秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解秦滅六國(guó)的原因，掌握秦朝中央集權(quán)制度的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)互助的精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)秦統(tǒng)一中國(guó)作用的分析，認(rèn)識(shí)到：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：確立中央集權(quán)制度；鞏固統(tǒng)一的措施。難點(diǎn)：確立中央集權(quán)制度。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：視頻：《秦兵馬俑》師：視頻描述了什么？生：秦兵馬俑。師：秦兵馬俑給你什么樣的印象？生：恢弘、浩大、逼真······師：秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，我們視頻中所見(jiàn)到的秦兵馬俑只是秦始皇陪葬坑的一部分，真正的秦始皇陵墓是大到無(wú)可想象的。秦始皇作為秦帝國(guó)的創(chuàng)造者，他所創(chuàng)造的秦帝國(guó)想必也是疆域廣大、氣勢(shì)恢宏。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)。講授新課金戈鐵馬金甌一統(tǒng)——秦滅六國(guó)展示：《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》師：為什么是秦統(tǒng)一了六國(guó)？生：（自由發(fā)揮）師：秦統(tǒng)一六國(guó)離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和。師：天時(shí)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征？生：大動(dòng)蕩、大變革。師：為什么稱為大動(dòng)蕩？生：戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)。師：《呂氏春秋》記載：以兵相刬，不得休息。春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)達(dá)五百多年春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天下大亂的局面即將迎來(lái)終結(jié)。（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，各諸侯國(guó)的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活。這是——天時(shí)。師：戰(zhàn)國(guó)七雄中，領(lǐng)土面積較大的是那些國(guó)家？生：秦、楚。師：孕育中華民族的母親河，流經(jīng)哪國(guó)領(lǐng)土？生：秦國(guó)。師：秦國(guó)占據(jù)關(guān)中平原經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，地理位置險(xiǎn)固，進(jìn)退自如。這是——地利。師：之前我們學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)秦國(guó)的什么歷史事件？生：商鞅變法。師：商鞅變法的意義，我們一起來(lái)背誦一下。生：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。師：誰(shuí)創(chuàng)立了秦國(guó)？生：秦王嬴政。師：秦王嬴政勵(lì)精圖治，廣納賢才，知人善用，領(lǐng)袖素質(zhì)彰顯。這是——人和。師：再次齊讀秦統(tǒng)一的歷史意義。生：（齊讀）創(chuàng)立新制影響深遠(yuǎn)——確立中央集權(quán)制度師：“俗話說(shuō)：創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難?！鼻厥蓟嗜绾胃行У丶訌?qiáng)國(guó)家統(tǒng)治，把全國(guó)各地牢牢控制在自己的手中呢？生：（回答）師：解釋皇帝制、郡縣制、中央集權(quán)制。文韜武略鞏固統(tǒng)一——家國(guó)體制師：完成導(dǎo)學(xué)案第三部分知識(shí)點(diǎn)。生：（回答）師：看《秦統(tǒng)一文字》圖。秦統(tǒng)一六國(guó)后，各國(guó)使用的文字是不一樣的，秦始皇批閱奏折非常的麻煩。后來(lái)，秦始皇統(tǒng)一使用一種文字作為書(shū)面文字，是哪種文字？生：小篆。師：在紙上寫(xiě)一寫(xiě)小篆。師：看《秦統(tǒng)一貨幣》圖。秦統(tǒng)一六國(guó)后，各國(guó)使用的貨幣也是不一樣的，秦朝人民買(mǎi)賣(mài)貨物非常的麻煩。后來(lái)，秦始皇只允許一種貨幣在市面上流通，是哪種貨幣？生：圓形方孔半兩錢(qián)。師：看《秦統(tǒng)一度量衡》圖。秦統(tǒng)一六國(guó)后，各國(guó)使用的度量衡也是不一樣的，給秦朝買(mǎi)賣(mài)貨物、收稅造成了一定的混亂。所以，秦始皇下令，統(tǒng)一？生：度量衡。師：我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)過(guò)統(tǒng)一度量衡。生：商鞅變法。師：對(duì)。商鞅變法統(tǒng)一了秦國(guó)的度量衡，秦始皇統(tǒng)一了秦朝的度量衡。注意區(qū)別。師：秦始皇建立了偌大的江山，他要巡視自己的疆土，但是各國(guó)的官方道路有的寬，有的窄，非常的不統(tǒng)一。秦始皇的馬車(chē)是非常的寬大。華麗的，所以秦始皇要？生：統(tǒng)一車(chē)軌，統(tǒng)一車(chē)輛和道路的寬窄。師：僅僅是陸上嗎？水上有修建工程嗎？生：開(kāi)鑿靈渠。師：我們?cè)倏础肚爻驁D》，秦朝的北方有一個(gè)強(qiáng)大的民族？生：匈奴。師：為了抵御匈奴，秦朝修建了？生：長(zhǎng)城。師：長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東。因此，被稱為：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。是世界“第八大奇跡”。但是，修建長(zhǎng)城耗費(fèi)了秦朝巨大的民力，咱們小學(xué)都學(xué)習(xí)過(guò)“孟姜女哭長(zhǎng)城”的故事。傳說(shuō)，長(zhǎng)城的每一塊地磚下，都埋著一塊骸骨，以此來(lái)說(shuō)明修長(zhǎng)城死去的人數(shù)眾多。加上秦二世的暴政，秦朝迅速的滅亡，秦始皇也沒(méi)有完成他二世、三世、四世······世世代代傳遞皇位的夢(mèng)想。（三）課堂小結(jié)：師：學(xué)習(xí)完本節(jié)，你有什么感想？生：（自由發(fā)揮）師：秦朝的暴政，你有什么話說(shuō)？生：（自由發(fā)揮）師：可以用咱們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《百家爭(zhēng)鳴》里孟子的話。生：“得民心者得天下，失民心者失天下”。師：同學(xué)們，2020年上半年，疫情席卷中國(guó)，至今，疫情也沒(méi)有在全世界消退。在疫情之下，誰(shuí)更得民心？誰(shuí)失掉了民心？一目了