圍棋啟蒙班教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解圍棋的基本規(guī)則，包括棋盤、棋子、落子方法、勝負(fù)判定等。教授學(xué)生圍棋的基本禮儀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生掌握圍棋的基本死活棋型，如直四、曲四、直三、曲三、丁四、刀把五等。提升學(xué)生的計算能力，通過簡單的死活題訓(xùn)練，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過游戲、故事、動畫等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對圍棋的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)圍棋。采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、對弈，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和競爭意識。引導(dǎo)學(xué)生自主思考、探索，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，讓學(xué)生在圍棋學(xué)習(xí)中學(xué)會堅持。增強學(xué)生的挫折承受能力，正確對待輸贏，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。弘揚圍棋文化，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

二、教學(xué)對象幼兒園大班至小學(xué)二年級學(xué)生

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點圍棋基本規(guī)則的講解與實踐操作?；舅阑钇逍偷恼J(rèn)識與理解。2.教學(xué)難點如何讓低年齡段學(xué)生理解抽象的圍棋規(guī)則和死活概念。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識在對弈中靈活運用的能力。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解圍棋的基本規(guī)則、禮儀、死活棋型等知識。2.演示法：通過教師示范落子、對弈過程等，讓學(xué)生直觀地了解圍棋的操作方法。3.游戲法：設(shè)計各種圍棋相關(guān)游戲，如猜棋子位置、吃子比賽等，增加學(xué)習(xí)趣味性。4.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組對弈和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備1.圍棋教具：足夠數(shù)量的圍棋棋盤和棋子，確保每位學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)。2.多媒體設(shè)備：用于播放圍棋動畫、視頻等教學(xué)資料。3.教學(xué)資料：收集整理適合低年齡段學(xué)生的圍棋啟蒙教材、故事書、練習(xí)題等。

六、教學(xué)過程

（一）課程導(dǎo)入（10分鐘）1.自我介紹老師向?qū)W生簡單介紹自己，包括姓名、愛好等，拉近與學(xué)生的距離。2.圍棋小謎語老師說："同學(xué)們，老師給大家出一個謎語。四方一張床，住著白木郎，頭戴烏紗帽，碰墻就發(fā)光。打一游戲用具。"引導(dǎo)學(xué)生猜出是圍棋。3.播放圍棋動畫視頻播放一段有趣的圍棋動畫視頻，展示古代人下圍棋的場景以及圍棋在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，引起學(xué)生對圍棋的興趣。

（二）圍棋基本知識講解（20分鐘）1.認(rèn)識圍棋棋盤展示圍棋棋盤，介紹棋盤是由縱橫各19條線交叉組成，形成361個交叉點。棋盤上有九個小黑點，稱為"星"，中間的星叫"天元"。用簡單易懂的語言描述棋盤的樣子，比如棋盤像一個大的方格紙，線就像方格的邊，交叉點就是可以放棋子的地方。2.認(rèn)識圍棋棋子拿出黑白兩色圍棋棋子，向?qū)W生介紹棋子分為黑白兩種顏色，黑子181枚，白子180枚。讓學(xué)生觀察棋子的形狀，感受棋子的大小，然后請幾位學(xué)生上臺摸一摸棋子，說一說棋子的觸感。3.講解落子方法老師示范正確的落子方法：將棋子放在棋盤的交叉點上，輕輕按下，棋子就穩(wěn)穩(wěn)地落在棋盤上了。提醒學(xué)生落子要穩(wěn)、準(zhǔn)，不要碰到棋盤上已有的棋子。然后讓學(xué)生自己嘗試拿起棋子，在棋盤上找一個交叉點放下去，老師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的落子姿勢。4.講解勝負(fù)判定告訴學(xué)生圍棋的目標(biāo)是通過在棋盤上占據(jù)更多的交叉點來獲得勝利。當(dāng)雙方都認(rèn)為沒有可下的地方時，棋局結(jié)束，計算雙方所占據(jù)的交叉點數(shù)量，多的一方獲勝。如果雙方占據(jù)的交叉點數(shù)量一樣多，就是和棋。可以通過簡單的圖形示例向?qū)W生說明如何計算交叉點數(shù)量，比如用小圓圈標(biāo)記出一方的棋子所占據(jù)的交叉點，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。

（三）圍棋禮儀學(xué)習(xí)（10分鐘）1.坐姿禮儀老師示范正確的圍棋坐姿：身體坐正，背挺直，雙腳平放在地面，眼睛平視棋盤。帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)坐姿，強調(diào)良好坐姿對下棋的重要性，如保持專注、避免疲勞等?？梢酝ㄟ^小游戲來鞏固，比如老師說"坐姿端正"，學(xué)生馬上調(diào)整為正確坐姿，看誰反應(yīng)快。2.落子禮儀講解落子禮儀，告訴學(xué)生在下棋時要輕輕落子，不要發(fā)出太大的聲音，尊重對手。當(dāng)輪到自己落子時，先想好位置，再輕輕放下棋子。同時，教導(dǎo)學(xué)生在對方落子時要安靜等待，不要催促或打擾?？梢阅M下棋場景，讓學(xué)生互相監(jiān)督落子禮儀。3.對弈結(jié)束禮儀對弈結(jié)束后，要與對手互相行禮，表示尊重和感謝。老師示范行禮的動作：身體微微前傾，點頭示意。讓學(xué)生兩兩一組進(jìn)行對弈練習(xí)，結(jié)束后互相行禮，老師巡視并給予鼓勵和指導(dǎo)。

