譯林牛津英語1b復(fù)習(xí)課教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握1B教材中的重點單詞，包括動物、顏色、家庭成員、日常用品等各類詞匯，并能正確拼寫和運用。熟悉教材中的重點句型，如"Thisis...""Ilike...""Howmany..."等，能夠在實際情境中準(zhǔn)確運用這些句型進(jìn)行交流。鞏固關(guān)于介紹人物、描述事物特征、表達(dá)喜好等方面的語法知識。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的聽力理解能力，使其能聽懂與教材內(nèi)容相關(guān)的簡單對話和指令。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，能夠流暢地運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，如介紹自己喜歡的動物、描述家庭成員等。提升學(xué)生的閱讀理解能力，使其能夠讀懂簡單的英語短文，并能回答相關(guān)問題。增強學(xué)生的寫作能力，能夠根據(jù)給定的提示，用正確的英語句子描述事物或表達(dá)自己的想法。3.情感目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中相互交流、共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生了解不同的文化背景知識，拓寬國際視野，增強跨文化交際意識。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點系統(tǒng)復(fù)習(xí)1B教材中的重點單詞、句型和語法知識。通過多樣化的練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言綜合運用能力。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，在不同的情境中準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。針對學(xué)生在語法和詞匯運用方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計各種復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中復(fù)習(xí)和鞏固知識，提高語言運用能力。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學(xué)生在情景中運用英語進(jìn)行交流，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動。4.多媒體輔助教學(xué)法：運用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段歡快的英語兒歌視頻，內(nèi)容包含1B教材中出現(xiàn)的一些常見動物形象，如小狗、小貓、小鳥等。2.歌曲結(jié)束后，提問學(xué)生："Whatanimalsdidyouseeinthevideo?"引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出一些動物單詞，自然導(dǎo)入復(fù)習(xí)課。

（二）詞匯復(fù)習(xí)（15分鐘）1.動物類詞匯展示一些動物的圖片，如elephant（大象）、lion（獅子）、tiger（老虎）、monkey（猴子）、panda（熊貓）等，讓學(xué)生快速說出對應(yīng)的英文單詞。進(jìn)行單詞拼寫比賽，將學(xué)生分成小組，每組派一名代表上臺拼寫一個動物單詞，拼寫正確且速度快的小組得分。利用單詞卡片，教師說一個動物單詞，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動作，如模仿大象走路、猴子爬樹等，加深對單詞的記憶。2.顏色類詞匯依次展示紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、黑色、白色等顏色的卡片，讓學(xué)生說出英文單詞。玩"顏色接龍"游戲，教師說出一個顏色單詞，如"red"，下一位學(xué)生要說出以字母"d"開頭的顏色單詞，如"dog"（這里可以利用發(fā)音相同來增加趣味性，但同時要強調(diào)單詞拼寫的不同），然后再由下一位學(xué)生接著往下說，依次類推。讓學(xué)生描述身邊一些物品的顏色，如"Mybookisblue.""Theappleisred."等，鞏固顏色詞匯的運用。3.家庭成員類詞匯展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹照片中的家庭成員，如"Thisismyfather/mother/sister/brother..."教師說一個家庭成員的單詞，讓學(xué)生說出與之相關(guān)的稱呼或描述，如教師說"father"，學(xué)生要說出"Heismydad.Heistall."等。進(jìn)行小組活動，每個小組制作一張家庭成員卡片，上面寫上每個成員的英文名字、年齡、外貌特征等信息，然后小組內(nèi)成員互相介紹。

（三）句型復(fù)習(xí)（20分鐘）1.Thisis...教師再次展示動物圖片，用"Thisisa/an..."句型介紹動物，如"Thisisalion."讓學(xué)生模仿教師進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生兩人一組，互相用"Thisis..."句型介紹自己帶來的玩具或圖片。開展"猜動物"游戲，一名學(xué)生用"Thisis..."句型描述一個動物的特征，其他學(xué)生猜出是什么動物。2.Ilike...教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己喜歡的動物、顏色、食物等，并用"Ilike..."句型表達(dá)，如"Ilikepandas.Ilikeblue."讓學(xué)生填寫一份簡單的喜好調(diào)查表，然后在小組內(nèi)分享自己的喜好，用"Ilike..."句型交流。進(jìn)行對話練習(xí)，例如：A:Whatdoyoulike?B:Ilikemonkeys.A:Whydoyoulikemonkeys?B:Becausetheyarecute.學(xué)生分組進(jìn)行類似的對話練習(xí)。3.Howmany...?展示一些物品的圖片，如蘋果、香蕉、書本等，讓學(xué)生用"Howmany..."句型提問并回答數(shù)量，如"Howmanyapplesarethere?""Therearefiveapples."開展小組競賽，教師在黑板上寫出一些數(shù)字，每個小組根據(jù)數(shù)字快速擺出相應(yīng)數(shù)量的物品，并能用"Howmany..."句型進(jìn)行描述，如小組擺出三個球，要說"Howmanyballsarethere?Therearethreeballs."描述正確且速度快的小組得分。讓學(xué)生觀察教室，用"Howmany..."句型描述教室里的物品數(shù)量，如"Howmanydesksarethereintheclassroom?"

