古詩(shī)詞復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)錄公開(kāi)課?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)古詩(shī)詞的內(nèi)容，包括詩(shī)詞的主旨、意象、意境等。提升學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解、鑒賞能力，掌握常見(jiàn)的鑒賞方法和答題技巧。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具進(jìn)行知識(shí)整理，提高歸納總結(jié)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)之情，感受古代文化的博大精深。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)與鞏固。古詩(shī)詞鑒賞方法的講解與實(shí)踐。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)詞的意境和情感，提高鑒賞水平。讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用鑒賞方法，準(zhǔn)確答題。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解古詩(shī)詞的基本知識(shí)、鑒賞要點(diǎn)等。2.討論法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流和碰撞。3.練習(xí)法：通過(guò)課堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。4.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段優(yōu)美的古典音樂(lè)，營(yíng)造出濃厚的古典文化氛圍。2.展示一些經(jīng)典古詩(shī)詞的書法作品圖片，讓學(xué)生欣賞。3.提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，看到這些優(yōu)美的書法和聽(tīng)到這悠揚(yáng)的音樂(lè)，你們想到了什么？"引導(dǎo)學(xué)生回憶自己學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題古詩(shī)詞復(fù)習(xí)。

（二）知識(shí)梳理（15分鐘）1.以思維導(dǎo)圖的形式，在黑板上呈現(xiàn)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)的主要板塊，包括詩(shī)詞的作者、朝代、體裁、內(nèi)容、主題、意象、意境等。2.結(jié)合具體的古詩(shī)詞例子，引導(dǎo)學(xué)生回顧每個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)。例如，以李白的《將進(jìn)酒》為例，介紹作者李白的生平、詩(shī)歌風(fēng)格，講解樂(lè)府詩(shī)的體裁特點(diǎn)。分析詩(shī)歌內(nèi)容，如"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪"這幾句詩(shī)，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人豪放的情感和夸張的表現(xiàn)手法。引出詩(shī)歌的主題，探討詩(shī)人對(duì)人生的感慨、對(duì)及時(shí)行樂(lè)的追求等。講解詩(shī)中的意象，如"黃河""高堂""白發(fā)"等，分析它們所代表的意義和營(yíng)造的意境。3.讓學(xué)生拿出筆記本，跟著老師一起在腦海中構(gòu)建古詩(shī)詞知識(shí)體系，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

（三）小組合作與討論（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。2.給每個(gè)小組發(fā)放一份古詩(shī)詞復(fù)習(xí)資料，資料包含多首不同類型的古詩(shī)詞。3.布置小組任務(wù)：每個(gè)小組選擇其中幾首詩(shī)詞進(jìn)行深入分析，運(yùn)用剛剛梳理的知識(shí)，完成一份詩(shī)詞分析報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括詩(shī)詞的基本信息、內(nèi)容概括、主題探討、意象分析、藝術(shù)特色等方面。小組內(nèi)成員分工合作，共同完成分析報(bào)告?？梢砸蝗素?fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)分析內(nèi)容，一人負(fù)責(zé)探討主題，一人負(fù)責(zé)總結(jié)藝術(shù)特色等。4.小組開(kāi)始討論，教師巡視各小組，觀察學(xué)生的討論情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生之間相互交流、補(bǔ)充。

（四）小組展示與交流（20分鐘）1.每個(gè)小組推選一名代表，上臺(tái)展示小組的詩(shī)詞分析報(bào)告。2.展示過(guò)程中，其他小組的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并做好記錄。展示結(jié)束后，進(jìn)行提問(wèn)和交流環(huán)節(jié)。例如，某小組展示了蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的分析報(bào)告。其他小組同學(xué)可以提問(wèn)："你們認(rèn)為詞中'但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟'這句表達(dá)了詞人怎樣的情感？與前面所描述的情景有什么聯(lián)系？"展示小組的同學(xué)進(jìn)行回答和解釋。對(duì)于學(xué)生的回答和分析，教師給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，深入理解詩(shī)詞的內(nèi)涵。3.通過(guò)小組展示與交流，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，拓寬思維，進(jìn)一步加深對(duì)古詩(shī)詞的理解和認(rèn)識(shí)。

