新冠疫情期間幼兒園手衛(wèi)生制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制新冠疫情在幼兒園的傳播，保障師幼的身體健康和生命安全，特制定本手衛(wèi)生制度，規(guī)范全體師幼及工作人員的手部清潔與消毒行為。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒。

二、手衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)1.洗手的重要性手是傳播新冠病毒等病原體的重要媒介。通過洗手，可以去除手部皮膚污垢、碎屑和部分微生物，有效減少病原體的傳播，降低感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。尤其在新冠疫情期間，正確洗手是預(yù)防新冠病毒傳播的關(guān)鍵措施之一。2.手衛(wèi)生的定義洗手：用肥皂（或洗手液）和流動(dòng)水沖洗雙手，以去除手部皮膚污垢、碎屑和部分微生物的過程。衛(wèi)生手消毒：用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。外科手消毒：外科手術(shù)前醫(yī)務(wù)人員用肥皂（或洗手液）和流動(dòng)水洗手，再用手消毒劑清除或者殺滅手部暫居菌和減少常居菌的過程。使用的手消毒劑可具有持續(xù)抗菌活性。

三、洗手與衛(wèi)生手消毒指征1.洗手指征接觸幼兒前、后。進(jìn)行無菌操作前。接觸清潔物品、餐飲具等前。擤鼻涕、咳嗽、打噴嚏后。處理幼兒的呼吸道分泌物、排泄物及其他污染物后。接觸污染物品后。外出歸來后。用餐前、后。2.衛(wèi)生手消毒指征手部沒有肉眼可見污染時(shí)，在下列情況下宜進(jìn)行衛(wèi)生手消毒：接觸傳染病患兒后。護(hù)理免疫力低下的幼兒后。為幼兒進(jìn)行侵入性操作前。雙手可能被污染的其他情況，如接觸公共物品后等。

四、洗手方法1.流動(dòng)水洗手方法濕手：在流動(dòng)水下，使雙手充分淋濕。涂抹洗手液或肥皂：取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫。揉搓雙手：按照以下步驟認(rèn)真揉搓雙手至少20秒：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。沖洗雙手：在流動(dòng)水下徹底沖洗雙手，確保洗手液或肥皂泡沫完全被沖洗干凈。擦干雙手：用一次性紙巾或干凈的毛巾擦干雙手，也可使用干手器吹干。2.七步洗手法示意圖及說明第一步（內(nèi)）：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。第二步（外）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第三步（夾）：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步（弓）：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步（大）：右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第六步（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步（腕）：揉搓手腕，交換進(jìn)行。

五、衛(wèi)生手消毒方法1.取適量速干手消毒劑：將速干手消毒劑均勻噴霧于雙手掌心，或取適量速干手消毒劑于掌心。2.揉搓雙手：按照七步洗手法的步驟，充分揉搓雙手，使消毒劑覆蓋手部皮膚，直至手部干燥。揉搓時(shí)間不少于15秒。

六、手衛(wèi)生設(shè)施配備1.洗手設(shè)施在幼兒園內(nèi)的每個(gè)班級(jí)、衛(wèi)生間、活動(dòng)室等場(chǎng)所應(yīng)配備足夠數(shù)量的洗手設(shè)施，包括流動(dòng)水洗手龍頭、洗手液或肥皂。洗手龍頭應(yīng)采用非接觸式，如感應(yīng)式或腳踏式，以避免交叉感染。洗手液應(yīng)選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，且易于擠壓，方便使用。同時(shí)，要定期檢查洗手液的剩余量，及時(shí)補(bǔ)充。2.干手設(shè)施配備一次性紙巾或干凈的毛巾用于擦干雙手。一次性紙巾應(yīng)放置在方便取用的位置，如紙巾盒內(nèi)。毛巾應(yīng)定期清洗、消毒，保持清潔。有條件的場(chǎng)所可配備干手器，干手器應(yīng)定期清潔和維護(hù)，確保正常運(yùn)行。3.手消毒劑在幼兒園的教室、辦公室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所應(yīng)配備適量的速干手消毒劑。速干手消毒劑應(yīng)選擇含有有效殺菌成分，如乙醇、過氧化氫等，且對(duì)皮膚刺激性小的產(chǎn)品。手消毒劑應(yīng)放置在易于取用的位置，如墻壁上的掛式容器或桌面上的小型容器，方便教職工和幼兒在需要時(shí)及時(shí)使用。

