第六課知識助我成長教學設計?一、教學目標（一）情感態(tài)度價值觀目標1.培養(yǎng)學生珍惜受教育權利，履行受教育義務的意識，激發(fā)學生努力學習的熱情。2.引導學生樹立終身學習的觀念，積極面對未來的學習和生活挑戰(zhàn)。

（二）能力目標1.提高學生運用法律武器維護自己受教育權利的能力，增強自我保護意識。2.培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。

（三）知識目標1.了解教育的含義和作用，知道受教育是公民的基本權利和義務。2.掌握我國教育的基本制度，了解義務教育的特征。3.明白如何珍惜受教育權利，履行受教育義務。

二、教學重難點（一）教學重點1.教育的重要性。2.受教育是公民的基本權利和義務。3.義務教育的特征。4.珍惜受教育權利，履行受教育義務。

（二）教學難點1.如何引導學生在實際生活中珍惜受教育權利，履行受教育義務。2.讓學生理解受教育既是權利又是義務的辯證關系。

三、教學方法1.講授法：系統(tǒng)講解知識，確保學生掌握基本概念和原理。2.案例分析法：通過實際案例，引導學生思考和分析問題，加深對知識的理解。3.討論法：組織學生討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。4.多媒體教學法：運用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，增強教學的直觀性和趣味性。

四、教學過程

（一）導入新課（5分鐘）1.播放一段山區(qū)孩子渴望上學的視頻，展示他們艱苦的學習環(huán)境。2.提問學生：看到這些畫面，你有什么感受？你認為教育對這些孩子意味著什么？3.引導學生思考教育的重要性，從而導入新課。

（二）講授新課（30分鐘）1.教育為人的幸福生活奠基（10分鐘）教育的含義：通過PPT展示教育的定義，即教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育的作用：個人角度：播放一段關于某人通過接受教育改變命運的視頻案例，如從貧困山區(qū)考入大學后成為知名企業(yè)高管的故事。引導學生分析教育如何改變個人的生活，讓學生明白教育能為人的一生幸福奠定基礎，它能增長知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)潛能，使人獲得更好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明，提升自己和家人的生活質量。國家角度：展示一些國家因重視教育而繁榮發(fā)展的圖片和數(shù)據(jù)資料，如日本、德國在二戰(zhàn)后通過大力發(fā)展教育迅速崛起。講解教育對國家和民族的重要性，教育是民族振興和社會進步的基石，提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑在于教育。2.我們享有受教育權利（10分鐘）受教育是公民的基本權利：結合憲法中關于公民受教育權利的條款，向學生講解受教育是我國憲法賦予公民的一項基本權利。列舉一些侵犯公民受教育權利的案例，如學校因學生成績差而勸其退學等，引導學生分析這些案例中侵犯了學生的什么權利，讓學生明白受教育權利不容侵犯。受教育權的內容：通過PPT展示受教育權的具體內容，包括接受九年義務教育權、學習權、參加教育教學活動權、獲得公正評價權、獲得學業(yè)證書權等。結合案例讓學生理解各項權利的含義，如學校不讓學生參加考試侵犯了學生的學習權和參加教育教學活動權。3.履行受教育義務（10分鐘）受教育是公民的基本義務：講解受教育不僅是權利，也是義務的原因，從國家發(fā)展和個人成長的角度說明接受教育對國家和社會的重要性，以及個人應承擔的社會責任。引用名言"國家興亡，匹夫有責"，引導學生思考自己在接受教育方面應盡的義務。義務教育的特征：利用PPT介紹義務教育的概念，即國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。分別講解義務教育的三個特征：強制性：舉例說明國家通過法律強制適齡兒童、少年接受義務教育，如對不送子女上學的家長進行處罰等。公益性：強調義務教育是免費的，讓學生了解國家為保障義務教育投入了大量資金，減輕了家庭的教育負擔。統(tǒng)一性：包括制定統(tǒng)一的義務教育階段課程設置、教學標準、教材等，確保全國義務教育的質量和水平。通過對比非義務教育，如高中教育、職業(yè)教育等，讓學生更清晰地理解義務教育的特征。

（三）課堂討論（10分鐘）1.將學生分成小組，討論以下問題：在我們身邊，有哪些侵犯受教育權利或不履行受教育義務的現(xiàn)象？應該如何解決？面對學習中的困難和壓力，我們應該如何珍惜受教育權利，履行受教育義務？2.每個小組推選代表發(fā)言，分享小組討論的結果。3.教師對學生的發(fā)言進行點評和總結，引導學生樹立正確的權利義務觀，鼓勵學生在實際生活中積極維護自己的受教育權利，同時認真履行受教育義務。

（四）知識總結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的主要內容，包括教育的重要性、受教育是公民的基本權利和義務、義務教育的特征等。2.通過思維導圖或板書的形式，將重點知識清晰地呈現(xiàn)出來，幫助學生加深記憶。

（五）課堂練習（5分鐘）1.布置幾道與本節(jié)課內容相關的選擇題、簡答題或案例分析題，讓學生在課堂上完成。2.請幾位學生上臺展示答案，教師進行點評和講解，及時反饋學生對知識的掌握情況。

（六）課后作業(yè)（5分鐘）1.讓學生寫一篇心得體會，談談自己對教育重要性以及如何珍惜受教育權利、履行受教育義務的認識。2.調查自己所在社區(qū)或學校中存在的與教育相關的問題，并提出改進建議，下節(jié)課進行交流分享。

五、教學資源1.多媒體課件，包含相關的圖片、視頻、文字資料等。2.收集的一些侵犯受教育權利和履行受教育義務的實際案例。

六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對教育的重要性、受教育權利和義務有了較為清晰的認識。在教學過程中，采用多種教學方法相結合，如案例分析、討論法等，激發(fā)了學生