Unit1Howdowespendourfreetime.Communicate&Extend（第3課時）（教學(xué)設(shè)計）-三年級英語下冊同步備課系列（滬教版·2024）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Howdowespendourfreetime.Communicate&Extend（第3課時）（教學(xué)設(shè)計）-三年級英語下冊同步備課系列（滬教版·2024）教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個有趣的話題——Howdowespendourfreetime？這是我們?nèi)昙売⒄Z下冊的第三課時，滬教版·2024教材中的Communicate&Extend部分。咱們要聊一聊，課余時間，我們都是怎么度過的呢？這個話題可有意思了，不僅能夠讓我們分享自己的快樂時光，還能學(xué)習(xí)到新單詞和句型哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，了解不同文化背景下人們的休閑方式。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過交流分享，練習(xí)英語口語表達。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生主動探索和表達個人興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：在進入本課時之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們對英語字母的讀寫有一定的熟悉度，能夠進行簡單的自我介紹和日常對話。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速吸收新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好通過互動和游戲來學(xué)習(xí)，對于角色扮演和小組討論等活動表現(xiàn)出較高的參與熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在詞匯積累上存在困難，尤其是在理解和記憶與休閑活動相關(guān)的詞匯時。此外，學(xué)生在英語口語表達上可能缺乏自信，尤其是在公眾面前進行分享時。此外，由于文化差異，一些學(xué)生可能難以理解不同文化背景下休閑活動的多樣性。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和鼓勵性的評價來幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解和提問，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用新詞匯和句型。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬不同休閑場景，如“去公園野餐”或“參觀博物館”，以提升口語表達能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示不同文化背景下的休閑活動圖片和視頻，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時，通過游戲化的學(xué)習(xí)工具，如單詞卡片和互動軟件，增加課堂趣味性。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對休閑活動興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時喜歡做些什么來放松自己呢？這些活動與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于休閑活動的圖片或視頻片段，如孩子們在公園玩耍、家人一起旅行等，讓學(xué)生初步感受休閑活動的魅力或特點。

簡短介紹休閑活動的基本概念和重要性，比如它對身心健康的重要性，以及它如何幫助我們放松和充實生活，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、休閑活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解休閑活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解休閑活動的定義，包括其主要目的是為了放松和享受，而不是工作或?qū)W習(xí)。

詳細介紹休閑活動的組成部分，如戶外活動、文化藝術(shù)、體育競技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、休閑活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解休閑活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的休閑活動案例進行分析，如瑜伽、徒步旅行、音樂欣賞等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解休閑活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人身心健康的影響，以及如何通過休閑活動提升生活質(zhì)量。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個他們感興趣的休閑活動進行深入討論。

小組內(nèi)討論該休閑活動的優(yōu)點、可能遇到的挑戰(zhàn)以及如何推廣或改善。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對休閑活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括他們選擇的休閑活動、討論過程和提出的建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)休閑活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括休閑活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)休閑活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用休閑活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己下一個周末的休閑計劃，下周分享他們的體驗和感受，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-休閑活動相關(guān)的書籍：推薦一些關(guān)于休閑活動的書籍，如《周末去哪兒》、《家庭休閑指南》等，這些書籍可以提供更多的休閑活動信息和實施建議。

-休閑活動主題的雜志和報紙：介紹一些定期出版的雜志和報紙，如《戶外探險》、《旅游天地》等，這些資源可以幫助學(xué)生了解最新的休閑活動資訊。

-在線休閑活動平臺：介紹一些在線休閑活動平臺，如社區(qū)活動論壇、戶外運動網(wǎng)站等，這些平臺可以提供活動信息、裝備租賃、技巧分享等服務(wù)。

-休閑活動視頻資源：推薦一些休閑活動相關(guān)的視頻，如瑜伽教學(xué)視頻、戶外徒步旅行紀錄片等，視頻可以幫助學(xué)生直觀地了解休閑活動的具體操作和體驗。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的休閑活動：如社區(qū)公園組織的親子運動會、圖書館舉辦的讀書會等，這些活動不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能幫助他們結(jié)交新朋友。

-引導(dǎo)學(xué)生利用周末或假期進行家庭休閑活動：如組織家庭旅行、烹飪家庭晚餐、共同參與戶外運動等，這些活動能夠增進家庭成員之間的感情，同時也能讓學(xué)生體驗到休閑活動的樂趣。

-鼓勵學(xué)生嘗試新的休閑活動：如手工制作、攝影、繪畫等，這些活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，同時也能提高他們的綜合素質(zhì)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注休閑活動的健康和安全：在參與休閑活動時，教育學(xué)生注意安全，學(xué)會自我保護，培養(yǎng)良好的休閑習(xí)慣。

-鼓勵學(xué)生分享自己的休閑經(jīng)歷：通過寫作、演講、繪畫等形式，讓學(xué)生表達自己對休閑活動的理解和感受，這不僅能夠提升他們的語言表達能力，還能促進他們之間的交流和分享。

-利用社交媒體平臺：鼓勵學(xué)生通過微博、微信等社交媒體平臺，關(guān)注和分享休閑活動相關(guān)的信息，拓寬他們的視野，了解更多的休閑活動類型和方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-休閑活動的定義和目的

-常見的休閑活動類型（如戶外運動、文化藝術(shù)、體育競技等）

-休閑活動對個人和社會的益處

②本文重點詞匯：

-leisure（休閑）

-activity（活動）

-outdoor（戶外的）

-cultural（文化的）

-sport（運動）

-benefit（益處）

③本文重點句型：

-"Leisureactivitiesareimportantforbothourphysicalandmentalhealth."

-"Therearemanydifferenttypesofleisureactivities,suchashiking,reading,andplayingmusic."

-"Engaginginleisureactivitiescanhelpusrelaxandenjoyourfreetime."教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學(xué)方法。以下是我對本次“休閑活動”教學(xué)的一些反思與改進措施。

1.教學(xué)活動參與度

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于休閑活動的熱情并不高，參與度不夠。在未來的教學(xué)中，我計劃采用更多元化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己的休閑經(jīng)歷，或者組織一個小型的休閑活動體驗，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能讓他們更加投入。

2.互動與交流

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的積極性，但在課堂展示時，部分學(xué)生顯得有些緊張。為了改善這一點，我打算在今后的教學(xué)中，提前準備一些簡單的展示技巧，如如何自信地站立、如何清晰表達等，同時，我會鼓勵學(xué)生進行角色扮演，通過模擬真實場景來提高他們的口語表達能力。

3.個性化教學(xué)

在教學(xué)休閑活動類型時，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對不同類型的活動興趣不同。有的學(xué)生喜歡戶外運動，有的則對文化藝術(shù)更感興趣。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，設(shè)計更加個性化的學(xué)習(xí)活動，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的興趣點。

4.教學(xué)資源的利用

在本次教學(xué)中，我使用了圖片和視頻等多媒體資源，但感覺這些資源并沒有完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在今后的教學(xué)中，我會更加注重教學(xué)資源的整合和利用，比如結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于休閑活動的背景知識和實踐案例。

5.課后作業(yè)的反饋

課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在完成課