牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit7《Films》（WelcometotheUnit）（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元選自牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit7《Films》（WelcometotheUnit），共4個(gè)課時(shí)。單元主題圍繞電影展開，通過介紹不同類型的電影和電影明星，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

一.課標(biāo)要求

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出，英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的跨文化意識(shí)和交際能力。本單元的教學(xué)旨在落實(shí)這一目標(biāo)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言技能：通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，描述自己喜歡的電影類型、電影明星及電影情節(jié)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。

2.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，理解電影相關(guān)的文化背景知識(shí)，提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)電影文化的興趣和熱愛，提高他們的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

5.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同類型的電影和電影明星，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

二.單元內(nèi)容分析

Unit7Films（WelcometotheUnit）是牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)的一單元，共包括四個(gè)課時(shí)。本單元以電影為主題，圍繞不同類型的電影、電影明星以及電影情節(jié)等內(nèi)容展開。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高聽說讀寫能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)電影文化的興趣和跨文化交際意識(shí)。以下是本單元四個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分析：

1.第一課時(shí)（WelcometotheUnit&Lookandsay）

本課時(shí)主要介紹電影這一主題，通過圖片和詞匯卡片引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“watchsb.dosth.”、“enjoydoingsth.”等。同時(shí)，學(xué)生通過聽錄音和閱讀文本，了解不同類型的電影，如動(dòng)作片、喜劇片、愛情片等。此外，學(xué)生還需學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)的句型，如“Thefilmisabout...”、“Ittellsus...”等。

2.第二課時(shí)（Lookandlearn&Listenandsay）

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)電影明星的相關(guān)詞匯和句型。學(xué)生通過觀察圖片和閱讀文本，學(xué)習(xí)描述電影明星的外貌、特點(diǎn)和成就的詞匯，如“beautiful”、“talented”、“award-winning”等。同時(shí)，學(xué)生通過聽錄音和模仿，掌握詢問和回答關(guān)于電影明星的句型，如“Whoisyourfavoriteactor/actress?”、“Whatfilmshassb.made?”等。

3.第三課時(shí)（Readandwrite）

本課時(shí)以閱讀和寫作為主。學(xué)生通過閱讀一篇關(guān)于電影明星的訪談文章，了解電影明星的生活和工作。文章中包含了一些細(xì)節(jié)描述，如電影明星的作息時(shí)間、興趣愛好等。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容完成相關(guān)練習(xí)，如填空、問答等。此外，學(xué)生還需運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影明星的短文。

4.第四課時(shí)（Consolidation）

本課時(shí)為鞏固課時(shí)，主要通過小組活動(dòng)和角色扮演的形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。學(xué)生可以圍繞電影話題，進(jìn)行對(duì)話或短劇表演，如角色扮演電影明星、導(dǎo)演等。此外，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行電影主題的手工制作、海報(bào)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，以展示對(duì)本單元知識(shí)的理解和運(yùn)用。

三.單元內(nèi)容框架

本單元以電影為主題，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們對(duì)電影文化的興趣和跨文化交際意識(shí)。單元內(nèi)容框架如下：

1.第一課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是激發(fā)學(xué)生對(duì)電影話題的興趣，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的動(dòng)詞短語(yǔ)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的電影和描述電影情節(jié)的句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括能夠聽懂并準(zhǔn)確表達(dá)不同類型的電影，以及運(yùn)用相關(guān)句型描述電影情節(jié)。教學(xué)實(shí)施包括圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等。單元整體評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的課堂參與和口語(yǔ)表達(dá)來(lái)進(jìn)行。

2.第二課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與電影明星相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括能夠準(zhǔn)確使用描述電影明星的詞匯，以及詢問和回答關(guān)于電影明星的句型。教學(xué)實(shí)施包括圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、模仿等。單元整體評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的課堂參與和口語(yǔ)表達(dá)來(lái)進(jìn)行。

3.第三課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是通過閱讀和寫作活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于電影明星的信息，提高他們的閱讀和寫作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括能夠理解文章內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影明星的短文。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章、完成練習(xí)、寫作等。單元整體評(píng)價(jià)通過學(xué)生的寫作和課堂表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行。

