爸爸的計劃小站習(xí)作例文交流平臺初試身手交流平臺圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。交流平臺在圍繞一個意思表達(dá)時，要將重要部分寫詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。課堂練習(xí)《窮人》這篇課文緊緊圍繞“純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)”正中心，列舉的事例有（）A、桑娜去探望生病的西蒙。B、西蒙臨死前給孩子蓋上衣服。C、桑娜把孤兒抱回家。D、漁夫回來后，桑娜和丈夫商量決定撫養(yǎng)那兩個孤兒。ACD課堂練習(xí)下面一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料，判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思。（）1、跑了幾十里地去看戲。2、常給我們講故事。3、在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。4、干活時會哼上流行歌曲。5、邊炒菜邊做戲里的動作，把菜炒糊了。6、到文化館拜師學(xué)戲。7、每天看書看到很晚。8、一看到戲曲表演就占著電視。13568從下面的題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。課堂練習(xí)好斗的公雞都是淘氣惹的禍閑不住的奶奶忙碌的早晨歡聲笑語滿校園哪些溫暖的時光學(xué)習(xí)生字烹飪烹調(diào)烽火烽煙山坳禿頂光禿禿點綴綴滿一瞬間轉(zhuǎn)瞬間烹調(diào)督促一絲不茍照章辦事鑰匙暑假眉飛色舞陀螺暈頭轉(zhuǎn)向試探轉(zhuǎn)瞬間紅瓦灰墻柵欄逼人而來摘要籮筐精心設(shè)計一塵不染水珠四射點綴征途山坳光禿禿1、形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點兒也不馬虎。茍：茍且，馬虎。2、按照規(guī)定辦理事情4、形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子。5、頭腦發(fā)暈，辨不清方向。形容糊里糊涂或驚惶失措。6、精心：專心;周密細(xì)心，設(shè)計：設(shè)下計謀。根據(jù)一定要求﹐對某項工作預(yù)先制定圖樣﹑方案。3、去作戰(zhàn)的路上。也泛指遠(yuǎn)行的道路或前進的歷程讀《爸爸的計劃》，思考：閱讀例文，整體感知例文的主要內(nèi)容是什么？例文以具體事例寫出了一個擅長訂計劃、執(zhí)行計劃的爸爸的形象。找出文章（每一部分）的中心句1、我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。2、爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。3、在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？畫出爸爸給家里每個人制訂的計劃，從中你看出了爸爸的什么特點？爸爸愛定計劃。爸爸是怎樣執(zhí)行計劃的？作者舉了什么事例來表現(xiàn)“爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍”？事例1、關(guān)氣窗、關(guān)門窗事例2、晚上按時睡覺的事在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？事例：制訂暑假計劃眉飛色舞、計劃全面、執(zhí)行計劃、監(jiān)督人員他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉(zhuǎn)向。比喻：計劃全面、詳細(xì)從不同的方面或選取不同的事例，表達(dá)中心。讀《小站》，思考1、文章哪些地方可以看出小站的“小”？慢車停靠兩三分鐘?？燔囖D(zhuǎn)瞬間疾馳而過，站名都看不清。小屋、柵欄、三五人影2、最后兩個自然段沒有再寫小站的“小”，在表達(dá)上有什么作用？最后兩段寫小站給旅客帶來了“溫暖的春意”體現(xiàn)了小站的工作人員有著全心全意為旅客著想的精神，起到了畫龍點睛，升華中心的作用。3、文章的中心意思是什么？文章是怎樣一步一步表達(dá)中心意思的？小站雖小，卻體現(xiàn)了小站