數(shù)學(xué)第三冊(五年制高職)課件 4三角計算復(fù)習(xí)課_第1頁
數(shù)學(xué)第三冊(五年制高職)課件 4三角計算復(fù)習(xí)課_第2頁
數(shù)學(xué)第三冊(五年制高職)課件 4三角計算復(fù)習(xí)課_第3頁
數(shù)學(xué)第三冊(五年制高職)課件 4三角計算復(fù)習(xí)課_第4頁
數(shù)學(xué)第三冊(五年制高職)課件 4三角計算復(fù)習(xí)課_第5頁
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三角計算復(fù)習(xí)課五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程教材《數(shù)學(xué)(第三冊)》知識框圖內(nèi)容要點1.和角公式兩角和與差的正弦、余弦和正切公式,統(tǒng)稱為和角公式.

內(nèi)容要點

內(nèi)容要點(1)正弦型函數(shù)的概念3.正弦型函數(shù)

正弦型函數(shù)的圖象稱為正弦型曲線.內(nèi)容要點

對函數(shù)圖象的影響規(guī)律

內(nèi)容要點

③“五點法”作圖

內(nèi)容要點

內(nèi)容要點

內(nèi)容要點

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內(nèi)容要點5.三角計算的應(yīng)用利用和角公式、倍角公式、正弦定理、余弦定理解決三角計算應(yīng)用問題的基本步驟如下:(1)依據(jù)題中給定的問題情境,讀題并理解題意,獲取題中所給的顯性和隱性信息,同時要注意理解題中有關(guān)坡度、仰角、俯角、方位角等專用名詞的含義;(2)對獲取的信息進(jìn)行梳理、概括、抽象,明確已知、所求,畫出示意圖;(3)選擇并建立符合題中問題情境的數(shù)學(xué)模型——三角形;(4)利用三角函數(shù)基礎(chǔ)知識、和角公式、倍角公式、正弦定理、余弦定理等解三角形;(5)根據(jù)問題的實際意義,對解三角形所得的結(jié)果進(jìn)行檢驗、取舍.課堂練習(xí)一、選擇題(A組)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)二、填空題

課堂練習(xí)

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