11現(xiàn)代文綜合閱讀2024年中考初中語文單元試卷

（含答案）

11現(xiàn)代文綜合閱讀

說明：共四大題，18小題，滿分60分,作答時間為90分鐘。

中考對接點中考常以選擇題+簡答題的形式出現(xiàn)?？键c涉

及內(nèi)容的理解與概括，分析主旨與情感，理解表現(xiàn)手法，分析語言特色,

閱讀體驗，篩選信息，辨析說明方法與作用，提煉觀點，分析論據(jù)與論

證思路等。多文本閱讀主題主要有熱點話題、生活百科、科技創(chuàng)新、

讀書學習、傳統(tǒng)文化等。

一、閱讀下面的文字，完成廣5題。（17分）

王嘉男：一跳天下知

劉曉

站在熟悉的海沃德田徑場，時間仿佛回到了8年前一一2014年美

國尤金世界青年田徑錦標賽上，時年18歲的王嘉男一鳴驚人，贏得男

子跳遠項目冠軍，由此站上世界舞臺。

8年后重回福地，王嘉男再度震驚田徑場一一7月17日，在俄勒岡

世界田徑錦標賽男子跳遠決賽中，他憑借最后一跳超越對手，以8米

36的成績成為首位贏得該項目世錦賽冠軍的亞洲選手。

來到俄勒岡，王嘉男憋著一口氣。去年的東京奧運會上，信心滿滿

出征的他在預賽中僅跳出了7米81,未能進入決賽。

“東京奧運會跟頭栽得太狠了?！笆Ю木趩首屚跫文蟹此剂撕?/p>

多。為此，他經(jīng)常把東京奧運會比賽時的一些物品放在身上，時刻警示

自己。

奧運失意，王嘉男用全運會上的金牌和針對性的訓練逐漸找回了

信心和狀態(tài)。他也渴望用國際賽場上的成績，彌補奧運會上的遺憾。

出征本屆田徑世錦賽跳遠項目的選手可謂星光熠熠一一東京奧

運會冠軍滕托格洛、十項全能跳遠紀錄保持者因漢姆、日本跳遠新星

橋?qū)鶅?yōu)輝等悉數(shù)登場。決賽最后一跳之前，王嘉男僅以8米03的成績

排名第五。

“最后一跳之前，我看了看大屏幕，感覺8米15左右的成績就能

拿到獎牌。''王嘉男說，“我就想閉眼睛跳、仰著頭跳，也能拼個獎牌。

抱著“拼獎牌”的決心，王嘉男站上跑道，深呼一口氣后精確起跳，

在空中劃出一道完美的弧線，落地后濺起白沙一片。

“我看了一眼沙坑，估計成績在8米3左右，不是獎牌就是金牌。

”心里有底的王嘉男輕盈地向前奔跑，直到現(xiàn)場的大屏幕顯示出超越

所有對手的成績，他終于掩面而泣。

“我夢到過3次世錦賽金牌，今年也夢過一次J王嘉男說，“每

次醒了都告訴自己要現(xiàn)實一點，還是穩(wěn)步前進比較好，現(xiàn)在夢想戌真

了?！?/p>

奪得冠軍后，王嘉男身披五星紅旗繞場慶祝。這是他職業(yè)生涯的

新高度，也是中國田徑的新篇章一一在此之前，中國男選手還從未在

世錦賽田賽項目上獲得金牌。與此同時，王嘉男也成為繼劉翔、王浩、

陳定之后，第四位在世錦賽上奪得冠軍的中國男選手。

年少成名的王嘉男早早與田徑結(jié)緣。一開始，他并沒有專攻跳遠，

而是跨項田賽和徑賽，主練十項全能。

通過訓練和比賽,王嘉男的跳遠天賦逐漸顯露?！暗谝淮伪热軙r

跳遠就跳了7米80,教練就跟我說，別練全能了，于是我就開始去練跳

遠J王嘉男說。

來到跳遠賽場，王嘉男的成績提升迅速。2012年全國田徑錦標賽，

未滿16歲的王嘉男便突破8米大關(guān)，獲得全國冠軍；次年的印度正錦

賽上，他又收獲了亞洲冠軍。

