Unit1Thisisme!furtherstudy教學(xué)設(shè)計(jì)2024年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit1Thisisme!furtherstudy”為主題，通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展課本內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了一系列貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)角色扮演和小組討論，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的個(gè)性表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本單元核心句型“Thisisme!”進(jìn)行自我介紹。

②掌握描述個(gè)人特點(diǎn)的詞匯，如hobby,favoritefood,sport等，并能正確運(yùn)用到句子中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，特別是元音和輔音的區(qū)分，以及連讀和節(jié)奏的處理。

②在不同情境下靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的口語(yǔ)表達(dá)。

③理解并表達(dá)個(gè)人興趣和特點(diǎn)，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《譯林版英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的個(gè)人介紹圖片、興趣愛(ài)好相關(guān)的視頻片段以及相關(guān)的單詞卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示PPT和多媒體資源。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡在別人面前介紹自己?jiǎn)?？你們認(rèn)為自我介紹重要嗎？”

展示一些關(guān)于自我介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的多樣性和趣味性。

簡(jiǎn)短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)、常用句型和詞匯。

過(guò)程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成部分或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自我介紹的常用句型和詞匯，如“我叫……”，“我來(lái)自……”，“我的愛(ài)好是……”等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的技巧和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人際交往的重要性，以及如何通過(guò)自我介紹留下良好的第一印象。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自我介紹技巧。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)成員進(jìn)行自我介紹，其他成員提供反饋。

小組內(nèi)討論如何改進(jìn)自我介紹，包括語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言等方面。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示改進(jìn)后的自我介紹。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示改進(jìn)后的自我介紹，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和技巧。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本結(jié)構(gòu)、常用句型和詞匯，以及案例分析。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在人際交往中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備一次簡(jiǎn)單的英語(yǔ)演講，內(nèi)容可以是關(guān)于自己的興趣愛(ài)好、家庭背景或未來(lái)理想等。

要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技巧，進(jìn)行自我介紹，并在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和反饋。

要求學(xué)生在下一節(jié)課前展示他們的演講，以便全班同學(xué)互相學(xué)習(xí)、交流。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-個(gè)人陳述模板：提供不同類(lèi)型的個(gè)人陳述模板，如申請(qǐng)學(xué)校、求職或參加比賽的個(gè)人陳述，幫助學(xué)生了解自我介紹的不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。

-文化差異介紹：收集不同國(guó)家和地區(qū)的自我介紹習(xí)慣，如美國(guó)、英國(guó)、加拿大等，讓學(xué)生了解跨文化背景下的自我介紹方式。

-口語(yǔ)練習(xí)資源：搜集一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-個(gè)人成長(zhǎng)故事：收集一些成功人士的個(gè)人成長(zhǎng)故事，如TED演講、成功人士的自傳等，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展和自我介紹的思考。

2.拓展建議：

-口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用拓展資源進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如模仿TED演講者的自我介紹方式，或者嘗試用英語(yǔ)講述自己的成長(zhǎng)故事。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的社交場(chǎng)景，如面試、聚會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用自我介紹。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，討論如何在自我介紹中展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，以及如何應(yīng)對(duì)可能的提問(wèn)。

-寫(xiě)作練習(xí)：布置課后寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己的個(gè)人陳述，可以包括興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人價(jià)值觀等內(nèi)容。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如TED演講、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的自我介紹。

-社交媒體互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在社交媒體上關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)賬號(hào)，參與話題討論，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

-個(gè)人博客或微博：建議學(xué)生嘗試創(chuàng)建個(gè)人博客或微博，定期發(fā)布自己的英語(yǔ)自我介紹，以此作為提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的平臺(tái)。

-校園活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自我介紹的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)白、個(gè)人基本信息、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

②常用句型：Mynameis...,Icomefrom...,Myhobbiesare...,Iamgoodat...

③詞匯：favorite,hobby,sport,language,music,etc.

2.關(guān)鍵詞：

①開(kāi)場(chǎng)白：Hello,mynameis...,nicetomeetyou!

②個(gè)人信息：Iamfrom...,Iamastudentat...,Iam15yearsold.

③興趣愛(ài)好：Ilikeplayingfootball,readingbooks,andlisteningtomusic.

④特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)：IamgoodatEnglish,andIhavewontheschool'sEnglishspeechcontest.

3.句子示例：

①Thisisme.MynameisZhangWei.Iam14yearsold.

②IcomefromChina.IaminGrade7.

③Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ihavebeenplayingitforfiveyears.

④Iamgoodatdrawing.Ioftenparticipateinartcompetitions.八、典型例題講解1.例題：

MynameisLiHua.Iam13yearsold.IaminClass7,Grade1.Ilikeplayingfootballandreadingbooks.Myfavoritefoodispizza.IamgoodatEnglishandmath.

答案：學(xué)生需要根據(jù)例句中的信息，完成以下句子：

-Mynameis______.

-Iam______yearsold.

-Iamin______,Grade______.

-Ilike______and______.

-Myfavoritefoodis______.

-Iamgoodat______and______.

2.例題：

Thisisme.IamAlice.Iam14yearsold.IcomefromtheUnitedStates.Ihavetwobrothersandonesister.Myfamilylivesinabighouseinthecity.WehaveadognamedMax.

答案：學(xué)生需要根據(jù)例句中的信息，完成以下句子：

-Thisis______.

-Iam______yearsold.

-Icomefrom______.

-Ihave______brothersand______sisters.

-Myfamilylivesin______.

-Wehavea______named______.

3.例題：

Myhobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12.Now,Icanplaymanypopularsongs.Itismyfavoriteactivitybecauseithelpsmerelax.

答案：學(xué)生需要根據(jù)例句中的信息，完成以下句子：

-Myhobbyis______.

-Istarted______whenIwas______.

-Now,Ican______.

-Itismyfavoriteactivitybecause______.

4.例題：

IamgoodatEnglishandmath.Ihavewonseveralawardsinthesesubjects.MyteachersaysIamaveryhardworkingstudent.

答案：學(xué)生需要根據(jù)例句中的信息，完成以下句子：

-Iamgoodat______and______.

-Ihavewon______awardsinthesesubjects.

-MyteachersaysIama______student.

5.例題：

Myfamilyisveryimportanttome.Wehaveacloserelationship.Myparentsare