一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1~12題每小題2分，13?16題每小題3分，共36分.每

小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）.

1.垃圾分類教育將納入教育體系，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)分別編制生活垃圾分類教材或知識(shí)

讀本。如圖為國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”，廢舊書(shū)本屬于（）

2.下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣煉鋼B.銅制作導(dǎo)線

C.硫酸除鐵銹D.二氧化碳制碳酸飲料

3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

性

C.加熱高鎰酸鉀制取氧氣測(cè)定溶液的

PH

4.生產(chǎn)、生活中會(huì)用到不同的“洗滌”，下列“洗滌”方法不能達(dá)到目的是（）

A.用食鹽水清洗金屬表面的鐵銹

B.用汽油清洗衣服上的油脂

C.用鹽酸清洗熱水瓶里長(zhǎng)期積淀的水垢（主要成份：CaCO3）

D.用洗潔精清洗餐盤

5.合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復(fù)合肥的是（）

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2Po4）2D.K2so4

6.在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，分類法是一種重要的方法。以下分類不正確的是（）

A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子

B.基本的化學(xué)反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

C.人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?/p>

D.常見(jiàn)的氧化物：C02、KMn04>H2O

7.下列化學(xué)用語(yǔ)及數(shù)字“2”的意義正確的是（）

A.20：兩個(gè)氧分子B.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

C.H2O：兩個(gè)氫原子D.K2MnO4：高鎰酸鉀

8.下列物質(zhì)前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A.液氧、鐵銹B.純凈的空氣、冰水共存物

C.氮?dú)?、五氧化二磷D.酒精燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水

9.廣州亞運(yùn)火炬中的燃料X燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色亞運(yùn)”的理念.反

占燃

應(yīng)的化學(xué)方程式為X+5O2八3co2+4H2O,則X是（）

A.C2H4B.C2H6C.C3H6D.C3H8

10.為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的

是（）

金屬X金屬Y金屬Y金屬Z

A.X>Y產(chǎn)牛氯氣無(wú)明顯孌化表面析出銀無(wú)明顯變化'D.Y>X、Y>Z

11.下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）

A.氧化汞受熱分解為汞和氧氣——在化學(xué)變化中分子可以再分

B.體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)水銀柱上升——原子大小隨溫度升高而增大

C.聞味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同

D.10mL水和10mL酒精混合體積小余20mL---分子間有間隔

12.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.堿的水溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B.化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

C.化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化

D.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

13.除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（）

物質(zhì)含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法

AcoCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥

B銅粉鐵粉加入足量硫酸銅溶液，過(guò)濾

CFeC12溶液CuC12溶液加入足量鐵粉，過(guò)濾

D銅粉碳粉在空氣中灼燒

A.AB.BC.CD.D

14.化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納錯(cuò)誤的一組是

()

A.生活常識(shí)B.健康問(wèn)題

①活性炭用作冰箱除味劑①缺碘會(huì)導(dǎo)致貧血

②碳素墨水填寫檔案②用亞硝酸鈉做調(diào)味品

C.安全問(wèn)題D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

①煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)禁火種①用波爾多液殺菌

②加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人②熟石灰改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

15.在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)

間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，則下列說(shuō)法不正確的是（）

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g4312110

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX40616

A.x的數(shù)值為4B.丙物質(zhì)一定屬于化合物

C.甲物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑D.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為3：2

16.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（)

溶

質(zhì)

質(zhì)

量

分

數(shù)

A.o加入硝酸鉀晶體質(zhì)量/g某溫度下，向一定量接近飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝

酸鉀晶體

溶

滿

的

PH

B.0滴加水的居量g向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水

C.向等質(zhì)量的鐵、鋅中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

成

生

氣

體

的

質(zhì)

量

名

D.°t反應(yīng)時(shí)間/S將水通電電解一段時(shí)間

二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）

17.（4分）用化學(xué)用語(yǔ)表示。

（1）氫元素o

（2）四個(gè)磷原子0

（3）標(biāo)出氯化鈣中氯元素的化合價(jià)o

（4）氫氧根離子。

18.（7分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是o（選填“吸附"或''過(guò)

濾”）

（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)現(xiàn)象回答：試管1中產(chǎn)生的氣體

是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用區(qū)分硬水和軟水。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。列舉生活中節(jié)約用水的

