學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載培訓師基礎知識匯總安徽明陽天下國際培訓集團第一章、職業(yè)首先基本常識

一、培訓師職業(yè)道德守則的基本內(nèi)容：

1、

愛崗敬業(yè)，屬盡職守。

2、

遵紀守法，為人師表。、、

3、

勤于鉆研，精益求精

4、

以為為本，開拓創(chuàng)新。

5、

提高素質(zhì)，促進發(fā)展。

教育培訓基本常識

一、教育的特點：

1、永恒性，2、歷史性，

3、相對獨立性。

二、教育的四大支柱：

1、學知，2、學做，3、學會共同生活，4、學會生存。

三、素質(zhì)教育的特點：

1、面向全休學生和全體勞動者，

2、促進學生和勞動者全面發(fā)展，

3、慣穿于教育培訓活動全過程，并滲透于各個環(huán)節(jié)之中，

4、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點。

四、職業(yè)培訓的特點：

1、為勞動就服務的即時性。

2、突出技能訓練的操作性。

3、同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性。

4、隸屬于勞動工作的專業(yè)性，

5、側(cè)重職業(yè)資格證書的非學歷性。

五、職業(yè)培訓體系的基本內(nèi)容：

1、職業(yè)需求預測，2、職業(yè)分類和職業(yè)技能標準制定，3、職業(yè)技能培訓，4、職業(yè)技能鑒定，5、職業(yè)資格證書，6、職業(yè)技能競賽和表彰，7、職業(yè)指導與職業(yè)介紹，8、勞動監(jiān)察。

第五章、人力資源開發(fā)與管理常識

一、人力資源的特性：

1、活動性，2、可控性，3、時效性，4、能動性，5、變化性，6、再生性，7、持續(xù)性，8、獨立性，9、內(nèi)耗性，10、資本性。二、人力資源開發(fā)的內(nèi)容：

1、開發(fā)職業(yè)技能，2、開發(fā)職業(yè)品質(zhì)，3、開職業(yè)潛能。

三、人力資源開發(fā)的基本工作程序：

1、需求分析，2、制定開發(fā)方案，3、設計培訓課程方案，4、開發(fā)培訓過程的組織、檢查、監(jiān)督和指導，5、培訓效果評估。

四、企業(yè)人力資源管理的具體工作內(nèi)容：

1、制定人力資源規(guī)劃，

2、進行人力資源成本核算，

3、進行工作分析與評價

4、進行員工的招聘和選拔

5、建立勞動關(guān)系，進行勞動全同管理

6、進行薪酬管理，

7、進行員工的教育培訓，推進學習型組織建設

8、進行員工的業(yè)績考評、

9、進行勞動保障管理

10、進行職業(yè)生涯管理

第六章、團隊建設

一、團隊建設對職業(yè)培訓的意義：

1、保證培訓任務的完成

2、滿足個人的心理需要，

3、使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考，

4、提高決策速度，

5、提高決策的準確性，

6、提高工作效績。

二、工作中人際交往的基本原則：

1，從工作需要出發(fā)原則

2、寬宏豁達的原則

3、講求實效守信原則

4、平等原則

第七章、拓展訓練

一、拓展訓練的顯著特點：

1、綜合性，2、挑戰(zhàn)極限，3、集體中的個

，4、高峰體驗，5、自我教育。

二、拓展訓練的目的：

提高個體與組織的環(huán)境適應與發(fā)展能力。

第八章、學習型組織與班組建設

一、美國.對吉的《第五項修煉——學習型組織的藝術(shù)和務實》內(nèi)容：

1、自我超越為實現(xiàn)自己的最高意愿而生存，

2、轉(zhuǎn)換心智模式

3、建立共同愿景

4、團隊學習

5系統(tǒng)思考（此項是五項修煉的核心）

二、學習型組織的基本特征：

1、

工作與學習不再分離

2、

強調(diào)團隊學習和組織學習

3、

強調(diào)組織結(jié)構(gòu)精