Module7（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索Module7這個(gè)充滿(mǎn)趣味的英語(yǔ)世界！想象一下，我們就像探險(xiǎn)家一樣，翻過(guò)課本的每一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)新的寶藏。這節(jié)課，我們要用英語(yǔ)來(lái)描繪一幅美麗的畫(huà)面，就像我們用畫(huà)筆在紙上勾勒出心中的彩虹。我會(huì)帶著你們一步步走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，從單詞到句子，從句子到段落，一步步構(gòu)建我們的英語(yǔ)城堡。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的英語(yǔ)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和拼讀一些基本單詞，理解簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，并能進(jìn)行基本的日常交流。他們對(duì)顏色、動(dòng)物、家庭成員等主題詞匯有所了解，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诼?tīng)力方面有一定的敏感度，能夠通過(guò)聽(tīng)力材料獲取信息。在表達(dá)能力上，他們能夠用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)詞匯的記憶感到困難，尤其是那些拼寫(xiě)復(fù)雜的單詞。此外，由于缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)流不順暢的問(wèn)題。此外，對(duì)于一些語(yǔ)法概念的理解也可能成為他們的學(xué)習(xí)障礙，例如時(shí)態(tài)的區(qū)分和使用。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)性化的指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，確保學(xué)生積極參與。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答和小組合作，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，包括角色扮演和小組游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法。

3.為了增強(qiáng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果，我將使用多媒體資源，如PPT展示圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高課堂的趣味性和參與度。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課開(kāi)始，我會(huì)用一首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲《Hello,HowAreYou?》來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著，我會(huì)用實(shí)物或圖片展示Module7的主題——?jiǎng)游铮龑?dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些動(dòng)物的特征。例如，展示一只狗的圖片，讓學(xué)生用“Ihaveadog.Itisa...”這樣的句子進(jìn)行描述。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.首先，我會(huì)通過(guò)PPT展示Module7的詞匯表，讓學(xué)生跟隨我一起朗讀和拼寫(xiě)新詞匯，如“cat”,“dog”,“bird”,“fish”等。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

b.然后，我會(huì)用簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，如“Subject+am/is/are+verb+object”，并舉例說(shuō)明，如“Iamateacher.”和“Shehasacat.”。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

c.接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的情景對(duì)話，展示如何使用新學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。我會(huì)邀請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生則根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)和補(bǔ)充。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.學(xué)生將分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)小動(dòng)物的角色扮演游戲。每個(gè)小組需要用新學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)編寫(xiě)一段對(duì)話，并排練出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。

b.各小組輪流上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，其他小組的學(xué)生和老師一起評(píng)估他們的表現(xiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。

c.最后，我會(huì)邀請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)，用新學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)描述一個(gè)他們最喜歡的動(dòng)物，并解釋為什么喜歡它。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.學(xué)生討論他們最喜歡的動(dòng)物，并分享為什么喜歡它。例如，回答可以是：“Ilikethecatbecauseitiscuteandfluffy.”（我喜歡貓因?yàn)樗蓯?ài)而且毛茸茸的。）

b.學(xué)生討論他們認(rèn)為哪種動(dòng)物最適合作為寵物，并說(shuō)明理由。例如，回答可以是：“Ithinkthedogisthebestpetbecauseitisloyalandprotective.”（我認(rèn)為狗是最好的寵物，因?yàn)樗艺\(chéng)并且保護(hù)性強(qiáng)。）

c.學(xué)生討論他們觀察到的動(dòng)物的行為，并嘗試用英語(yǔ)描述。例如，回答可以是：“Thebirdsareflyinginthesky.”（鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)用PPT回顧今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型，并讓學(xué)生跟讀。接著，我會(huì)讓學(xué)生用“Ihave...”句型描述他們今天學(xué)到的新動(dòng)物，強(qiáng)化他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)Module7的主題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確拼寫(xiě)新學(xué)的動(dòng)物相關(guān)詞匯，如“cat”,“dog”,“bird”,“fish”等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中，例如在描述自己最喜歡的動(dòng)物時(shí)能夠正確使用這些詞匯。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：