（五）古詩(shī)詞鑒賞方法講解（15分鐘）1.結(jié)合剛才學(xué)生的分析和交流情況，系統(tǒng)講解古詩(shī)詞鑒賞的方法。看背景：了解作者的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，有助于理解詩(shī)詞的主題和情感。比如杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他的很多詩(shī)歌都反映了社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的疾苦。抓意象：意象是詩(shī)詞中寄托情感的具體形象。如"柳"常與離別有關(guān)，"雁"常表達(dá)思鄉(xiāng)之情等。分析詩(shī)詞中的意象，能把握詩(shī)詞的情感基調(diào)。品語(yǔ)言：欣賞詩(shī)詞的語(yǔ)言特色，如煉字、修辭手法、句式特點(diǎn)等。例如"春風(fēng)又綠江南岸"中"綠"字的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了春天的生機(jī)勃勃。悟情感：體會(huì)詩(shī)詞中作者所表達(dá)的情感，可以從詩(shī)詞的內(nèi)容、意象、語(yǔ)言等方面入手。分析作者是如何抒情的，是直抒胸臆還是借景抒情等。析技巧：了解詩(shī)詞中運(yùn)用的表現(xiàn)手法，如對(duì)比、襯托、象征、夸張等，分析其作用和效果。2.結(jié)合具體的古詩(shī)詞例句，對(duì)每種鑒賞方法進(jìn)行詳細(xì)闡述和示范。讓學(xué)生更加直觀地理解這些方法的運(yùn)用。

（六）課堂練習(xí)（10分鐘）1.發(fā)放課堂練習(xí)試卷，試卷包含多道古詩(shī)詞鑒賞題目。2.題目類型包括詩(shī)詞內(nèi)容理解、主題分析、意象鑒賞、語(yǔ)言品味、技巧分析等。3.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視，觀察學(xué)生的答題情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。

（七）練習(xí)講解與總結(jié)（15分鐘）1.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。2.針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)講解，對(duì)正確的回答給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和糾正。例如，在一道分析詩(shī)詞意象的題目中，學(xué)生答案不準(zhǔn)確。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧意象的概念和特點(diǎn)，結(jié)合詩(shī)詞原文，詳細(xì)分析意象所代表的意義和作用，讓學(xué)生明白如何準(zhǔn)確把握意象。3.總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，如對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容理解不透徹、鑒賞方法運(yùn)用不熟練、答題語(yǔ)言不規(guī)范等。針對(duì)這些問(wèn)題，再次強(qiáng)調(diào)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及鑒賞方法的正確運(yùn)用。4.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，多閱讀古詩(shī)詞，不斷提高自己的古詩(shī)詞鑒賞能力。

（八）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括古詩(shī)詞知識(shí)體系的梳理、小組合作討論、古詩(shī)詞鑒賞方法的講解和課堂練習(xí)等。2.強(qiáng)調(diào)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

（九）課后作業(yè)1.選擇一首自己喜歡的古詩(shī)詞，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的鑒賞方法，寫一篇300500字的賞析文章。2.整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，制作一份古詩(shī)詞知識(shí)卡片，包括詩(shī)詞原文、作者、朝代、賞析等內(nèi)容，加深記憶。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在古詩(shī)詞復(fù)習(xí)方面取得了較好的效果。小組合作與討論的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠積極參與討論，深入分析古詩(shī)詞，并且在展示與交流環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出較高的熱情和較好的表達(dá)能力。

在古詩(shī)詞鑒賞方法的講解上，結(jié)合具體的詩(shī)詞例句進(jìn)行示范，使學(xué)生更容易理解和掌握。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)鞏固了所學(xué)知識(shí)和技能，通過(guò)練習(xí)講解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的鑒賞題目還存在理解和答題上的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。

總體而言，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的