盡管在2013年的莫斯科世錦賽上馬失前蹄，未能闖入決賽。但在

美國教練蘭迪?亨廷頓的指導下，王嘉男一次次刷新著紀錄一一2014

年奪得青年世錦賽冠軍后，他又在次年的北京田徑世錦賽上獲得銅牌,

成為第一個登上世錦賽男子跳遠領(lǐng)獎臺的亞洲運動員。

近年來，王嘉男、黃常洲、高興龍、李金哲等中國跳遠選手頻頻

嶄露頭角，在國際賽場上形成了集團優(yōu)勢，李金哲、王嘉男更是先后跳

出了8米47的全國紀錄。但同時，從世界跳遠的整體水準來看，高水

平的運動員也在持續(xù)涌現(xiàn),8米50成為中國選手無比接近卻又難以捅

破的窗戶紙。

2016年里約奧運會，王嘉男位列第五;2017年倫敦世錦賽，他以8

米23獲得第七名；2019年多哈世錦賽，他茯得第六名；2021年東京奧

運會無緣決賽……世界大賽的領(lǐng)獎臺，王嘉男已經(jīng)闊別很久了。這枚

不期而至的金牌，既是對他一年來在低谷中咬牙堅持的獎賞，也是對

他開啟新旅程最好的禮物。

王嘉男圓夢世錦賽，外教蘭迪的指導功不可沒。2014年，這名曾

帶出男子跳遠世界紀錄保持者邁克?鮑威爾的美國教練來到中國田徑

隊,把王嘉男等多名年輕選手帶上了世錦賽和奧運會賽場。

初到跳遠隊時，蘭迪便在訓練場地上架設(shè)了很多攝像設(shè)備，分析

隊員的每一個技術(shù)細節(jié)動作，進行數(shù)據(jù)收集和分析。此后，他又擔任了

“百米飛人”蘇炳添的教練，幫助這名老將通過新理念、新技術(shù)站上了

奧運會決賽賽場。

“蘭迪一直鼓勵我，這對我樹立信心有很大幫助。從助跑、空中

技術(shù)到起跳，這些技術(shù)都是他教給我的J王嘉男說。

今年世錦賽前，王嘉男在蘭迪的指導下著重助跑速度的練習，以

此實現(xiàn)成績的突破c在測試中，王嘉男行進間30米成績可跑到2.72

秒，在中國甚至亞洲都達到頂尖水平。助跑和起跳銜接細節(jié)上的改進，

為他在世錦賽上的成功一躍奠定了基礎(chǔ)。

與此同時，中國田徑隊的復合型團隊，也給予了王嘉男全面的支

持。特別是專業(yè)的醫(yī)療團隊，為他的傷病恢復和訓練安全提供了保障。

一枚創(chuàng)造歷史的世錦賽金牌，為中國田徑的巴黎奧運會周期開了

個好頭。但在王嘉男看來，奪冠的興奮之后，還要在訓練場上揮灑更多

汗水。

“未來兩年還是要穩(wěn)步前進，包括明年的世錦賽、后年的奧運會。

我不會給自己定太高的目標，但一定會努力訓練，把既定的事情做好。

”王嘉男說。

（選自《人民日報》海外版2022年7月20日，有刪改）

1.給選文三個部分分別擬寫一個恰當?shù)男祟}。（3分）

2.文中說俄勒岡是王嘉男的“福地”，結(jié)合全文，概括作者這樣說

的原因有哪些。（3分）

3.從選文中可以看出，王嘉男是一位怎樣的運動員（4分）

4.學校廣播站要以“奮力一躍，美夢成真！"為題，介紹王嘉男奪冠

的相關(guān)情況。請你為主持人寫一段說播稿。（4分）

5.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本文和課文《一著驚海天一一目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次