4.第四課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演，以及展示對(duì)本單元知識(shí)的理解和運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施包括小組活動(dòng)、角色扮演、手工制作、海報(bào)設(shè)計(jì)等。單元整體評(píng)價(jià)通過觀察學(xué)生的課堂參與和實(shí)際交際來(lái)進(jìn)行。

四.單元課時(shí)分配

1.第一課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是激發(fā)學(xué)生對(duì)電影話題的興趣，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的動(dòng)詞短語(yǔ)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的電影和描述電影情節(jié)的句型。具體內(nèi)容包括圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等。教學(xué)目標(biāo)為能夠聽懂并準(zhǔn)確表達(dá)不同類型的電影，以及運(yùn)用相關(guān)句型描述電影情節(jié)。教學(xué)方法包括展示、講解、練習(xí)等。資源包括圖片、詞匯卡片、錄音材料等。評(píng)估方式為觀察學(xué)生的課堂參與和口語(yǔ)表達(dá)。

2.第二課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與電影明星相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。具體內(nèi)容包括圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、模仿等。教學(xué)目標(biāo)為能夠準(zhǔn)確使用描述電影明星的詞匯，以及詢問和回答關(guān)于電影明星的句型。教學(xué)方法包括展示、講解、練習(xí)等。資源包括圖片、詞匯卡片、錄音材料等。評(píng)估方式為觀察學(xué)生的課堂參與和口語(yǔ)表達(dá)。

3.第三課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是通過閱讀和寫作活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于電影明星的信息，提高他們的閱讀和寫作能力。具體內(nèi)容包括閱讀文章、完成練習(xí)、寫作等。教學(xué)目標(biāo)為能夠理解文章內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影明星的短文。教學(xué)方法包括講解、練習(xí)、寫作等。資源包括文章、練習(xí)材料等。評(píng)估方式為觀察學(xué)生的寫作和課堂表現(xiàn)。

4.第四課時(shí)：設(shè)計(jì)意圖是鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。具體內(nèi)容包括小組活動(dòng)、角色扮演、手工制作、海報(bào)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目標(biāo)為能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演，以及展示對(duì)本單元知識(shí)的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法包括活動(dòng)指導(dǎo)、表演、展示等。資源包括手工材料、海報(bào)設(shè)計(jì)等。評(píng)估方式為觀察學(xué)生的課堂參與和實(shí)際交際。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元以電影為主題，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：

本單元的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能。在聽方面，學(xué)生應(yīng)能夠聽懂關(guān)于電影類型和電影明星的對(duì)話和短文，并能夠捕捉到關(guān)鍵信息。在說方面，學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，流暢地進(jìn)行有關(guān)電影的對(duì)話和描述。在讀方面，學(xué)生應(yīng)能夠理解關(guān)于電影明星的閱讀材料，并能夠提取和歸納主要信息。在寫方面，學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，撰寫關(guān)于自己喜歡的電影明星的短文。

2.思維品質(zhì)：

本單元的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過分析、比較不同類型的電影和電影明星，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。同時(shí)，通過創(chuàng)作和表演等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)和展示獨(dú)特的電影主題和情節(jié)。

3.學(xué)習(xí)能力：

本單元的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)能夠在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠獨(dú)立完成閱讀和寫作任務(wù)，自主練習(xí)聽力和口語(yǔ)。在合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠與同伴進(jìn)行對(duì)話和討論，共同完成小組活動(dòng)和角色扮演。此外，學(xué)生還能夠通過探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索電影文化相關(guān)的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit7Films（WelcometotheUnit）的第一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本課時(shí)為新授課，主要內(nèi)容為電影類型的介紹和電影情節(jié)的描述。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)為電影類型的詞匯和描述電影情節(jié)的句型。學(xué)生將通過圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握與電影類型相關(guān)的詞匯，如“action”、“comedy”、“romance”等，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述不同類型的電影。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)的句型，如“Thefilmisabout...”、“Ittellsus...”等，并能夠運(yùn)用這些句型簡(jiǎn)要介紹電影的情節(jié)和主題。