19.（7分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。在高溫

條件下，A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同

的“球”代表不同的原子。

0--碳原子

>-一氧原子

O--氫原子

（1）其中，B物質(zhì)的一個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成。

（2）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為o

（3）上述反應(yīng)的生成物中，屬于氧化物的是；屬于單質(zhì)的是（填圖中字

母）。

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（5）由該圖示獲得的信息有：（寫一條即可）。

20.（7分）某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，裝置A中的現(xiàn)象是；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的措施是o

(4)冬季是一氧化碳中毒高發(fā)季節(jié)，為預(yù)防群眾一氧化碳中毒事故的發(fā)生，可以采取的

措施有(寫一點(diǎn)即可)。

21.(5分)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)A、B兩種物質(zhì)在℃時(shí)溶解度相同。

(2)t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是。

(3)t2℃時(shí)，等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是。

(4)A中混有少量B,要得到較純凈的A,可采取的方法是。

(5)A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法是=(寫出一種)

三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題包括2個(gè)小題，共22分)

22.(8分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(2)實(shí)驗(yàn)室既可以制取C02,又可以制取02的發(fā)生和收集裝置組合為;實(shí)驗(yàn)室

制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為，證明二氧化碳已收集滿的方法是。

(3)氨氣是一種易溶于水，密度比空氣小的有刺激性氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化

錢和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，發(fā)生裝置可選擇(填字母序號(hào)，下同),

收集裝置選擇，原因是。

23.(7分)抗擊“新型冠狀病毒”，學(xué)以致用，過(guò)氧乙酸是預(yù)防“新型冠狀病毒肺炎”的常

用消毒劑之一，現(xiàn)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸對(duì)地面、墻壁、門窗進(jìn)行消毒，請(qǐng)

根據(jù)你學(xué)過(guò)的“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制”方法，配制0.5%的過(guò)氧乙酸。

（1）實(shí)驗(yàn)用品：水（把水的密度近似看成Ig/cm3）、密度為L(zhǎng)0261g/cm3,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為20%的過(guò)氧乙酸、量筒（1000mL）、10L塑料桶、竹棍（或木棍）、口罩、眼鏡、橡皮

手套。

（2）實(shí)驗(yàn)（配制）步驟：

①計(jì)算配制比例：將200mL20%的過(guò)氧乙酸（密度為1.0261g/cm3）稀釋為0.5%的過(guò)氧

乙酸，需加入水的體積為mL；過(guò)氧乙酸與水的配制比例為（體積的整數(shù)

比）。

②戴好防護(hù)用品，因過(guò)氧乙酸有性。

③用量筒量取200mL20%的過(guò)氧乙酸倒入塑料桶中，按比例兌水，用攪拌后，

蓋好桶蓋待用。

同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧乙酸易分解，易爆炸，因此儲(chǔ)存、運(yùn)輸過(guò)氧乙酸時(shí)要注意

的事項(xiàng)是（要求答兩點(diǎn)）：o

（3）請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的“（某些）金屬能與（某些）酸反應(yīng)”的有關(guān)知識(shí)思考分析：過(guò)氧

乙酸（填“能”或“不能”）用鐵器皿盛裝，原因是o

24.（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到

有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

小組同學(xué)另取未變質(zhì)的氫氧化鈉溶液繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄信息如下：

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（2）圖一中表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)的稀鹽酸用量是go

（3）圖二說(shuō)明中和反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）由圖三知中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是o

（5）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

四、計(jì)算題（本大題包括2個(gè)小題，共12分）

25.(6分)蘋果中富含的蘋果酸(C4H605),具有增強(qiáng)消化、降低有害膽固醇等作用。

(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是O

(2)蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為。

(3)蘋果酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為o(結(jié)果保留0.1%)

26.(6分)過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來(lái)

一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,

加入適量二氧化銃，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。

(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為o

(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1?12題每小題2分，13?16題每小題2分，共36分.每

小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）.

1.（2分）垃圾分類教育將納入教育體系，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)分別編制生活垃圾分類教材

或知識(shí)讀本。如圖為國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”，廢舊書(shū)本屬于（）

【分析】分類垃圾桶:

（一）可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：紙類、塑料、金

屬、玻璃、織物等；

（二）不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾。常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，

如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等；

（三）有毒物質(zhì)，如廢舊電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品等。

【解答】解：廢舊書(shū)本屬于可回收物。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)垃圾分類和處理的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、

保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，屬于生活常識(shí)性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。

2.（2分）下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣煉鋼B.銅制作導(dǎo)線

C.硫酸除鐵銹D.二氧化碳制碳酸飲料

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、

還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表

現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)