成功著艦》均屬于通訊，不同的是，本文是人物通訊，課文是事件通訊。

B.本文主要運用了語言描寫、動作描寫和外貌描寫等手法刻畫王

嘉男勇奪金牌的形象。

C.王嘉男的圓夢之旅并不平坦，他年少成名，而后也經(jīng)歷了失利

與低谷，但他從未放棄夢想。

D.王嘉男圓夢世錦賽，除外教蘭迪的指導功不可沒外，復合型團

隊也給予了王嘉男全面的支持。

二、閱讀下面的文字，完成6~10題。（17分）

種一片太陽花

李天芳

幾乎沒有人不喜愛花，但諳于花道、又長于種花的人并不多。我

就是個只愛花，而不會養(yǎng)花的人。

這原因也許是多方面的。年幼時，生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，是個草木落地生

根的地方，常年四季，所到之處都有鮮花開放。成年以后，在北方的山

野為民，雖然寒冷的氣候和瘠薄的土地，都不利于綠色生命的繁衍，但

出門是田地，舉目是山坡，夏花秋葉還是比比皆是。

來到機關(guān)后，山川和土地遠了。機關(guān)的四合院，構(gòu)筑方整，屋舍儼

然。半世紀前，據(jù)說這里曾經(jīng)是大軍閥的公館。為了舒適，也為了闊氣,

室內(nèi)的地用木板鑲了，室外的地用青磚鋪了，偌大的一個院子里，竟難

找到五谷和花草賴以生長的泥土。

春天，別處的草青了，樹綠了，這里，映進眼簾的卻是一片單詞的

磚瓦色。夏天，烈日當空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱，叫人焦躁

難忍。此情此景，使人強烈地生起對于色彩的渴望?？释粲羰[蔥的

樹，斑斕多姿的花。

有這念頭的似乎還不止我。于是大家動手，揭掉磚頭，壘起花墻,

收拾出一塊長方形的花圃。

種什么呢我和同事們面對一方泥土，七嘴八舌地討論起來，認定

不能太嬌，也不能太雅，太嬌太雅都不是我們侍養(yǎng)得了的。末了，一致

地想到太陽花。

銀粒兒般的種子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大

半月過去了，竟絲毫沒有動靜。有人說種早了，有人說埋深了。正在各

種判斷莫衷一是時，它破土而出了。

新出的芽兒，細得像針，紅得像土，幾天之內(nèi)，就抽出很圓的稈、紅

圓的葉，葉和稈都飽和著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快地，葉葉稈稈

密密麻麻連成一片,像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。

當案頭的文稿看得雙目昏花時，走到院子來，看一看這綠茵可愛

的太陽花，對于困倦的眼睛,是一種極好的休息。

一天清晨，太田花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花,

一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那

么奪目,在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

三朵花是信號，號音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可擋。大朵、小

朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，

轉(zhuǎn)眼間，變成五彩繽紛的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的

吸弓I,一得空暇，就圍在花圃跟前，欣賞起來。

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。那錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色

彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是太陽花喜愛陽光，特別能經(jīng)

受烈日的考驗。不錯，是這樣的：在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜?/p>

鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎

烈日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加熱情，愈加興盛。

但看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短

促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外

寶貴。每天，都有一批成熟的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴

緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨?/p>

熟睡中蘇醒過來了似的徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一

個開花的全過程，可以在人的注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地

享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來。這朵

花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的、成熟了的

花蕾。

這新舊交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在

開花的時候，朵朵都是那樣精神飽滿、不遺余力。盡管單獨的太陽花，

生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿、生機勃勃。

人們還注意到，開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花的

任務(wù)之后，它們騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自

己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，將生命延續(xù)。待到秋霜肅殺時，

它巳經(jīng)把銀粒兒般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計

其數(shù)的新芽。

太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學的、合理

的、公平的世界。他們像哲學家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆:太陽花的事業(yè)，

原來是這樣興旺發(fā)達、繁榮昌盛的?。?/p>

太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。

為了這，我們院里的勞動者說，來年春暖時分，還要種一片太陽花!

（選自《當代散文名篇賞析》，有刪改）

6.文章主要寫了哪幾方面的內(nèi)容請概括。（3分）

7.作者認為太陽花經(jīng)久不衰的原因有哪三個方面表達了作者怎

樣的感情（4分）

8.文章中，對比鮮明，象征手法運用自如，試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容

作簡要分析。（4分）

9.選擇恰當?shù)慕嵌?，賞析文中畫橫線的句子。（3分）

10.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.”于是大家動手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾出一塊長方形的花

圃”中“揭"壘”等動詞準確地寫出人們的迫切心情。

B.太陽花朵朵都是那樣精神飽滿、不遺余力的原因是太陽花的事

業(yè)是那樣興旺發(fā)達、繁榮昌盛的。

C.本文將時間的進展和作者的心理感受娓娓道來，突出了花朵在

人的生活中看似無足輕重，實則不可或缺的地位，也使得文章平中見

奇。

D.文章雖然短小，卻生動地反映了自然界生物對人們精神的撫慰

和靈魂的啟迪，寄寓了作者獨特的感受。

三、閱讀下面的文字，完成11~14題。（13分）

材料一：中國是一個農(nóng)業(yè)大國，四季的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要

的影響。在莫高窟現(xiàn)存4.5萬平方米的壁畫中，保存了大量與歲時節(jié)

