她把自己的全部精力和愛都給了女兒,在這個過程中,她把自己給忘了。選擇合適的詞語填在文中的橫線上。(填序號)(3分)辨認B.辨別C.疊得整整齊齊D.折得工工整整E.恍然大悟F.黯然神傷請簡要概括短文的主要內容。(3分)文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?有什么作用?(3分)讀了短文,你有什么感受?請寫下來。(3分)主題交流。(6分)學校將開展“傳承傳統(tǒng)文化,爭做時代新人”的主題活動。請你為本次活動設計一條宣傳標語。(不超過20字)(2分)請列舉兩個你知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。(2分)作為新時代的小學生,你認為應該如何傳承傳統(tǒng)文化?(2分)

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