2024秋八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（3a-SelfCheck）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（3a-SelfCheck）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過SectionB（3a-SelfCheck）的教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)的語法和詞匯，提高學(xué)生的閱讀理解和自我檢測能力。通過完成SelfCheck部分，讓學(xué)生在自主檢測中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力，提高學(xué)生對文化差異的敏感度和理解力；增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我檢測意識，提升語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力；同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級英語學(xué)習(xí)前，已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，掌握基本的語法知識和詞匯量。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于游戲和娛樂的詞匯，以及描述個人喜好的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對游戲類節(jié)目有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽英語歌曲；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和寫作來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀SelfCheck部分時，可能會遇到生詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致理解困難。此外，部分學(xué)生在自主檢測時可能缺乏自我糾錯的能力，難以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。此外，小組合作學(xué)習(xí)過程中，可能存在溝通不暢、分工不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生就自己喜歡的游戲節(jié)目進(jìn)行討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維活躍度。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演等形式，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示游戲節(jié)目圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和語法知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展視野，了解不同國家的游戲節(jié)目文化。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們平時喜歡看什么類型的電視節(jié)目？有沒有看過游戲節(jié)目？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的游戲節(jié)目。

3.老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)的單元是關(guān)于游戲節(jié)目的，接下來我們將一起探討這方面的內(nèi)容?！?/p>

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的詞匯和句型，如：“Doyouwanttowatchagameshow?”、“Whatkindofgameshowdoyoulike?”等。

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師提問：“Whatdoyouthinkofgameshows?Doyouthinktheyareinteresting?”

4.學(xué)生討論，分享自己對游戲節(jié)目的看法。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出關(guān)鍵信息，如游戲節(jié)目的類型、參與方式等。

2.學(xué)生分組討論，總結(jié)游戲節(jié)目的特點(diǎn)。

3.各組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評并糾正錯誤。

4.老師總結(jié)游戲節(jié)目的特點(diǎn)，如：“Gameshowsareentertainingandengaging.Theycanbringpeopletogetherandcreateafunatmosphere.”

四、詞匯和句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，如：“entertainment”、“fun”、“watch”等。

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師提問：“Canyouusethesewordsandsentencestodescribeyourfavoritegameshow?”

4.學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

五、角色扮演（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選取一個游戲節(jié)目進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)角色臺詞和表演動作。

3.各組進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀看并評價。

4.老師點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲節(jié)目的特點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)游戲節(jié)目對人們生活的影響。

3.老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游戲節(jié)目的內(nèi)容，希望大家能夠通過學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平，更好地了解西方文化?！?/p>

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后觀看一個自己感興趣的游戲節(jié)目，并嘗試用英語描述節(jié)目內(nèi)容。”

2.學(xué)生記錄作業(yè)要求，確保理解。

八、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，提問疑問。

3.老師解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生掌握知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-**閱讀材料一**：《GameShowHistory》

內(nèi)容概述：這篇文章介紹了游戲節(jié)目的歷史發(fā)展，從早期的電視游戲到現(xiàn)代流行的節(jié)目，讓學(xué)生了解游戲節(jié)目在不同時期的特色和影響。

教學(xué)用途：通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解游戲節(jié)目的起源和演變，增強(qiáng)對文化背景的理解。

-**閱讀材料二**：《Top10GameShowsAroundtheWorld》

內(nèi)容概述：這篇文章介紹了全球最受歡迎的十款游戲節(jié)目，包括它們的特點(diǎn)和受歡迎程度，以及在不同國家和地區(qū)的文化差異。

教學(xué)用途：通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同國家的游戲節(jié)目文化，提高跨文化交際能力。

-**閱讀材料三**：《HowtoWatchaGameShowCritically》

內(nèi)容概述：這篇文章討論了如何批判性地觀看游戲節(jié)目，包括節(jié)目中的公正性、娛樂價值和教育意義。

教學(xué)用途：通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何分析媒體內(nèi)容，提高批判性思維能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**項(xiàng)目式學(xué)習(xí)**：學(xué)生可以選擇一個他們感興趣的游戲節(jié)目，進(jìn)行深入研究，包括節(jié)目的制作過程、觀眾反饋、社會影響等，并撰寫一份研究報(bào)告。