令格關(guān)的內(nèi)容，涉及傳統(tǒng)民俗、禮俗與佛俗，并融合絲綢之路與敦煌獨

特的自然風貌與社會環(huán)境，形成了大量具有濃厚地方特色的“歲時節(jié)

令”文化。莫高窟第285窟中，威武的雷神揮椎擊鼓，春雷陣陣，百蟲驚

動，這便是驚蟄時節(jié)的物候；莫高窟第35窟的十一面觀音像中描繪了

人們想象中的月宮圖景，那月里有著蟾蛛和月兔，是古老敦煌人對于

中秋圓月的想象。敦煌藏經(jīng)洞出土的文獻中，也有著極為豐富的歲時

節(jié)令內(nèi)容。同樣是驚蟄時節(jié)，敦煌文獻P.2624《詠廿四節(jié)氣詩》中寫

道：“陽氣初驚蟄，韶光大地周。桃花開蜀錦，鷹老化春鳩。時候爭催

迫，萌芽互短修。人間務(wù)生事，耕種滿田疇敦煌文獻P.2838《詠新

月》也講述了敦煌人崇敬拜月的習俗。在敦煌石窟之中，既保存了形

象的古代壁畫，又有著豐富的文獻資料，兩者相互印證、相互補充，具

體而生動地再現(xiàn)了中國古代歲時文化的真實狀態(tài)，具有重要的歷史價

值和藝術(shù)觀賞價值C

材料二：2018年，敦煌研究院開展了“敦煌歲時節(jié)令"項目，“敦

煌歲時節(jié)令”是敦煌研究院新媒體中心創(chuàng)立的數(shù)字媒體品牌，旨在以

互聯(lián)網(wǎng)為載體，讓更多人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在前人研究的基礎(chǔ)

上，將敦煌壁畫、彩塑和藏經(jīng)洞文獻結(jié)合起來，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，以新

媒體傳播的形式，將傳統(tǒng)的歲時節(jié)令再現(xiàn)于世人眼前。自敦煌研究院

微信公眾號發(fā)布的第一篇關(guān)于敦煌歲時節(jié)令的文章以來，這個系列在

互聯(lián)網(wǎng)平臺上獲得了2000萬次點擊和100多萬條留言，將敦煌文化帶

給了數(shù)以千萬的讀者朋友。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，古老的敦煌文化煥發(fā)出