七、手衛(wèi)生培訓(xùn)1.培訓(xùn)對(duì)象全體教職工、幼兒。2.培訓(xùn)內(nèi)容手衛(wèi)生的重要性，新冠疫情傳播途徑及手在傳播中的作用。洗手與衛(wèi)生手消毒指征。正確的洗手方法，包括七步洗手法的步驟、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。衛(wèi)生手消毒方法，如速干手消毒劑的使用方法。手衛(wèi)生設(shè)施的正確使用，如洗手龍頭、洗手液、干手器等的操作方法。3.培訓(xùn)方式教職工培訓(xùn)：定期組織集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或衛(wèi)生保健人員進(jìn)行授課，講解手衛(wèi)生知識(shí)和技能，并通過現(xiàn)場(chǎng)演示、視頻播放等方式加深教職工的理解和掌握。在日常工作中，利用園內(nèi)宣傳欄、微信群等渠道，發(fā)布手衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和宣傳資料，提醒教職工注意手衛(wèi)生。開展手衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、技能操作比賽等活動(dòng)，激發(fā)教職工學(xué)習(xí)手衛(wèi)生知識(shí)的積極性，提高手衛(wèi)生技能水平。幼兒培訓(xùn)：將手衛(wèi)生教育納入幼兒健康教育課程，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授正確的洗手方法和手衛(wèi)生的重要性。例如，教幼兒唱洗手兒歌，通過有趣的游戲動(dòng)作幫助幼兒記憶七步洗手法。在班級(jí)日?；顒?dòng)中，教師隨時(shí)提醒幼兒洗手，并在洗手環(huán)節(jié)進(jìn)行示范和指導(dǎo)，確保幼兒掌握正確的洗手方法。

八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查幼兒園衛(wèi)生保健人員定期對(duì)手衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，觀察教職工和幼兒的洗手、衛(wèi)生手消毒行為是否符合要求。檢查內(nèi)容包括洗手設(shè)施的配備與使用情況、洗手液或肥皂的補(bǔ)充情況、手消毒劑的儲(chǔ)備與使用情況等。采用現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)提問等方式，了解教職工和幼兒對(duì)手衛(wèi)生知識(shí)的掌握程度以及實(shí)際操作情況。2.考核辦法將手衛(wèi)生執(zhí)行情況納入教職工績(jī)效考核體系，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行手衛(wèi)生制度、手衛(wèi)生行為規(guī)范的教職工給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于手衛(wèi)生執(zhí)行不到位的教職工，進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其立即改正。多次違反手衛(wèi)生制度的教職工，將根據(jù)幼兒園相關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處罰。在幼兒中開展手衛(wèi)生小明星評(píng)選活動(dòng)，對(duì)能夠自覺遵守手衛(wèi)生要求的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)全體幼兒養(yǎng)成良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。

九、記錄與檔案管理1.手衛(wèi)生記錄幼兒園應(yīng)建立手衛(wèi)生記錄檔案，記錄每次監(jiān)督檢查的時(shí)間、人員、檢查情況及結(jié)果等信息。衛(wèi)生保健人員可設(shè)計(jì)專門的手衛(wèi)生檢查表，對(duì)洗手設(shè)施、手消毒劑使用、手衛(wèi)生執(zhí)行情況等進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，以便對(duì)幼兒園手衛(wèi)生工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和分析。2.檔案管理手衛(wèi)生記錄檔案應(yīng)妥善保管，保存期限不少于[X]年。定期對(duì)檔案進(jìn)行整理和分析，總結(jié)手衛(wèi)生工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，為改進(jìn)手衛(wèi)生措施提供依據(jù)。根據(jù)檔案記錄情況，適時(shí)調(diào)整手衛(wèi)生培訓(xùn)計(jì)劃和監(jiān)督檢查重點(diǎn)，不斷提高幼兒園手衛(wèi)生工作水平。

十、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行。2.本制度由幼兒園衛(wèi)生保健部門負(fù)責(zé)解釋和