性等。氧氣煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，

屬于物理性質(zhì)；硫酸除鐵銹是利用硫酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳制碳酸飲料是

利用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)性質(zhì)。

【解答】解：A、氧氣煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

C、硫酸除鐵銹是利用硫酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、二氧化碳制碳酸飲料是利用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、銅、硫酸和二氧

化碳的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選

擇題和填空題中。

3.（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

A.B.檢查裝置氣密

【分析】A、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)；

B、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法考慮；

C、根據(jù)高錦酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)考慮；

D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜,

故A正確；

B、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管

口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，故B正確；

C、高鋸酸鉀制取氧氣，試管向下傾斜，試管口要放棉花團(tuán)，故C正確；

D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或

白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定

pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.（2分）生產(chǎn)、生活中會(huì)用到不同的“洗滌”，下列“洗滌”方法不能達(dá)到目的是（）

A.用食鹽水清洗金屬表面的鐵銹

B.用汽油清洗衣服上的油脂

C.用鹽酸清洗熱水瓶里長(zhǎng)期積淀的水垢（主要成份：CaCO3）

D.用洗潔精清洗餐盤

【分析】A、食鹽水不能和鐵銹反應(yīng)，可以據(jù)此解答；

B、汽油能溶解油脂，可以據(jù)此解答該題；

C、鹽酸能夠和碳酸鈣反應(yīng)，可以據(jù)此解答；

D、洗潔精有乳化作用，可以據(jù)此解答該題.

【解答】解：A、由于氯化鈉不能與鐵銹反應(yīng)。不能用用食鹽水清洗金屬表面的鐵銹。故

A不能達(dá)到目的；

B、由于汽油能溶解油脂。所以用汽油清洗衣服上的油脂。故B能達(dá)到目的；

C、鹽酸能夠和碳酸鈣反應(yīng)，所以可以用來(lái)除去熱水瓶中的水垢。故C正確；

D、由于洗潔精有乳化作用，在水中加入洗潔精清洗餐盤，能洗去油污。故D能達(dá)到目

的；

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的洗劑方法.物質(zhì)洗劑可根據(jù)溶解原理、乳化原理及發(fā)生化學(xué)反

應(yīng)等進(jìn)行分析判斷.

5.（2分）合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復(fù)合肥的是（）

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2Po4）2D.K2SO4

【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料

稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥

【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯(cuò)。

B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故B正確。

C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故C錯(cuò)。

D、K2s04中含有鉀元素，屬于鉀肥，故D錯(cuò)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分

類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵

6.（2分）在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，分類法是一種重要的方法。以下分類不正確的是（）

A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子

B.基本的化學(xué)反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

C.人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?/p>

D.常見(jiàn)的氧化物：CO2、KMnO4、H2O

【分析】A、物質(zhì)的構(gòu)成；

B、化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)?；戏磻?yīng)是

有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一。分解反應(yīng)是一變

多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)。

復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；

C、新能源的開(kāi)發(fā)；

D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

【解答】解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子正確，正確但不符合題意，故選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、基本的化學(xué)反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)正確，正確但不

符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮苷_，正確但不符合題意，

故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、常見(jiàn)的氧化物：CO2、KMn04、H2O錯(cuò)誤，KMnC）4不屬于氧化物，錯(cuò)誤符合題意，

故選項(xiàng)正確；

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的構(gòu)成、基本反應(yīng)類型的判斷、物質(zhì)的分類等，要記憶有關(guān)

的知識(shí)點(diǎn)，并會(huì)理解應(yīng)用。本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7.（2分）下列化學(xué)用語(yǔ)及數(shù)字“2”的意義正確的是（

A.20：兩個(gè)氧分子

B.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

C.H2O：兩個(gè)氫原子

D.K2MnO4：高鎰酸鉀

【分析】A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。

B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。

C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。

【解答】解：A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，20中的“2”表示氧原子的

個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Mg?+中的“2”表示一個(gè)鎂

離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表

示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，K2MnO4中的“2”

表示1個(gè)高銃酸鉀分子中含有2個(gè)鉀原子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元

素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。

8.（2分）下列物質(zhì)前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A.液氧、鐵銹

B.純凈的空氣、冰水共存物

C.氮?dú)?、五氧化二?/p>

D.酒精燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是

由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩

種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

【解答】解：A、液氧屬于純凈物，鐵銹屬于混合物，故選項(xiàng)正確；

B、純凈的空氣屬于混合物，冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氮?dú)?、五氧化二磷都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、酒精燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本

概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

9.（2分）2010年廣州亞運(yùn)火炬中的燃料X燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色亞

占燃

運(yùn)”的理念.反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+5O23co2+4H2O,則*是（）

A.C2H4B.C2H6C.C3H6D.C3H8

占燃

【分析】本題可利用給出的化學(xué)方程式X+5O2八3co2+4H2O,利用元素和原子守

恒的方法來(lái)推斷x的化學(xué)式.

