2024-2025學年度第二學期學情練習(第6周)九年級化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：O16C12H1Cl35.5S32N14Mg24Ca40Na23Fe56一、單選題(每題只有一個答案符合題意，每小題3分，共45分)1.特色美食“簸箕炊”，以竹篾編制的簸箕為盛具，裝入一大勺米粉槳，于表面灑少許香油、芝麻以及蒜蓉漿后上鍋蒸煮而得?！棒せ丁备缓臓I養(yǎng)素為A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.糖類 D.無機鹽2.垃圾分類有利于生態(tài)文明建設。用過的鋁制易拉罐、舊紙張應投入有下列標識的垃圾箱是A. B. C. D.3.水是萬物之源，化學上有很多涉及到“水”的操作，其中錯誤的是A.用水稀釋濃硫酸 B.蒸發(fā)食鹽水C.粗鹽水的過濾 D.水的沸騰4.中華傳統(tǒng)文化中包含很多化學知識。下列對文獻內(nèi)容解釋錯誤的是A.《夢溪筆談》-石油：“燃之如麻，但煙甚濃”——石油的不完全燃燒B.《天工開物》：“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰C.《梅花》：“遙知不雪，為有暗香來”——分子在不斷地運動D.《本草綱目》：“用濃酒和糟入甑，蒸令氣上，用器承滴露”——涉及的操作是蒸餾“敖漢小米，熬出中國味”。小米由農(nóng)作物谷子經(jīng)多道工序加工而成，赤峰市敖漢旗擁有充足的光照、適宜的溫度和弱堿性的土壤，農(nóng)戶世代傳承著施用農(nóng)家肥的耕作方式，減少了化肥、農(nóng)藥的污染，這里出產(chǎn)的小米營養(yǎng)豐富、質(zhì)純味正，是國家地理標志保護產(chǎn)品。結合材料，完成下面小題。5.小米由谷子走向餐桌的工序中，包含化學變化的是A.篩選除去雜質(zhì) B.碾磨去掉外殼 C.用水淘米洗凈 D.生火熬制米粥6.農(nóng)家肥為谷物的生長提供多種營養(yǎng)元素，在生長旺季可以追加適量的化肥，改善谷子生長狀況。下列化肥屬于復合肥的是A. B. C. D.7.我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之，曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復燃”，以下相關說法錯誤的是A.“白薯蔓”是可燃物B.“火折子”保存火種時不能完全密封C.“硫磺”燃燒時會聞到刺激性氣味D.“吹氣”主要目的是降低著火點8.碘元素被稱為“智力元素”。是人體必需的微量元素之一、下列敘述正確的是A.碘原子核內(nèi)有53個質(zhì)子，一個碘原子的質(zhì)量是126.9gB.碘原子核內(nèi)質(zhì)子的總質(zhì)量等于核外電子的總質(zhì)量C.食用碘鹽可預防碘缺乏病，人體攝入碘越多越有利于健康D.碘離子(I-)核外有5個電子層、最外層有8個電子9.青銅時代是人類文明發(fā)展歷程的一個重要階段?；瘜W興趣小組的同學們在實驗室設計并完成了如下實驗，以探究銅的性質(zhì)。下列有關分析合理的是A.實驗①中，銅片上出現(xiàn)劃痕 B.實驗②中，銅片表面變紅C.實驗③中，反應后溶液質(zhì)量增加 D.實驗③證明，銅的金屬活動性比銀弱10.“碳中和”，我們一直在行動。將二氧化碳轉(zhuǎn)化為附加值更高的產(chǎn)物是實現(xiàn)“碳中和”最直接有效的途徑，二氧化碳在Cu和ZrO2的催化作用下可以實現(xiàn)如下圖轉(zhuǎn)化(Zr表示鋯元素)。下列有關說法中，正確的是A.ZrO2中鋯元素的化合價為+2價B.該反應屬于基本反應類型中的置換反應C.反應中分子和原子的種類均發(fā)生了改變D.該反應中兩種反應物的質(zhì)量比為3：22或22：311.微型實驗因操作簡單、時間較短、自制儀器等特點。某同學按下圖裝置制取純凈的氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的微型實驗，下列說法錯誤的是A.注射器中的稀硫酸可以換成濃鹽酸 B.青霉素瓶中一定發(fā)生置換反應C.若甲處是濃硫酸，作用是干燥氫氣 D.實驗可驗證氫氣密度比空氣小12.2023年起，我國已將勞動納入學生綜合素質(zhì)評價，下列勞動內(nèi)容所涉及的化學知識錯誤的是選項勞動內(nèi)容化學知識A戴上手套使用含鹽酸的廁所清潔劑鹽酸具有很強的腐蝕性B用氯化鈉消除道路上的積雪氯化鈉溶于水時放熱C給自行車車架刷油漆防銹隔絕水和氧氣D用熱熔法連接家用塑料水管塑料水管屬于熱塑性塑料A.A B.B C.C D.D13.歸納是重要的學習技能。下列為某同學的歸納筆記，其中正確的是A.向某溶液中滴加酚酞試液后變紅色，該溶液一定為堿的溶液B.鋁和鹽酸反應生成AlCl3和氫氣，鐵和鹽酸反應也生成FeCl3和氫氣C.