-**角色扮演游戲**：學(xué)生可以設(shè)計(jì)并參與一個基于課本中提到的游戲節(jié)目的角色扮演活動，通過實(shí)際操作來理解游戲節(jié)目的規(guī)則和參與方式。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成小組，討論游戲節(jié)目對個人和社會的影響，以及它們?nèi)绾畏从澄幕瘍r值觀和生活方式。

-**在線論壇參與**：鼓勵學(xué)生參與在線英語論壇，討論不同國家的游戲節(jié)目，分享自己的看法和感受，提高英語交流能力。課后作業(yè)1.**閱讀理解**：

閱讀以下短文，然后回答問題。

"Lastweekend,myfamilyandIwatchedapopulargameshowonTV.Theshowwascalled'BrainTeaser'.Itwasveryinteresting.Thehostaskedaseriesofquestions,andthecontestantshadtoanswerthemasquicklyaspossible.Myfavoritepartwaswhenthecontestantshadtosolveapuzzletogether.Itwasteamworkatitsbest!"

Questions:

a.Whatdidtheauthorandtheirfamilydolastweekend?

b.Whatwasthenameofthegameshowtheywatched?

c.Whatwastheauthor'sfavoritepartoftheshow?

答案：

a.Theywatchedagameshow.

b.Thegameshowwascalled'BrainTeaser'.

c.Theauthor'sfavoritepartwaswhenthecontestantshadtosolveapuzzletogether.

2.**詞匯運(yùn)用**：

用以下詞匯完成句子，每個詞匯只能使用一次。

-entertain

-fun

-interesting

-watch

-quickly

Ialwaysfindgameshowstobe__________.Theyareagreatwayto__________andrelaxafteralongday.

答案：Ialwaysfindgameshowstobeentertaining.Theyareagreatwaytowatchandrelaxafteralongday.

3.**句子改寫**：

將下列句子改寫為否定句。

"Youwanttowatchthegameshowwithus."

改寫后的句子：__________

答案：Youdon'twanttowatchthegameshowwithus.

4.**信息匹配**：

根據(jù)文章內(nèi)容，將以下游戲節(jié)目與它們的描述匹配起來。

-"FamilyFeud"_________

-"WhoWantstoBeaMillionaire?"_________

-"Jeopardy!"_________

-"ThePriceIsRight"_________

描述：

1.Agameshowwherecontestantsanswertriviaquestions.

2.Agameshowwherecontestantstrytoguessthepriceofvariousitems.

3.Agameshowwherecontestantscompeteinaquizcompetition.

4.Agameshowwherecontestantsanswerquestionsforcashprizes.

答案：

-"FamilyFeud"3

-"WhoWantstoBeaMillionaire?"1

-"Jeopardy!"2

-"ThePriceIsRight"4

5.**寫作練習(xí)**：

寫一段短文，描述你最近觀看的一個游戲節(jié)目，包括節(jié)目的名稱、你的感受以及你最喜歡的一部分。短文應(yīng)包含至少三個句子。

答案示例：

Lastnight,Iwatched'TheGreatBritishBakeOff'onTV.Itwassomuchfuntowatchthebakerscompeteagainsteachother.Myfavoritepartwaswhentheyhadtocreateashowstoppercake.Thecreativityandskillondisplaywereincredible.Itwasagreatwaytospendanevening!課堂1.課堂評價：

-提問策略：在課堂上，我將通過提問來評估學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解游戲節(jié)目時，我會提問：“Whataresomepopulargameshowsinyourcountry?”來檢驗(yàn)學(xué)生對不同文化背景下的游戲節(jié)目的了解。

-觀察法：通過觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，我可以評估他們對課堂活動的興趣和參與程度。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生的表現(xiàn)是否積極，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-測試與反饋：我會定期進(jìn)行小測驗(yàn)，如詞匯測試或句子填空，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試后，我會及時反饋結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

具體措施包括：

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論。

-通過小組活動觀察學(xué)生的互動和合作能力。

-定期進(jìn)行口頭或書面測試，以量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)評價：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：在批改作業(yè)時，我會根據(jù)作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性來評分。例如，在描述自己觀看的游戲節(jié)目時，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用相關(guān)詞匯和句型，以及是否能夠表達(dá)自己