（四）基本死活棋型講解（20分鐘）1.直四在棋盤上擺出直四的棋型，向?qū)W生介紹這是一種活棋。無論對方怎么下，都無法吃掉這塊棋。用簡單的圖形和語言解釋直四的特點，比如它像一個四個格子排成一排的小房子，房子很堅固，敵人攻不破。可以讓學(xué)生在自己的棋盤上擺出直四，感受它的安全性。2.曲四展示曲四的棋型，講解曲四也是活棋。因為它有足夠的氣和空間，對方很難將其吃掉。形象地比喻曲四像一個彎曲的小河道，水流順暢，不容易被堵住。讓學(xué)生觀察曲四與直四的不同之處，加深對這兩種棋型的理解。然后通過練習(xí)題，讓學(xué)生判斷一些類似的棋型是不是曲四。3.直三擺出直三的棋型，告訴學(xué)生直三是一種死棋。如果輪到對方先走，就能吃掉這塊棋。以故事的形式講解直三，比如有三個士兵排成一排站崗，敵人發(fā)現(xiàn)了他們的弱點，從一端進(jìn)攻，就能把這三個士兵都打敗。讓學(xué)生在棋盤上找出直三，并思考如何應(yīng)對直三這種棋型。4.曲三展示曲三的棋型，說明曲三也是死棋。當(dāng)對方先走時，可以通過特定的走法吃掉曲三。把曲三比作一個彎曲的小路，雖然看起來有幾個方向可以走，但對方只要找準(zhǔn)時機，就能截斷它的去路。讓學(xué)生嘗試在曲三的棋型上演練，看看對方是如何吃掉曲三的。5.丁四在棋盤上擺出丁四的棋型，介紹丁四是死棋。通過一定的方法，對方可以將其吃掉。把丁四想象成一個"丁"字形狀的圖案，敵人可以利用它的形狀特點來攻擊。讓學(xué)生觀察丁四的氣的分布，理解為什么它是死棋。然后進(jìn)行小組討論，說說如何判斷一個棋型是不是丁四。6.刀把五展示刀把五的棋型，講解刀把五也是死棋。在特定情況下，對方能夠吃掉它。用形象的比喻讓學(xué)生記住刀把五，比如它像一把刀的形狀，刀刃部分就是它的弱點。讓學(xué)生在棋盤上找出刀把五，并分析如何應(yīng)對刀把五這種棋型。通過實際的例子，讓學(xué)生鞏固對各種死活棋型的認(rèn)識。

（五）課堂練習(xí)（15分鐘）1.死活題練習(xí)在黑板上或通過投影儀展示一些簡單的死活題，讓學(xué)生在自己的棋盤上思考并擺出答案。老師巡視，觀察學(xué)生的解題思路，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于學(xué)生的正確答案給予表揚，鼓勵他們積極思考。例如：給出一個只有幾顆棋子的棋型，判斷是活棋還是死棋，并說明理由。2.棋型識別游戲老師在棋盤上擺出各種不同的棋型，有前面學(xué)過的死活棋型，也有一些類似但不同的棋型。讓學(xué)生快速識別出這些棋型，并大聲說出它們的名稱。通過游戲的方式，加深學(xué)生對各種棋型的記憶和理解。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧重點內(nèi)容老師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括圍棋的基本規(guī)則、禮儀、死活棋型等。請幾位學(xué)生上臺，說一說自己學(xué)到了什么，比如有的學(xué)生可能會說知道了圍棋棋盤有交叉點，棋子要放在交叉點上；有的學(xué)生可能會說學(xué)會了直四是活棋，直三是死棋等。2.鼓勵與展望對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚他們積極參與、認(rèn)真思考。告訴學(xué)生圍棋是一項很有趣的活動，希望他們課后能夠繼續(xù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多圍棋的樂趣。同時，預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的期待。

（七）課后作業(yè)1.讓學(xué)生回家后與家長一起用圍棋棋盤和棋子擺一擺本節(jié)課學(xué)過的死活棋型，互相說一說棋型的特點。2.完成課后練習(xí)題，鞏固對圍棋基本規(guī)則和死活棋型的理解。練習(xí)題可以包括簡單的判斷棋型死活、根據(jù)給定棋型擺棋子等。

七、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)評估觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極回答問題、參與討論、對弈等。評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律、尊重對手等。2.作業(yè)評估認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對圍棋基本規(guī)則和死活棋型的掌握情況。對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。3.階段性測試在學(xué)習(xí)一段時間后，進(jìn)行階段性測試，通過書面測試和實際對弈相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。根據(jù)測試結(jié)果，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。

八、注意事項1.由于教學(xué)對象年齡較小