了蓬勃的生機，和數(shù)以萬計的讀者完成了一場“雙向奔赴"。作為"敦

煌歲時節(jié)令”的唯一主創(chuàng)團隊，敦煌研究院一直在持續(xù)著創(chuàng)作并發(fā)布

與其相關(guān)的延展內(nèi)容，包括數(shù)字產(chǎn)品、紙質(zhì)出版物、展覽等相關(guān)線上

線下產(chǎn)品的授權(quán)合作。清明游春，夏至祈雨，處暑納涼，小雪飲酒，在四

季歲時、春秋節(jié)令中，與古人一同探尋歲月的奧秘。在此間，邂逅屬于

中國人的清朗與壯闊。

材料三：千百年來，敦煌的畫師們將自己的日常生活畫進壁畫，它

們與飛天花雨一起，沉睡在喧囂的黃沙里。我們經(jīng)常研究壁畫畫面的

藝術(shù)價值或意義，無形中，也許忽略了那些古人最想傳遞給子孫后代

的信息一一生活的美學。

敦煌的五月十分炎熱，贈扇相賀便成了古代敦煌端午的重要習俗。

各樣扇子不僅是一種消夏的用具，更是一件藝術(shù)品。敦煌文獻S.5636

《應用文范》中“端午日賀扇”記載：“蕤賓膺候，端午今晨，伏蒙鴻恩，

各賜團扇，愿揚仁風。某乙等無任惶悚。”在莫高窟第196窟的壁畫中，

便繪有晚唐時期的精致團扇。

由于敦煌本地不產(chǎn)包粽子的箸葉，所以人們把糯米先煮成熟飯，

然后放在一個淺淺的容器里攤平，還可以撒一些紅棗之類的配料，最

后加以重壓，當?shù)厝朔Q為“粽糕”。敦煌文獻S.5636《端午相迎書》

中記載：“達（幸）逢嘉節(jié)，端午良晨（辰）。有慰同僚，何以申展，空備團

粽，輒敢珞邀，狀至幸垂過訪。謹狀J如果用今天的話來說，就是同事

們端午佳節(jié)來訪，主人非常開心，雖然沒有備下豐富的酒宴，但團粽一

定管飽！

這些有趣的內(nèi)容，就像是一串散落的珍珠，有些在壁畫里,有些在

彩塑里，有些在文獻里。讀者們看著看著，便會發(fā)出這樣的驚嘆：原來

上元節(jié)的“燃燈”習俗是這樣來的！莫高窟里竟然藏著“雷公”和"雨

師”！古代的清明節(jié)和寒食節(jié)連在一起放假！在深秋季節(jié)里，古人們的

穿搭真是好看極了！原來在沙漠深處的石窟里，還有游泳、捕魚的壁畫

呢！

11.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

（）（3分）

A.上述三則材料均圍繞敦煌壁畫中有關(guān)歲時節(jié)令的內(nèi)容展開。

B.材料一側(cè)重說明在敦煌石窟之中，具體而生動地再現(xiàn)了中國古

代歲時文化的真實狀態(tài)。

C.材料二側(cè)重說明通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，古老的敦煌文化煥發(fā)出了蓬

勃的生機，和數(shù)以萬計的讀者完成了一場“雙向奔赴

D.材料三側(cè)重介紹說明敦煌壁畫中的那些畫面所體現(xiàn)出來的藝

術(shù)價值或意義。

12.從語言運用的角度看，材料一的語言有何特色請簡要分析。

（3分）

13.結(jié)合材料二，說說敦煌歲時節(jié)令“獲得了2000萬次點擊和100

多萬條留言”的原因是什么。（4分）

14.說說材料三中畫線句所使用的說明方法及其作用。（3分）

四、閱讀下面的文字，完成15~18題。（13分）

材料一：云南像傣族小伙跟著頗有節(jié)奏感的音樂用方言介紹著自

己的家鄉(xiāng)。全程沒有剪帽，沒有運動鏡頭，沒有精致布景，顯得頗為簡

單甚至略粗糙，但就是這樣一條“不修邊幅”的短視頻，不僅贏得數(shù)十

萬點贊，還成為現(xiàn)象級作品，被網(wǎng)友們競相模仿，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)狂歡。

每條集地域歸屬感和語言獨特性于一體的視頻，都能瞬間喚起觀

眾的代入感，激發(fā)起他們的地域身份認同和語言認同，同時也開掘出

巨大的二次創(chuàng)作空間。于是，大家紛紛用家鄉(xiāng)方言進行創(chuàng)作，成為鄉(xiāng)音

的代言人。從這些方言短視頻中，人們學會了一些極具地方特色的方

言詞語，如像像語中的“歐巴”（青蛙）、上海話中的“因因“（小女孩）、

贛方言中的“做犀利”（做什么）。

五里不同音，十里不同調(diào)。人人都有家鄉(xiāng)，各地都有方言。每一種

方言都或多或少與普通話存在著區(qū)別，每一種方言都有自己的特色俚

語，且大都不為“外人”所知。相較于那些以或搞笑娛樂或獵奇探秘

或精美炫目的內(nèi)容來吸引眼球的短視頻，這種用方言為鄉(xiāng)音代言的短

視頻所呈現(xiàn)的是最樸素、最自然、最本真的生活樣貌,從而引起受眾

普遍的共情，這種共情的背后是每個人內(nèi)心深處濃濃的鄉(xiāng)情與鄉(xiāng)愁。

材料二：在相當長一段時間里，由于普通話的推廣普及、大眾傳媒

的發(fā)展等多重因素的作用，方言的使用和傳承受到很大影響。有的人

闊別家鄉(xiāng)已久，漸漸忘了家鄉(xiāng)話怎么說；有的人認為方言士，不愿說;

有的地方只有老人還能說些正宗的方言，年輕人不愿說也不愿學。

近年來，方言說唱、方言短劇、方言電視劇、方言電影等藝術(shù)形

式也紛紛涌現(xiàn)，受到人們的歡迎。比如，時下正在熱映的電影《人生大

事》，影片中的莫三妹說著一口武漢方言，加上寸頭、花襯衫、夾腳拖

鞋的裝扮，生動詮釋出小人物的市井感，也為影片注入了濃濃的煙火

氣，讓這部冷門題材影片成為熱門作品。在普通話廣泛使用的今天,

方言能夠賦予文藝作品鮮明的地域特色，讓作品更有個性和特點，有

利于在互聯(lián)網(wǎng)時代進行傳播。從這個角度看，方言不僅具有文化屬性、

情感屬性，還具有凸顯個性、提升魅力的實用性。

目前我國共有100多種方言，每種方言都有自己的特點，每種方

言的背后都有獨特的地域文化?；ヂ?lián)網(wǎng)時代是一個個性化的時代，千

篇一律、千人一面、整齊劃一的內(nèi)容是缺乏傳播力的，而千姿百杰、

獨樹一幟、別出心裁的內(nèi)容往往更受青睞。從這個意義上講，互聯(lián)網(wǎng)