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應D.碳酸鹽與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，但與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽14.下列實驗方案設計完全合理的是A.除去固體中少量，加入足量稀鹽酸B.除去溶液中少量，可加足量，過濾C.除去碳粉中的二氧化錳，可加足量溶液，過濾D.除去碳酸鈣中的氧化鈣，可將固體進行高溫煅燒15.正確反映對應變化關系的圖像是①分別稀釋NaOH溶液和H2SO4溶液②在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷③H2與過量O2在密閉容器中充分反應④將水通電一段時間A①②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④二、填空題(兩小題，共16分)16.中國傳統(tǒng)文化博大精深，蘊含著豐富的化學知識。（1）《天工開物》中記載：“凡石灰經(jīng)火焚煉為用，……以水調(diào)黏合”。文中石灰指氧化鈣，“水調(diào)黏合”過程中反應的化學方程式是___________，屬于___________反應(選填“吸熱”或“放熱”)。（2）《夢溪筆談》中描述了一種液體化石燃料：“頗似淳漆，燃之如麻，但煙甚濃，所沾帷幕皆黑”，該化石燃料是___________，“煙”指的是炭黑，古人用它作的畫，可以保存至今，原因是___________。（3）西漢淮南王劉向編著的《淮南萬畢術》中記載“曾青得鐵則化為銅”，“曾青”即硫酸銅溶液，用該方法煉銅的原理是___________(用化學方程式表示)。（4）宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如下，護膛口較小，松木置于爐膛中燃燒，甕中收集的煙可用于制墨。“立窯燒煙法”利用了松木的___________(選填“完全”或“不完全”)燃燒。17.以化合價為縱坐標，以物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖1為硫的部分價類圖，請分析該圖回答下列問題：（1）C點表示的物質(zhì)的化學式是___________。（2）某物質(zhì)的化學式為，它代表的點是___________(填字母序號)。（3）B點代表的物質(zhì)與NaOH溶液反應的化學方程式為___________。（4）在D的稀溶液中加入適量鎂條，寫出該反應的化學方程式___________。①宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象是___________，固體逐漸溶解。②微觀表征：圖2表示反應前后溶液中的主要離子，寫出所表示的微粒符號___________。三、實驗、探究題(共16分)18.化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)所給儀器和實驗設計回答下列問題:（1）實驗室用加熱氯化銨（）與氫氧化鈣固體混合物的方法制?。O易溶于水，密度小于空氣）。正確接口順序從左到右依次為_______，儀器X的名稱為_______。（2）實驗室利用BD裝置制取，發(fā)生反應的化學方程式為_______。若將通入E裝置，觀察到白磷的變化是_______，產(chǎn)生該變化的原因是_______。（3）利用下圖所示裝置制取并探究其性質(zhì)。將Y形管傾斜，使M中的溶液流入N中與固體顆粒完全反應，化學方程式為_______，然后向N中注入足量的NaOH溶液，整個實驗過程中氣球的變化情況為_______。19.為檢驗久置的固體是否變質(zhì)，有小組進行如下探究。（1）取少量樣品于試管中加水配成溶液，逐滴滴加稀鹽酸，觀察到___________，說明原樣品該固體已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是___________(填化學方程式)。（2）取少量樣品放入燒杯中，加水溶解后再加入足量澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生的反應是___________(填化學反應方程式)（3）分別取固體與水混合并測量，實驗記錄如下表。編號物質(zhì)混合前混合后溫度/℃溫度/℃溶液稀釋到50g時的pHI氫氧化鈉1.0g水10.0mL26.0157.5313.69II碳酸鈉1.0g水10.0mL26.0136.0411.92III樣品1.0g水10.0mL26.0141.72x①綜合這三組實驗前后的溫度變化可以推出，該樣品___________(填“完全”“部分”或“沒有”)變質(zhì)。②第Ⅲ組實驗記錄中的“x”可能是___________(填標號)。A．14.13B．12.45C．