【解答】解:

占燃

由x燃燒的化學(xué)方程式X+5O2八'屈3co2+4H2O,

可以看出O原子個(gè)數(shù)前后相等，則R中應(yīng)含有C、H兩種元素，

反應(yīng)后有3個(gè)C原子，8個(gè)H原子，則R中有3個(gè)C原子和8個(gè)H原子，

即丙烷的化學(xué)式為C3H8;

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用化學(xué)方程式來(lái)推導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)式，主要利用元素守恒和原子守恒

的方法來(lái)解答，學(xué)生應(yīng)注意守恒思想在解題中的應(yīng)用.

10.（2分）為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論

正確的是（）產(chǎn)牛氮?dú)鉄o(wú)明顯變化表面析出銀無(wú)明顯變化

A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Y、Z>YD.Y>X、Y>Z

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬

能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三

種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。

【解答】解：現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀鹽酸中，X產(chǎn)生氫氣,

Y不反應(yīng)，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，Y的金屬活動(dòng)性比氫弱，即X>H>Y；如果把

Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化，說(shuō)明Y

的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，Z的金屬活動(dòng)性比銀弱，即Y>Ag>Z；則X、Y和Z的金屬活動(dòng)

性順序?yàn)椋篨>Y>Z?

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不

反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。

11.（2分）下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）

A.氧化汞受熱分解為汞和氧氣——在化學(xué)變化中分子可以再分

B.體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)水銀柱上升——原子大小隨溫度升高而增大

C.聞味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同

D.10mL水和10mL酒精混合體積小余20mL---分子間有間隔

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不

斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同

同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：A、氧化汞受熱分解為汞和氧氣，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，在化學(xué)變

化中分子可以再分，故選項(xiàng)解釋正確。

B、體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)樵娱g有間隔，在受熱時(shí)原子的間隔變大，原子

的體積不變，故選項(xiàng)解釋不正確。

C、聞味辨別酒精和水，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。

D、10mL水和10mL酒精混合體積小余20mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隔，水和酒精混合時(shí)，

分子相互占據(jù)了間隔，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）

及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

12.（2分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.堿的水溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B.化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

C.化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化

D.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【分析】A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)物理變化中也伴隨著能量變化，進(jìn)行分析判斷。

D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行

分析判斷。

【解答】解：A、堿的水溶液通常呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳

酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、化合物都是由不同種元素組成的，則由不同元素組成的純凈物一定是化合物，故選項(xiàng)

推理正確。

C、化學(xué)變化伴隨著能量的變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變化，

如水變成水蒸氣，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=

Na2cO3+H2O,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并

要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析。

13.（3分）除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（）

物質(zhì)含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法

AcoCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥

B銅粉鐵粉加入足量硫酸銅溶液，過(guò)濾

CFeC12溶液CuC12溶液加入足量鐵粉，過(guò)濾

D銅粉碳粉在空氣中灼燒

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是

指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的

試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、C02能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反

應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正

確。

B、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新

的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、足量鐵粉能與CUC12溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引

入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

D、碳粉和銅粉均能在空氣中灼燒，分別生成二氧化碳、氧化銅，不但能把雜質(zhì)除去，也

會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的

必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)

鍵。

14.（3分）化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納錯(cuò)誤的

一組是（

A.生活常識(shí)B.健康問(wèn)題

①活性炭用作冰箱除味劑①缺碘會(huì)導(dǎo)致貧血

②碳素墨水填寫檔案②用亞硝酸鈉做調(diào)味品

C.安全問(wèn)題D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

①煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)禁火種①用波爾多液殺菌

②加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人②熟石灰改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性，碳素墨水中含有炭黑，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥、亞硝酸鈉有毒，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行

分析判斷。

D、根據(jù)波爾多液的用途、熟石灰的用途，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、①活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用作冰箱除味劑；②碳

素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填寫檔

案；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、①碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大；②亞硝酸鈉有毒，不能

做調(diào)味品；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、①可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)

禁火種；②加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人，以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人；故選項(xiàng)說(shuō)法正