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit7Films（WelcometotheUnit）的第一課時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析。學(xué)情分析主要包括學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)三個(gè)方面。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力，他們對(duì)電影這一主題不會(huì)感到陌生。大多數(shù)學(xué)生喜歡看電影，對(duì)不同類型的電影有一定的了解和喜好。因此，在教學(xué)本課時(shí)，教師可以利用學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們分享自己喜歡的電影類型和電影明星，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽說讀寫能力。然而，在描述電影情節(jié)和介紹電影明星方面，學(xué)生可能還比較困難。因此，在教學(xué)本課時(shí)，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和信息提取能力，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們掌握相關(guān)的詞匯和句型。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，具有一定的批判性和創(chuàng)造性。在教學(xué)本課時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電影類型的比較和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)自己的電影情節(jié)和角色，提高他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

三.教學(xué)目標(biāo)

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述。

1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠掌握本課時(shí)所學(xué)的電影類型相關(guān)的詞匯，如“action”、“comedy”、“romance”等，并能運(yùn)用這些詞匯描述不同類型的電影。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)的句型，如“Thefilmisabout...”、“Ittellsus...”等，并能夠運(yùn)用這些句型簡(jiǎn)要介紹電影的情節(jié)和主題。

2.過程與方法：

通過圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握與電影類型相關(guān)的詞匯和描述電影情節(jié)的句型。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)電影文化的興趣和熱愛，提高他們的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過分析、比較不同類型的電影和電影明星，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)電影作品，培養(yǎng)良好的審美情趣和價(jià)值觀。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生能夠掌握本課時(shí)所學(xué)的電影類型相關(guān)的詞匯，如“action”、“comedy”、“romance”等，并能運(yùn)用這些詞匯描述不同類型的電影。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)的句型，如“Thefilmisabout...”、“Ittellsus...”等，并能夠運(yùn)用這些句型簡(jiǎn)要介紹電影的情節(jié)和主題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生可能在短時(shí)間內(nèi)掌握并運(yùn)用電影類型相關(guān)的詞匯和描述電影情節(jié)的句型。因此，在教學(xué)過程中，教師需要采取有效的教學(xué)策略，如通過圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯和句型。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本課時(shí)采用的教學(xué)方法包括圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音、閱讀文本等活動(dòng)。學(xué)法設(shè)計(jì)方面，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。具體教學(xué)活動(dòng)如下：

1.圖片展示：教師展示不同類型的電影圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本課時(shí)所學(xué)的電影類型詞匯。

2.詞匯卡片使用：教師分發(fā)詞匯卡片，學(xué)生通過小組合作，練習(xí)使用所學(xué)的電影類型詞匯進(jìn)行描述和交流。

3.聽錄音：學(xué)生聽錄音，學(xué)習(xí)描述電影情節(jié)的句型，并進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.閱讀文本：學(xué)生閱讀關(guān)于電影情節(jié)的文本，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

5.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

六.教學(xué)過程

本課時(shí)教學(xué)過程分為以下八個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)和板書。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示不同類型的電影圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“watchsb.dosth.”、“enjoydoingsth.”等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的電影類型和電影明星，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師分發(fā)詞匯卡片，學(xué)生通過小組合作，練習(xí)使用所學(xué)的電影類型詞匯進(jìn)行描述和交流。教師通過圖片展示、詞匯卡片使用、聽錄音等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與電影類型相關(guān)的詞匯，如“action”、“comedy”、“romance”等。

3.操練（10分鐘）

教師通過聽錄音、閱讀文本等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握描述電影情節(jié)的句型，如“Thefilmisabout...”、“Ittellsus...”等。學(xué)生通過模仿和練習(xí)，能夠運(yùn)用這些句型簡(jiǎn)要介紹電影的情節(jié)和主題。

4.鞏固（5分鐘）

教師通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。學(xué)生可以圍繞電影話題，進(jìn)行對(duì)話或短劇表演，如角色扮演電影明星、導(dǎo)演等。

5.拓展（10分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)自己的電影情節(jié)和角色。學(xué)生可以分組合作，創(chuàng)作和表演電影主題的小劇本或短劇。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)電影類型相關(guān)的詞匯和描述電影情節(jié)的句型。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)成果和收獲。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影明星的短文。

8.板書（貫穿整個(gè)教學(xué)過程）

教師在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，適時(shí)展示板書。板書內(nèi)容主要包括本課時(shí)所學(xué)的電影類型相關(guān)詞匯、描述電影情節(jié)的句型，以及學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過