（四）語法復(fù)習(xí)（15分鐘）1.名詞的單復(fù)數(shù)通過展示圖片和例句，復(fù)習(xí)可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則，如一般情況下在詞尾加s，以s,x,sh,ch結(jié)尾的名詞加es，以輔音字母加y結(jié)尾的名詞變y為i再加es等。給出一些名詞，讓學(xué)生寫出其復(fù)數(shù)形式，然后進(jìn)行小組核對和討論。完成一些關(guān)于名詞單復(fù)數(shù)的選擇題和填空題，鞏固語法知識。2.一般現(xiàn)在時回顧一般現(xiàn)在時的用法，即表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，以及客觀事實和普遍真理。展示一些例句，如"Igetupatsixo'clockeverymorning.""Helikesplayingfootball."讓學(xué)生分析句子中動詞的形式。進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，將一般現(xiàn)在時的陳述句改為否定句和一般疑問句，如"Helikesreadingbooks."改為"Hedoesn'tlikereadingbooks.Doeshelikereadingbooks?"學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，然后互相批改。

（五）聽力練習(xí)（10分鐘）1.教師播放一段與1B教材內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，內(nèi)容包含單詞、短語和簡單的句子，如介紹動物、描述顏色、表達(dá)喜好等。2.學(xué)生聽后，完成聽力練習(xí)冊上對應(yīng)的題目，如根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的圖片、填寫單詞等。3.核對答案，針對學(xué)生聽力中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和強化訓(xùn)練。可以再次播放聽力材料中的難點部分，讓學(xué)生反復(fù)聽。

（六）閱讀理解（10分鐘）1.分發(fā)一篇適合1B水平的英語短文，短文內(nèi)容圍繞學(xué)生熟悉的話題，如MyFamily、MyFavoriteAnimals等。2.學(xué)生閱讀短文后，回答相關(guān)問題，如根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯、回答Wh問題等。3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析短文，講解一些關(guān)鍵詞和短語的意思，幫助學(xué)生理解短文。對于學(xué)生回答問題過程中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行詳細(xì)講解，強調(diào)閱讀理解的解題方法和技巧。

（七）寫作練習(xí)（10分鐘）1.給出一個寫作題目，如"MyFavoriteAnimal"，要求學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型描述自己最喜歡的動物的外貌、習(xí)性等。2.學(xué)生開始寫作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作過程中遇到的問題，如單詞拼寫、語法錯誤等。3.邀請幾位學(xué)生上臺朗讀自己的作文，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。教師對學(xué)生的作文進(jìn)行總結(jié)和點評，強調(diào)寫作的要點和注意事項，如內(nèi)容完整、語句通順、語法正確等。

（八）課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.課堂總結(jié)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容，包括詞匯、句型、語法等知識。表揚學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。2.作業(yè)布置背誦本節(jié)課復(fù)習(xí)的重點單詞和句型。完成一份書面作業(yè)，內(nèi)容包括用所學(xué)句型描述自己的家庭或?qū)懸黄P(guān)于自己喜歡的事物的短文。讓學(xué)生回家后與家人用英語交流今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如介紹自己喜歡的動物、顏色等。

五、教學(xué)資源1.1B教材、單詞卡片、圖片2.多媒體設(shè)備，用于播放英語兒歌、聽力材料和展示教學(xué)圖片3.練習(xí)冊、試卷等復(fù)習(xí)資料

六、教學(xué)反思通過這堂復(fù)習(xí)課，學(xué)生對1B教材的重點知識進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固，在詞匯、句型、語法等方面的能力都得到了一定的提升。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法和活動，如任務(wù)