確。

D、①波爾多液可治療葡萄霉葉病，可用波爾多液殺菌；②熟石灰具有堿性，可用于改

良酸性土壤；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、選用立選法（即只要

發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種說(shuō)法錯(cuò)誤，即可確定答案）是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.（3分）在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),

■段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，則下列說(shuō)法不正確的是（）

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g4312110

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX40616

A.x的數(shù)值為4

B.丙物質(zhì)一定屬于化合物

C.甲物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為3：2

【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不

變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了40g-31g=9g,故是生成

物，生成的質(zhì)量為9g；同理可以確定P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為21g-6g=15g；丁

是生成物，生成的質(zhì)量為16g-10g=6g；由質(zhì)量守恒定律，甲的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該

反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。

A、甲的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，x的數(shù)值為4,故

選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為乙和丁，生成物是丙，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丙

物質(zhì)是化合反應(yīng)的生成物，至少含有兩種元素，一定屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、甲的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為9g：6g=3：2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反

應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。

16.（3分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

溶

質(zhì)

質(zhì)

量

分

數(shù)

o加入硝酸鉀晶體質(zhì)量/g某溫度下，向一定量接近飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝

酸鉀晶體

B.0滴加水的盾量?向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水

C.向等質(zhì)量的鐵、鋅中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

生

成

氣

體

的

質(zhì)

量￡

D.0t反應(yīng)時(shí)間/s將水通電電解一段時(shí)間

【分析】A.根據(jù)溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析；

B.根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系來(lái)分析；

C.根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)來(lái)分析；

D.根據(jù)電解水生成氫氣與氧氣的體積比來(lái)分析。

【解答】解：A.某溫度下，向一定量接近飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶液

中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，直到溶液達(dá)到飽和狀態(tài)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變；但是不飽和

溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，圖象所示錯(cuò)誤；

B.鹽酸加水稀釋酸性減弱，pH變大，但始終呈酸性，pH<7,圖象所示錯(cuò)誤；

C.將等質(zhì)量的鐵和鋅分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，最終鐵生成的氫氣的質(zhì)量大

于鋅，由于鋅比鐵活潑，所以鋅最先反應(yīng)結(jié)束，圖象所示正確；

D.電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2：1,而不是質(zhì)量比，圖象所示錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）

17.（4分）用化學(xué)用語(yǔ)表示。

（1）氫元素H。

（2）四個(gè)磷原子4P。

（3）標(biāo)出氯化鈣中氯元素的化合

（4）氫氧根離子OH-。

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分

子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地

表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的

解答此類題目。

【解答】解：（1）氫元素符號(hào)為H；

（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符

號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個(gè)磷原子表示為：4P。

（3）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前,

數(shù)字在后，故氯化鈣中氯元素的化合價(jià)可表示為：Ca^o

（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),

數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)

字，故氫氧根離子符號(hào)為：OH-

-1.

（1）H；（2）4P；（3）CaC12；（4）OH。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)

意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

18.（7分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過(guò)濾。（選填“吸附”或

“過(guò)濾”）

（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)現(xiàn)象回答：試管1中產(chǎn)生的氣體是氫

誦由

氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H20-電2H2t+O2t,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、

氧兩種元素組成的。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。列舉生活中節(jié)約用水的

一項(xiàng)措施：淘米水澆花。

【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾的原理分析回答；

（2）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、發(fā)生的反應(yīng)及結(jié)論分析回答。

（3）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答。

（4）根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施分析回答。

【解答】解：（1）過(guò)濾能將固液分開(kāi)，自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的操

作是過(guò)濾。

（2）由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，試管1中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，電解

誦由

水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H20咽七2H2t+02f,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

水是由氫、氧兩種元素組成的。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)

生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。

（4）生活中節(jié)約用水的措施有很多，例如：淘米水澆花、洗衣水沖廁等。

故答案為：（1）過(guò)濾。

誦由

（2）①氫氣；2H2。后也2H2t+02t；氫、氧兩種元素。

（3）肥皂水。

（4）淘米水澆花。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)水的凈化、電解以及節(jié)約用水的知識(shí)，難度不大，屬于課

本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。

19.（7分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。在高溫

條件下，A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同

的“球”代表不同的原子。

。--碳原子

皴--氧原子

O--氫原子

（1）其中，B物質(zhì)的一個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成。

（2）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

（3）上述反應(yīng)的生成物中，屬于氧化物的是C；屬于單質(zhì)的是D（填圖中字母）。

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O向‘皿C0+3H2。

（5）由該圖示獲得的信息有：原子是化學(xué)變化中的最小粒子（寫一條即可）。

【分析】根據(jù)微觀示意圖結(jié)合小球代表的原子情況可知反應(yīng)的方程式為:

