4/4Recycle1第2課時參考教案【內(nèi)容來源】人教PEP四年級下冊Recycle1【主題】Recycle1【課時】第2課時：Listen,circleandmatch.Listen,tick(√)andsayReadandcircle一、教學目標1.能根據(jù)錄音選擇與錄音內(nèi)容相對應的字母組合，培養(yǎng)學生對英語中相似發(fā)音的辨別能力。2.能根據(jù)所聽內(nèi)容給城市選擇正確的天氣情況，并與學生合作就各城市的天氣情況進行問答練習。3.能理解描述一天活動的短文并圈出描述天氣的單詞。4.提高學生的聽力能力和閱讀能力，激發(fā)學生對復習課的興趣。二、教學重難點重點1.能完成聽力和閱讀任務。2.培養(yǎng)學生的復習意識。難點激發(fā)學生對復習課的興趣。三、教學準備1.教師準備多媒體課件、教學音頻、詞卡。2.學生準備詞卡。四、教學過程Step1:Warm-up1.課堂口語練習。T:Hello,everyone.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.2.讓學生同桌相互談論學校功能室、日常作息和天氣情況，可以參考下面的問句。Where’sthemusicroom/classroom/library/...?Whattimedoyougetup/havelunch/...?What’stheweatherliketoday?Step2:Preview1.用課件或詞卡和學生一起復習本冊書前三單元學習的主要單詞和短語。2.教師出示Unit1中有關學校各功能室的單詞卡片和Unit3中有關服裝的單詞卡片。(1)可采取依次朗讀的方式，看看哪組同學讀得最好。(2)可采取讓學生抽簽的方式，抽到什么詞，就馬上讀出來。Step3:Presentation1.Listen,circleandmatch.(1)讓學生將樹葉上面的字母組合瀏覽一遍。(2)教師播放教學錄音，學生邊聽錄音邊選擇所聽內(nèi)容相對應的字母組合。(3)教師再次播放教學錄音，學生將聽到的內(nèi)容與相應的圖片連線。(4)教師第三次播放教學錄音，師生一起核對答案。2.Listen,tick(√)andsay.(1)教師依次出示描述不同天氣情況的圖片，問：What’stheweatherlike?學生根據(jù)圖片內(nèi)容，用句型It’s...進行回答。(2)留給學生20秒鐘時間瀏覽表格內(nèi)容，然后教師播放教學錄音，學生認真聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容給城市選擇相應的天氣。如果學生整體聽的效果不理想，教師可以再播放一遍錄音讓學生聽。(3)教師再次播放教學錄音，師生一起核對答案。(4)讓學生同桌合作，根據(jù)表格進行對話練習，如：S1:What’stheweatherlikeinBeijing?S2:It’s...Step4:ExtensionReadandcircle.1.教師簡單介紹背景。T:Johnisastudent.Let’sknowsomethingaboutJohn’sday.2.教師請六位學生將本部分的六段話讀一讀，學生根據(jù)描述完成下列表格。John’sDayTimeActivitiesAt6:00At7:30At9:00At10:00At12:00At3:15Answers:John’sDayTimeActivitiesAt6:00GetupandhavebreakfastAt7:30GotoschoolAt9:00GotoChineseclassAt10:00GotothelibraryAt12:00HavelunchAt3:15HavePEclass3.讓學生自主閱讀，回答下面的問題。(1)What’stheweatherlikeat6:00inthemorning?(2)WhattimedoeshegotoChineseclass?(3)DoesJohnhaveanumbrella?Answers:(1)It’ssunny.(2)At9o’clock.(3)No,hedoesn’t.4.學生畫表格，寫出自己的作息表，并在四人小組內(nèi)進行介紹，然后教師請幾位小組代表介紹自己的作息。Step5:Summary