11.92D．10.86四、綜合能力題(共13分)20.(一)閱讀下列科普短文。近年來，為了克服傳統(tǒng)材料在性能上的一些缺點，人們運用先進技術將不同性能的材料優(yōu)化組合形成復合材料。復合材料的組成包括基體和增強材料兩部分，常見基體有金屬、陶瓷、樹脂、橡膠、玻璃等；增強材料種類繁多，包括玻璃纖維、碳纖維、高分子纖維等。近年我國使用不同增強材料的比例如圖1.石墨烯是從石墨中剝離出來的單層碳原子晶體，是一種理想的復合材料增強體。如應用于紡織行業(yè)的石墨烯復合纖維，能有效抑制真菌滋生，祛濕透氣，同時能瞬間升溫，還可防紫外線等。復合纖維中石墨烯含量對紫外線透過率的影響如圖2.石墨烯還可用于橡膠行業(yè)制成石墨烯橡膠復合材料，能提高導電、導熱及力學性能。石墨烯用量對橡膠復合材料熱導率的影響如圖3.隨著科學技術的發(fā)展，更多優(yōu)異的石墨烯復合材料將會被廣泛應用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）下列屬于復合材料是___________。(填選項)A.棉花 B.玻璃鋼 C.鈦合金 D.塑料（2）由圖1可知，近年我國使用最多的增強材料是___________。（3）石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)存在明顯差異，原因是___________。（4）由圖3可以得到的結論是___________。（5）下列說法錯誤的是___________(填選項)。A.石墨烯屬于化合物，質(zhì)軟，能導電、具有吸附性，常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定B.復合纖維中石墨烯的含量越高，紫外線透過率越高C.在一定條件下，石墨、石墨烯分別在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物相同D.石墨烯復合材料將被廣泛應用到各個領域(二)普通粉筆主要成分為和少量。教師使用粉筆后，皮膚容易開裂，原因是粉筆中某成分與汗液中的水反應，生成有腐蝕性的物質(zhì)；環(huán)保粉筆只含生石膏(相對分子質(zhì)量為172)。興趣小組嘗試將普通粉筆制成環(huán)保粉筆，操作流程如圖所示：（6）加入稀硫酸的目的是___________，充分反應后，燒杯內(nèi)上層清液中的微觀粒子有___________、___________和(填化學符號)。（7）生石膏可作防火材料。遇火災時，生石膏失去結晶水，生成硫酸鈣和水，屬于___________(填基本反應類型)：該過程吸收熱量，使可燃物的___________(從燃燒條件的角度分析)，起到防火作用。（8）可作為中藥外用，具有效疫生肌的功效。如圖是將煅燒過程的溫度與剩余固體質(zhì)量的關系圖，則固體___________(填字母)是。五、計算題21.小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量NaCl。化學興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣品于硬質(zhì)試管中加熱至不再放出氣體，固體質(zhì)量變化及生成氣體的質(zhì)量如圖。(已知：)（1）加熱樣品放出CO2的質(zhì)量是___________g。（2）m2的值為___________g。（3）計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

2024-2025學年度第二學期學情練習(第6周)九年級化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：O16C12H1Cl35.5S32N14Mg24Ca40Na23Fe56一、單選題(每題只有一個答案符合題意，每小題3分，共45分)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5~6題答案】【答案】5.D6.C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C二、填空題(兩小題，共16分)【16題答案】【答案】（1）①.②.放熱（2）①.石油②.常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑（3）（4）不完全【17題答案】【答案】（1）SO3（2）G（3）（4）①.②.有氣泡產(chǎn)生③.Mg2+三、實驗、探究題(共16分)【18題答案】【答案】（1）①.ad②.集氣瓶（2）①.②.白磷在水中燃燒③.滿足了白磷燃燒的兩個條件：與氧氣接觸，溫度達到了白磷的著火點（3）①.②.先變大再變小【19題答案】【答案】（1）①.有大量氣泡產(chǎn)生②.（2）（3）①.部分②.B四、綜合能力題(共13分)【20題答案】【答案】（1）B