人教版教學(xué)教案高二生物必修2性別決定和伴性遺傳教案+學(xué)案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)解釋性別決定的概念，說(shuō)明性別決定的方式。概述伴性遺傳的特點(diǎn)，舉例說(shuō)出常見(jiàn)的伴性遺傳病例。運(yùn)用伴性遺傳的知識(shí)解決相關(guān)遺傳問(wèn)題。2.能力目標(biāo)通過(guò)分析人類性別決定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。通過(guò)對(duì)伴性遺傳特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、歸納和總結(jié)的能力。通過(guò)遺傳系譜圖的分析，提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同科學(xué)研究是一個(gè)不斷探索、不斷完善的過(guò)程。關(guān)注伴性遺傳在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到生物科學(xué)與人類生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)人類性別決定的方式。伴性遺傳的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)伴性遺傳的特點(diǎn)及應(yīng)用伴性遺傳知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)方法講授法、討論法、多媒體演示法、案例分析法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）展示一些不同性別的生物圖片，如男性和女性、雄性孔雀和雌性孔雀等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：為什么生物會(huì)有不同的性別？性別是如何決定的？從而引出本節(jié)課的主題性別決定和伴性遺傳。

（二）性別決定（20分鐘）1.性別決定的概念講解：性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式。2.人類性別決定的方式展示人類染色體組成圖，介紹人類染色體的類型：常染色體和性染色體。講解：人類的性別由性染色體決定。女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY。利用圖解，分析人類性別遺傳的過(guò)程：女性產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞（含X染色體）。男性產(chǎn)生兩種類型的精子（含X染色體和含Y染色體），且比例為1:1。精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，受精卵的性染色體組成有三種可能：XX、XY、XY，比例為1:1:1。其中，XX發(fā)育為女性，XY發(fā)育為男性。所以，生男生女的機(jī)會(huì)均等，各占50%。課堂練習(xí)：讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固人類性別決定的知識(shí)。

（三）伴性遺傳（30分鐘）1.伴性遺傳的概念講解：基因位于性染色體上，遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。2.人類紅綠色盲癥伴X染色體隱性遺傳介紹人類紅綠色盲癥的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，讓學(xué)生了解科學(xué)研究的方法和歷程。展示紅綠色盲患者眼中的世界圖片，引起學(xué)生對(duì)紅綠色盲癥的關(guān)注。講解紅綠色盲基因的位置：位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因。寫出正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型：女性：X^BX^B（正常）、X^BX^b（攜帶者）、X^bX^b（色盲）男性：X^BY（正常）、X^bY（色盲）分析紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)：隔代交叉遺傳：男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來(lái)，以后只能傳給女兒。男性患者多于女性患者：因?yàn)榕灾挥袃蓷lX染色體上都有致病基因時(shí)才患病，而男性只要X染色體上有致病基因就患病。利用遺傳系譜圖，分析紅綠色盲的遺傳方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷和推理。課堂討論：讓學(xué)生分組討論，如果一個(gè)女性是紅綠色盲攜帶者，與一個(gè)正常男性結(jié)婚，他們的子女患色盲的情況如何？并畫出遺傳圖解。各小組代表發(fā)言，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。3.抗維生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳簡(jiǎn)單介紹抗維生素D佝僂病的癥狀。講解抗維生素D佝僂病基因的位置：位于X染色體上，是顯性基因。寫出正常和患病的基因型和表現(xiàn)型：女性：X^DX^D（患?。?、X^DX^d（患病）、X^dX^d（正常）男性：X^DY（患?。^dY（正常）分析抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)：世代連續(xù)遺傳：代代相傳。女性患者多于男性患者：因?yàn)榕杂袃蓷lX染色體，只要有一條X染色體上有致病基因就患病，而男性只有一條X染色體，攜帶致病基因的概率相對(duì)較低。同樣利用遺傳系譜圖，分析抗維生素D佝僂病的遺傳方式，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固。4.伴Y染色體遺傳舉例介紹外耳道多毛癥等伴Y染色體遺傳的病例。講解伴Y染色體遺傳的特點(diǎn)：患者全為男性，且父?jìng)髯?，子傳孫。

（四）伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用（15分鐘）1.指導(dǎo)人類的優(yōu)生優(yōu)育舉例：如果一對(duì)夫婦，男性是紅綠色盲患者，女性正常，他們想要生育一個(gè)健康的孩子。根據(jù)伴性遺傳的知識(shí)，分析他們子女的患病情況，并給出合理的建議。學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：建議他們生女孩，因?yàn)榕⒉粫?huì)患紅綠色盲，但可能是攜帶者。2.指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐展示雞的性別決定圖片，講解雞的性別決定方式：ZW型。雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW，雄性個(gè)體的性染色體組成為ZZ。舉例：蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，由顯性基因B控制；非蘆花雞羽毛上沒(méi)有橫斑條紋，由隱性基因b控制?；駼、b位于Z染色體上。提出問(wèn)題：如何根據(jù)羽毛特征在雛雞時(shí)就區(qū)分雌雄？引導(dǎo)學(xué)生分析遺傳圖解，得出結(jié)論：用蘆花雌雞（Z^BW）與非蘆花雄雞（Z^bZ^b）雜交，子代中蘆花雞全為雄性（Z^BZ^b），非蘆花雞全為雌性（Z^bW），這樣就可以根據(jù)羽毛特征在雛雞時(shí)區(qū)分雌雄。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括性別決定的方式、伴性遺傳的概念及特點(diǎn)（伴X染色體隱性遺傳、伴X染色體顯性遺傳、伴Y染色體遺傳的特點(diǎn)）以及伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。

