2025年深圳市初三質量階段性檢測化學試卷化學學科共45分，考試時長50分鐘，試卷共6頁。一、選擇題（15分）1．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句描寫的變化屬于物理變化的是A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 B．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2．下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CuO中的碳粉在空氣中灼燒B除去CaO中的CaCO3高溫煅燒C鑒別硬鋁片和鋁片相互刻畫，觀察劃痕D鑒別NaOH溶液與Na2CO3溶液滴加酚酞溶液，觀察顏色3．化學用語是國際通用化學語言，下列化學用語不正確的是A．H2:1個氫分子 B．Ca2+：1個鈣離子帶2個單位正電荷C．2O:2個氧元素 D．

：鐵原子的質子數(shù)為264．下列關于青蒿素（化學式C15H22O5）的說法錯誤的是（）A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B．青蒿素中氫元素的質量分數(shù)最大C．青蒿素中碳、氫、氧的質量比為90：11：40D．青蒿素屬于有機化合物5．化學方程式，也成為化學反應方程式，反映化學反應的客觀事實，是用化學式表示不同物質之間化學反應的式子，下列化學方程式書寫正確的是A．4P+5O22P2O5B．Na2CO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓C．CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2↑D．4Fe+3O22Fe2O36．幸福需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A用發(fā)酵粉焙制糕點NaHCO3能產(chǎn)生CO2B用布擦干淋濕的自行車鐵部件潮濕易生銹C用石灰砂漿抹墻氫氧化鈣能與二氧化碳反應D利用活性炭自制簡易凈水器活性炭具有還原性7．建立模型是學習化學的重要方法。下列是某同學建立的化學模型，正確的是A．空氣組成模型 B．化學反應模型C．物質的分類模型 D．原子結構模型8．對比用高錳酸鉀制氧氣與分離液態(tài)空氣制氧氣，下列說法正確的是A．從原料易得性看，前者易得，后者不易得B．從操作簡便性看：前者操作繁瑣，后者操作簡便C．從變化的本質看：前者是化學變化，后者是物理變化D．從消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不要消耗能量9．金納米顆粒作為催化劑僅需一步就可將硫化氫轉化成氫氣，轉化過程中主要物質間的微觀反應示意圖如圖所示。下列相關說法正確的是A．該反應的化學方程式為H2S=H2↑+S B．該反應前后原子個數(shù)增多，但質量不變C．該反應中Au原子會不斷被消耗 D．該方法有望促進氫能源的利用和發(fā)展10．下列觀點正確的是A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應后二氧化錳的質量會減小B．與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數(shù)C．鎂條在空氣中燃燒后質量減小，說明該反應不遵守質量守恒定律D．12g碳和16g氧氣反應，可生成28g二氧化碳二、非選擇題（30分）11．氣體的制取與性質實驗是初中化學實驗的重要內(nèi)容。如圖為制取常見氣體的實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}。（12分）(1)請寫出儀器的名稱。(2)要用高錳酸鉀制取并收集一瓶純度較高的氧氣，可以選取圖中的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母代號），寫出該反應的化學方程式。(3)和裝置都能用作制取氫氣的發(fā)生裝置、與裝置相比，裝置的優(yōu)點是。(4)小組同學用制得的二氧化碳進行性質探究，實驗裝置如圖所示、、為濕潤的紫色石蕊試紙，、為干燥的紫色石蕊試紙，均用銅絲固定。①通入后，紫色石蕊試紙最先變紅的是（填序號）。②該實驗說明二氧化碳的化學性質是。③通入的必須干燥，有同學提出可以用作干燥劑，除去中混有的水蒸氣，你是否同意這個方案，請說明理由。(5)實驗小組的同學為了測定某氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與二氧化錳混合，其總質量為，將其加熱至固體混合物質量不再變化，測得固體混合物的質量為。請計算樣品中氯酸鉀的純度。（寫出計算過程）12．“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑興趣小組對兩種消毒劑進行如下探究活動（6分）【查閱資料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO，是由離子構成的物質)。(1)寫出次氯酸鈉中陰離子符號。工業(yè)上可用氯氣(Cl2)和氫氧化鈉溶液反應來制取NaClO，同時生成氯化鈉和水，該反應的化學方程式為?！緦嶒炓弧咳∩倭?4消毒液于試管中，滴加過氧化氫消毒劑，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗生成的氣體為氧氣?！咎岢鰡栴}】在上述反應中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：NaClO類似分解H2O2溶液制取氧氣時MnO2的作用，作催化劑；猜想二：NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應，作反應物?！緦嶒灦堪慈鐖D所示組裝實驗裝置(固定裝置省略)。加入藥品前經(jīng)注射器甲注入10mL水，觀察到注射器乙活塞向右移動10mL，(忽略大氣壓、摩擦等其他因素對測量結果造成的影響，下同)(2)向錐形瓶中加入20mL84消毒液，再按上圖裝置將25mLH2O2溶液平均分5次經(jīng)注射器甲注入錐形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移動后，記錄每次氣體的總體積(忽略其他誤差)，數(shù)據(jù)見下表：第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555注射器乙中氣體的總體積/mL357085a95表中的數(shù)據(jù)a=?！緦嶒灲Y論】(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷(選填“猜想一”或“猜想二”)是正確的，其依據(jù)是?！就卣狗此肌?4)生活中使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質，切記“科學使用，注意安全！”“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“84消毒液”混用，會產(chǎn)生一種有毒氣體，其反應的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，則X的化學式為。13．三峽煉鋅遺址群中發(fā)現(xiàn)了大量煉鋅罐（圖1）。圖2是對煉鋅罐煉鋅工藝流程的復原推測：將爐甘石（）和煤裝入煉鋅罐，泥封后上爐煅燒成鋅，冷卻、毀罐、取鋅。根據(jù)圖文回答問題。（8分）

(1)除爐甘石外，常見的鋅礦石還有閃鋅礦（），在化合物中所屬類別為。(2)裝料前，將爐甘石和煤敲碎過篩并混合均勻，其目的是。封口時在冷凝蓋上保留排氣孔的作用是。(3)將煉鋅罐泥封上爐后，用木炭煅燒，反應區(qū)溫度達到904℃時，生成鋅和，其總的化學方程式為，此時鋅的狀態(tài)為。(4)蒸餾時反應區(qū)的溫度將達到℃以上，蒸餾的目的是。(5)冷凝區(qū)的鋅冷卻至常溫后才能取出，否則可能會導致。14．研究小組開展“空氣質量檢測”實踐活動。（4分）活動一

查閱“空氣質量”報告手機顯示某時刻的“空氣質量”如圖1。(1)報告中部分化學符號不規(guī)范，其中“”應書寫為，該物質的名稱是。(2)寫出生活中生成CO的化學方程式：（寫一個）?；顒佣?/p>

設計微型空氣質量“檢測站”為準確測定空氣中水（濕度）、二氧化碳和可吸入顆粒物的濃度指標，甲同學設計了微型空氣質量“檢測站”，流程如圖2。(3)“極細濾網(wǎng)”用于測定的質量。(4)測定二氧化碳的含量時，用含有氧化鈣的混合物作吸收劑。乙同學提出圖2流程中可將二氧化碳的測定置于水的測定之前。你認為乙同學的設計，會導致二氧化碳的測