合肥師范學(xué)院《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)合肥師范學(xué)院

《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、電子政務(wù)的發(fā)展對(duì)公共管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,以下關(guān)于電子政務(wù)作用的表述,不正確的是:()A.促進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和透明度的提高B.簡(jiǎn)化政府工作流程,降低行政成本C.必然導(dǎo)致政府組織結(jié)構(gòu)的扁平化D.加強(qiáng)政府與公眾的互動(dòng)和溝通2、公共管理中的社會(huì)治理強(qiáng)調(diào)多元主體參與。以下關(guān)于社會(huì)治理主體之間的關(guān)系,描述錯(cuò)誤的是()A.相互獨(dú)立,互不干涉B.合作共治C.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D.形成協(xié)同效應(yīng)3、公共管理中的決策過(guò)程需要遵循一定的原則和方法,以下關(guān)于公共管理決策特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是:()A.決策主體的多元化B.決策內(nèi)容的公共性C.決策過(guò)程的封閉性D.決策依據(jù)的多面性4、公共預(yù)算是公共管理中的重要環(huán)節(jié),它不僅涉及資源的分配,還影響著政策的實(shí)施和政府的運(yùn)作。在編制公共預(yù)算時(shí),優(yōu)先保障的應(yīng)該是?()A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目B.社會(huì)福利項(xiàng)目C.國(guó)防安全項(xiàng)目D.教育文化項(xiàng)目5、公共危機(jī)管理中的恢復(fù)重建階段需要關(guān)注多個(gè)方面,以下關(guān)于恢復(fù)重建內(nèi)容的描述,不正確的是:()A.基礎(chǔ)設(shè)施的修復(fù)和重建B.社會(huì)秩序的恢復(fù)和穩(wěn)定C.只關(guān)注物質(zhì)層面的恢復(fù),忽視心理層面的關(guān)懷D.對(duì)危機(jī)管理過(guò)程進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)6、在公共政策執(zhí)行過(guò)程中,以下關(guān)于政策資源的說(shuō)法,哪一個(gè)是正確的?()A.政策資源僅包括財(cái)政資金和物質(zhì)資源,不包括人力資源和信息資源B.充足的政策資源一定能夠保證政策的有效執(zhí)行,與政策方案的合理性無(wú)關(guān)C.政策資源的合理配置和有效利用對(duì)于政策執(zhí)行的成敗至關(guān)重要D.政策執(zhí)行過(guò)程中不需要考慮政策資源的可持續(xù)性,只要滿足當(dāng)前需求即可7、公共管理中的跨部門(mén)合作面臨諸多障礙和挑戰(zhàn)。以下哪種因素對(duì)于促進(jìn)跨部門(mén)合作的成功開(kāi)展最為關(guān)鍵?()A.明確的合作目標(biāo)和任務(wù)分工B.高層領(lǐng)導(dǎo)的支持C.充足的資源保障D.有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制8、公共部門(mén)的預(yù)算編制方法有多種。零基預(yù)算與傳統(tǒng)的增量預(yù)算相比,其突出優(yōu)點(diǎn)是?()A.更注重歷史數(shù)據(jù)B.更能節(jié)約成本C.更易操作D.更具靈活性9、公共管理中的績(jī)效溝通對(duì)于提高績(jī)效管理效果至關(guān)重要。以下關(guān)于績(jī)效溝通的作用,不正確的是()A.及時(shí)反饋績(jī)效信息B.促進(jìn)員工自我發(fā)展C.增加員工工作壓力D.建立良好的工作關(guān)系10、在公共部門(mén)的績(jī)效評(píng)估中,平衡計(jì)分卡是一種常用的工具。以下哪個(gè)維度在平衡計(jì)分卡中對(duì)于衡量公共部門(mén)的內(nèi)部管理流程優(yōu)化最為關(guān)鍵?()A.財(cái)務(wù)維度B.客戶維度C.內(nèi)部業(yè)務(wù)流程維度D.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度11、公共管理中的政策工具選擇需要考慮多方面因素。以下哪項(xiàng)不是政策工具選擇應(yīng)考慮的因素?()A.政策目標(biāo)B.政策資源C.政策執(zhí)行者的偏好D.政策對(duì)象的數(shù)量12、公共管理中的公共組織文化對(duì)組織成員的行為和態(tài)度產(chǎn)生影響。以下關(guān)于公共組織文化的功能,描述正確的是()A.控制功能B.分散功能C.破壞功能D.阻礙功能13、公共政策的議程設(shè)置是政策制定的重要環(huán)節(jié),以下關(guān)于公共政策議程設(shè)置模式的描述,錯(cuò)誤的是:()A.外在創(chuàng)始型、政治動(dòng)員型、內(nèi)在創(chuàng)始型B.專(zhuān)家主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型、公眾主導(dǎo)型C.問(wèn)題擴(kuò)散型、焦點(diǎn)事件觸發(fā)型、多元參與型D.以上選項(xiàng)均不正確14、公共部門(mén)人力資源激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)需要考慮多種因素,以下關(guān)于激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)原則的描述,不正確的是:()A.物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合B.公平性原則和差異化原則C.短期激勵(lì)為主,忽視長(zhǎng)期激勵(lì)D.激勵(lì)與約束相結(jié)合15、在公共管理中,政府與社會(huì)資本合作(PPP)模式逐漸得到廣泛應(yīng)用。以下關(guān)于PPP模式的優(yōu)點(diǎn),錯(cuò)誤的是()A.減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)B.提高公共服務(wù)質(zhì)量C.降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)D.減少社會(huì)資本的參與機(jī)會(huì)二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)闡述公共管理中的“公共部門(mén)的數(shù)字化治理中的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)”,包括數(shù)據(jù)隱私保護(hù)的重要性、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施。2、(本題5分)解釋公共管理中的“公共部門(mén)的資源配置中的公平與效率權(quán)衡”,包括權(quán)衡的原則、方法和策略。3、(本題5分)解釋公共管理中的“公共部門(mén)的協(xié)同治理模式”,包括協(xié)同治理的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)條件。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析公共管理部門(mén)在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件(如新冠肺炎疫情)時(shí),應(yīng)如何協(xié)調(diào)各方資源,制定有效的防控策略,保障公眾的健康和安全,同時(shí)維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2、(本題5分)探討公共管理部門(mén)在推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理和服務(wù)全鏈條發(fā)展方面的作用和策略,分析如何激發(fā)創(chuàng)新主體的創(chuàng)造活力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的市場(chǎng)價(jià)值。3、(本題5分)隨著公眾對(duì)公共服務(wù)質(zhì)量的期望不斷提高,公共管理中的服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)成為重要課題。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)論述如何運(yùn)用質(zhì)量管理工具和方法,如六西格瑪、PDCA循環(huán)等,持續(xù)改進(jìn)公共服務(wù)質(zhì)量,提升公眾滿意度。4、(本題5分)分析在城市規(guī)劃與管理中,公共管理部門(mén)如何實(shí)現(xiàn)城市的合理布局和功能優(yōu)化,解決城市發(fā)展中的土地利用、交通擁堵、住房保障等問(wèn)題。5、(本題5分)論述在公共部門(mén)服務(wù)創(chuàng)新的知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享機(jī)制中,如何促進(jìn)知識(shí)在組織內(nèi)部和組織之間的有效轉(zhuǎn)移與共享。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)某城市的公共自行車(chē)系統(tǒng)使用率低,車(chē)輛損壞率高。請(qǐng)分析原因,并提出提高公共自行車(chē)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)效率的建議。2、(本題10分)一所公立學(xué)校,由于師

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