（六）課堂練習(xí)（10分鐘）1.布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題、遺傳系譜圖分析題等。2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并給予解答。3.對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和糾正，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)：完成教材課后習(xí)題中與性別決定和伴性遺傳相關(guān)的題目。2.拓展作業(yè)：收集一些生活中常見(jiàn)的伴性遺傳現(xiàn)象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)，下節(jié)課進(jìn)行分享。

五、學(xué)案設(shè)計(jì)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確性別決定的概念和方式。2.理解伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳（伴X染色體隱性遺傳、伴X染色體顯性遺傳、伴Y染色體遺傳）的特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用伴性遺傳的知識(shí)解決相關(guān)遺傳問(wèn)題。

（二）知識(shí)梳理1.性別決定概念：雌雄異體的生物決定性別的方式。人類性別決定方式染色體類型：常染色體和性染色體。女性性染色體組成：______，男性性染色體組成：______。人類性別遺傳過(guò)程：女性產(chǎn)生______種卵細(xì)胞（含______染色體），男性產(chǎn)生______種精子（含______染色體和含______染色體），比例為_(kāi)_____。精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，受精卵性染色體組成有______、______、______三種可能，比例為_(kāi)_____。其中，XX發(fā)育為_(kāi)_____，XY發(fā)育為_(kāi)_____。生男生女機(jī)會(huì)______，各占______。2.伴性遺傳概念：基因位于______上，遺傳上總是和______相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。人類紅綠色盲癥伴X染色體隱性遺傳基因位置：位于______染色體上，Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的______?；蛐秃捅憩F(xiàn)型女性：X^BX^B（______）、X^BX^b（______）、X^bX^b（______）男性：X^BY（______）、X^bY（______）遺傳特點(diǎn)______遺傳：男性紅綠色盲基因只能從______那里傳來(lái)，以后只能傳給______。男性患者_(dá)_____女性患者?？咕S生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳基因位置：位于______染色體上，是______基因?；蛐秃捅憩F(xiàn)型女性：X^DX^D（______）、X^DX^d（______）、X^dX^d（______）男性：X^DY（______）、X^dY（______）遺傳特點(diǎn)______遺傳：代代相傳。女性患者_(dá)_____男性患者。伴Y染色體遺傳舉例：______。遺傳特點(diǎn)：患者全為_(kāi)_____，且______，______。3.伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用指導(dǎo)人類的優(yōu)生優(yōu)育例如：一對(duì)夫婦，男性是紅綠色盲患者，女性正常，他們生育孩子的建議是______。原因是______。指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐雞的性別決定方式：______型。雌性個(gè)體性染色體組成：______，雄性個(gè)體性染色體組成：______。蘆花雞羽毛由顯性基因B控制，非蘆花雞羽毛由隱性基因b控制，基因B、b位于______染色體上。用蘆花雌雞（Z^BW）與非蘆花雄雞（Z^bZ^b）雜交，子代中蘆花雞全為_(kāi)_____性（Z^BZ^b），非蘆花雞全為_(kāi)_____性（Z^bW），可據(jù)此在雛雞時(shí)區(qū)分雌雄。

（三）課堂練習(xí)1.人的性別是由性染色體決定的，下列關(guān)于人類性別決定的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因都可以控制性別B.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中C.生殖細(xì)胞中只含有性染色體D.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親2.某男性為紅綠色盲患者，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母是色盲，對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)，正確的是（）A.兒子和女兒全部正常B.兒子患病，女兒正常C.兒子正常，女兒患病D.兒子和女兒都可能出現(xiàn)患者3.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是（）A.男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常B.男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常C.女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因4.已知蘆花雞基因B在性染色體上，對(duì)非蘆花雞基因b是顯性，為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別，應(yīng)選用（）A.非蘆花母雞和蘆花公雞交配B.蘆花母雞和蘆花公雞交配C.蘆花母雞與非蘆花公雞交配D.非蘆花母雞與非蘆花公雞交配5.如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，正確的分析是（）A.圖中2的雙親肯定不是色盲患者B.圖中6的色盲基因不可能來(lái)自4C.圖中1、4是色盲基因的攜帶者D.圖中2、7是色盲基因的攜帶者

（四）課后作業(yè)1.書面作業(yè)：完成教材課后習(xí)題中與性別決定和伴性遺傳相關(guān)的題目。2.拓展作業(yè)：收集一些生活中常見(jiàn)的伴性遺傳現(xiàn)象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)，下節(jié)課進(jìn)行分享。

（五）學(xué)習(xí)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)性別決定和伴性遺傳的知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫下來(lái)，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高。

六、教學(xué)資源1.教材人教版生物必修2《遺傳與進(jìn)化》。2.多媒體課件，包含圖片、圖表、動(dòng)畫等，用于展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。3.相關(guān)練習(xí)題及答案，用于課堂