吉洱

CH4+H2OCO+3H2；

（1）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析B物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成。

（2）根據(jù)方程式的意義分析回答。

（3）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

（4）根據(jù)微觀示意圖中的變化寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（5）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子等的變化。

【解答】解：由微觀結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合小球代表的原子情況可知反應(yīng)的方程式為：CH4+H2O

rojinn

.CO+3H2；

（1）由微粒的構(gòu)成可知，B物質(zhì)是水，一個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成;

（2）由方程式的意義可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲烷和水的分子個(gè)數(shù)比為1：1；

（3）由物質(zhì)的組成可知，生成物中屬于氧化物的是一氧化碳，屬于單質(zhì)是氫氣;

|csjiHQ

(4)由上述分析可知，該反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

（5）由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中原子沒(méi)有再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

故答案為：（1）3。

(2)1：lo

(3)C；D?

(4)CH4+H2O向皿C0+3H2。

（5）原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于微觀示意圖的考查，關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)的

方程式，然后根據(jù)相關(guān)的問(wèn)題分析即可。

20.（7分）某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，裝置A中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅；裝置A中發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式是CO+CuO△Cu+CO2

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2-CaCO33+H2O。

（3）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的措施是在導(dǎo)管C處用酒精燈點(diǎn)燃尾

氣_=

（4）冬季是一氧化碳中毒高發(fā)季節(jié)，為預(yù)防群眾一氧化碳中毒事故的發(fā)生，可以采取的

措施有冬季取暖一定要安裝煙囪，注意室內(nèi)通風(fēng)（寫一點(diǎn)即可）。

【分析】（1）根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進(jìn)行分析

解答。

（2）裝置B中二氧化碳與石灰水的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，進(jìn)行分析解答。

（4）根據(jù)防止一氧化碳中毒的措施，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)一段

時(shí)間后，裝置A中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CO+CuO△C11+CO2。

（2）裝置B中二氧化碳與石灰水的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為CO2+Ca（OH）2—CaCO3I+H2O。

（3）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)的缺陷是沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理

裝置，在右端導(dǎo)管用酒精燈點(diǎn)燃尾氣。

(4)一氧化碳有毒，為預(yù)防群眾一氧化碳中毒事故的發(fā)生，可以采取的措施有冬季取暖

一定要安裝煙囪，注意室內(nèi)通風(fēng)等。

故答案為：

(1)黑色粉末逐漸變紅；CO+CuO-CU+CO2；

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O；

(3)在導(dǎo)管C處用酒精燈點(diǎn)燃尾氣；

(4)冬季取暖一定要安裝煙囪，注意室內(nèi)通風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性等)、還原氧化銅的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

21.(5分)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)A、B兩種物質(zhì)在ti°C時(shí)溶解度相同。

(2)t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是40g。

(3)t2℃時(shí)，等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是上一。

(4)A中混有少量B,要得到較純凈的A,可采取的方法是降溫結(jié)晶。

(5)A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法是增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶

劑。(寫出一種)

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升

高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；(1)交點(diǎn)的含義；

(2)t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是40g；

(3)溶劑質(zhì)量大小的比較；

(4)結(jié)晶的方法；

(5)不飽和溶液與飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法。

【解答】解：（I）A、B兩種物質(zhì)在ti°C時(shí)溶解度相同，故答案為：ti；

（2）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是40g；故答案為：40g；

（3）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是A,因?yàn)樵摐囟认翧的溶解度

最大；故答案為：A；

（4）A中混有少量B,要得到較純凈的A,可采取的方法是降溫結(jié)晶，因?yàn)锳的溶解度

受溫度的影響變化比B大；故答案為：降溫結(jié)晶；

（5）A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法是：增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；

故答案為：增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；

還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分）

22.（8分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈。

（2）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取02的發(fā)生和收集裝置組合為」實(shí)驗(yàn)室

制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t,證明二氧化

碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的瓶U,木條熄滅則集滿。

（3）氨氣是一種易溶于水，密度比空氣小的有刺激性氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化

鏤和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號(hào)，下同），

收集裝置選擇D,原因是氨氣易溶于水、密度比空氣小。

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錦的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；

實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和

石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；

（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)