為方言的傳承和保護提供了新的契機。

材料三：作為地域文化的載體，方言理應受到精心保護和良好傳

承。我們需要兼顧語言的主體性和多樣性，正確處理普通話推廣和方

言保護的關(guān)系，給予方言合理寬容的生存空間。

在互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化媒體迅速發(fā)展的時代，如何利用數(shù)字化技術(shù)更

好地保護和傳承方言，增強方言文化的社會認同感，應該成為我們新

的探索方向。比如，將方言引入長、短視頻，用方言演唱古風歌曲，用

創(chuàng)意活動弘揚方言文化，這些新玩法都有助于方言適應新的時代環(huán)境

和傳播環(huán)境，增強人們對方言的熟悉度和親切度。

在這方面，各地近些年在學校、社會層面進行了各種嘗試。比如,

不少大、中、小學紛紛開展傳承方言文化的社會實踐活動，學生們走

訪老城區(qū)，與能講地道方言的老人對話，將方言俚語整理成“知識問答

”，再做成視頻，發(fā)布到新媒體平臺，通過新媒體的力量，最大限度地傳

播方言文化。此外，各大短視頻平臺上的方言博主們也在用“南腔北

調(diào)”開辟出一條方言傳承傳播的新路子。

15.請概括材料一側(cè)重論述的角度。（3分）

16.你怎樣理解“這種共情的背后是每個人內(nèi)心深處濃濃的鄉(xiāng)情

與鄉(xiāng)愁”這句話（3分）

17.近年各種方言藝術(shù)形式紛紛涌現(xiàn)，結(jié)合材料二說說這些藝術(shù)

形式能夠受到人們歡迎的原因。（4分）

18.下列不適合作為材料三的論據(jù)的一項是（）（3分）

A.為保護傳承方言文化，教育部和國家語委2015年啟動了“中國

語言資源保護工程工

B.2017年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》也明確提出“大力推廣和規(guī)范

使用國家通用語言文字，保護傳承方言文化、

C.重慶市沙坪壩區(qū)文化和旅游發(fā)展委員會、重慶市沙坪壩區(qū)文學

藝術(shù)界聯(lián)合會共同舉辦霧都方言藝術(shù)節(jié)，推動方言文化與新興的說唱

藝術(shù)耦合發(fā)展。

D.九年級的小語同學認為，時代不同了，語言也會隨之改變，方言

被淘汰是歷史的必然。

參考答案

、

1.示例：圓夢世錦賽;創(chuàng)造新紀錄；開啟新征程。（3分）

2.8年前，時年18歲的王嘉男在此地贏得世界青年田徑錦標賽男

子跳遠項目冠軍，由此站上世界舞臺。8年后，王嘉男又在此地成為首

位贏得該項目世錦賽冠軍的亞洲選手，彌補了他在東京奧運會上的遺

憾，他也成為繼劉翔、王浩、陳定之后第四位在世錦賽上奪得冠軍的

中國男選手。（3分）

3.示例：是一位具有跳遠天賦，年少成名的運動員；是一位一直堅

守自己的夢想，并為之持續(xù)努力拼搏奮斗的運動員；是一個做事低調(diào)、

懂得感恩教練、團隊和祖國的運動員；是一位腳踏實地、刻苦訓練的

運動員。（4分）

4.示例：今天，從田徑世錦賽賽場上傳來了好消息，中國跳遠運動

員王嘉男，在最后一跳中跳出了8米36的成績，為中國田徑隊拿下了

本屆世錦賽的首金。逆轉(zhuǎn)奪金的王嘉男，成為中國田徑史上首位世錦

賽男子跳遠項目冠軍。王嘉男用帥飛的一跳,將甜甜的美夢，變成美好

的回憶。我們的掌聲不僅要送給王嘉男，還要送給每一位為夢想全力

奔跑的中國人。（4分）

5.B（沒有運用外貌描寫）（3分）

-、

6,種花的原因（緣由）；播種、發(fā)芽、開花的過程；單獨的一朵太陽

花生命極其短暫（對太陽花的認識）。（3分）