-學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠用“Ihave...”句型描述自己擁有的物品或特征。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中能夠自然地使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話，展示了他們對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，展示了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和描述動(dòng)物特征的活動(dòng)，提高了他們的語(yǔ)言組織和連貫性。

4.互動(dòng)與參與度：

-學(xué)生在課堂上的互動(dòng)積極，能夠積極參與討論和角色扮演，展現(xiàn)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠合作，共同完成任務(wù)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.文化理解：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的特征，對(duì)西方文化中常見(jiàn)的寵物有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和對(duì)待方式，增強(qiáng)了他們的跨文化理解能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，例如通過(guò)制作動(dòng)物主題的手抄報(bào)或卡片來(lái)記憶新詞匯。

-學(xué)生能夠利用在線資源和圖書(shū)來(lái)擴(kuò)展他們的動(dòng)物知識(shí)，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課后不僅掌握了動(dòng)物相關(guān)詞匯和語(yǔ)法，而且在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用和文化理解方面都有了顯著的提升。這些學(xué)習(xí)效果不僅有助于學(xué)生提高英語(yǔ)水平，也為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物相關(guān)詞匯：cat,dog,bird,fish,rabbit,tiger,lion,elephant

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-句型：Ihavea.../Thereisa.../Theyhave...

②重點(diǎn)詞匯：

-cat-貓

-dog-狗

-bird-鳥(niǎo)

-fish-魚(yú)

-rabbit-兔子

-tiger-老虎

-lion-獅子

-elephant-大象

③重點(diǎn)句型：

-Ihaveacat./Ihaveadog.

-Thereisabirdinthetree.

-Theyhaveafishinthepond.八、課后作業(yè)1.完成單詞匹配練習(xí)

-任務(wù)：將下列英文單詞與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配。

-單詞：cat,dog,bird,fish,rabbit,tiger,lion,elephant

-中文：貓,狗,鳥(niǎo),魚(yú),兔子,老虎,獅子,大象

-答案：cat-貓,dog-狗,bird-鳥(niǎo),fish-魚(yú),rabbit-兔子,tiger-老虎,lion-獅子,elephant-大象

2.用一般現(xiàn)在時(shí)造句

-任務(wù)：使用學(xué)過(guò)的動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)造句。

-例子：Ihaveacat./Thedogisbig./Birdsflyinthesky.

-答案示例：

-Ihavearabbit.

-Mybrotherhasalion.

-Therearefishintheriver.

3.角色扮演劇本創(chuàng)作

-任務(wù)：創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演劇本，角色包括至少三種不同的動(dòng)物。

-例子：Aconversationbetweenacat,adog,andabird.

-答案示例：

-A:Hello,Iamacat.Iliketoplaywithaball.

-B:Hi,Iamadog.Iliketoplayfetchwithmyowner.

-C:Goodday,Iamabird.Iliketoflyinthesky.

4.動(dòng)物描述練習(xí)

-任務(wù)：描述一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明為什么你喜歡它。

-例子：Iliketheelephantbecauseitisbigandgentle.

-答案示例：

-Iliketherabbitbecauseitiscuteandfluffy.

-Myfavoriteanimalisthetiger.Itisstrongandbeautiful.

5.家庭調(diào)查報(bào)告

-任務(wù)：調(diào)查家庭成員中誰(shuí)有寵物，并記錄寵物的種類(lèi)、顏色和名字。

-例子：Mymotherhasacat.ItsnameisLily.Itisblack.

-答案示例：

-Mybrotherhasadog.ItsnameisMax.Itisbrown.

-Mysisterhastwobirds.TheyarecalledCharlieandLucy.Theyarewhite.

6.制作動(dòng)物主題海報(bào)

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示你最喜歡的動(dòng)物，并包括其名稱(chēng)、顏色、特點(diǎn)以及為什么你喜歡它。

-例子：海報(bào)上有一只貓，旁