語文九年級上冊古詩詞譯文賞析及寫法實訓（word版含

答案）

01丑奴兒?書博山道中壁（宋?辛棄疾）

【原文】

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！

【譯文】

人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫一首新詞

無愁而勉強說愁。現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說

好一個涼爽的秋天??！

【賞析】

這首詞通篇言愁，通過“少年”時與“而今”的對比，表現(xiàn)了作者受壓抑、

遭排擠、報國無路的痛苦，也是對南宋朝廷的諷刺與不滿。

上闋寫少年登高望遠，氣壯如山，不識愁為何物。下闋寫而今歷盡艱辛，“識

盡愁滋味”?！岸瘛倍?，轉折有力，不僅顯示時間跨度，而且反映了不同的

人生經歷。在涉世既深又飽經憂患之余，進入“識盡愁滋味”的階段。所謂“識

盡”，一是愁多，二是愁深。這些多而且深的愁，有的不能說，有的不便說，而

且“識盡”而說不盡，說之又有何益？只能“卻道'天涼好個秋'”了。比之

少時的幼稚，這或許是老練成熟多了。其實“卻道”也是一種“強說”。故意說

得輕松灑脫，實際上也是難以擺脫心頭的沉重抑塞。

這首詞采用鋪敘的手法，把景物一一展現(xiàn)在讀者的面前。詞的上片以及下片

的前半，極力渲染風景的優(yōu)美，環(huán)境的閑適。作者這樣寫的目的，是為了襯托最

后五句所表達的失意的心情。通過白鷗的背盟，寫出自己身世之感和生活道路的

坎坷不平，不用一句直筆而收到很高的藝術效果。以淡景寫濃愁，這也是辛棄疾

詞的一種常用的藝術手法。

【主題】

這首詞通篇言愁，通過“少年”時與“而今”的對比，表現(xiàn)了作者受壓抑、

遭排擠、報國無路的痛苦，也是對南宋朝廷的諷刺與不滿。

【寫法】

①構思新巧，平易淺近。

②濃愁淡寫，重語輕說，寓激情于婉約之中。

③含蓄蘊藉，語淺意深，別具一種耐人尋味的情韻。

【常見考題】

一、理解性默寫

1.后人常用辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》中的

“，”來表

示少年時候的無憂無慮，也常用來感嘆少年時候的年輕不懂事。

2.《丑奴兒?書博山道中壁》中的“,”，

故意說得輕松灑脫，實際上卻是難以擺脫心頭的沉重抑塞。

二、閱讀理解

L對比是本首詞一大特色，如內容上“”和

“”、"”和

“”構成對比。

2.這首詞下片“欲說還休”采用疊句手法更真切地表現(xiàn)

了o

3.“為賦新詞強說愁”的意思是o

4.詞人“識盡愁滋味”卻“欲說還休”是因

為o

5.上下兩闋緊扣一個“愁”字來寫，這兩個“愁”有何不同？

6.“而今識盡愁滋味”的“盡”有什么表達效果？

7.下面關于本首詞中“愁”的說法不正確的一項是（)

A.詞中的“愁”，有指詞人無病呻吟之閑愁。

B.詞中的“愁”，有指詞人憂國憂民之憂愁。

C.詞中的“愁”，有指詞人抑郁、傷感之離愁。

D.詞中的“愁”，有指詞人懷才不遇、報國無路之哀愁。

02酬樂天揚州初逢席上見贈（唐?劉禹錫）

【原文】

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【譯文】

巴山楚水一帶荒遠凄涼，度過了二十三年淪落的光陰?；氐郊亦l(xiāng)后，熟悉的

人都已逝去，只能哼唱著向秀聞笛時寫的《思舊賦》來懷念他們，而自己也成了

神話中那個爛掉了斧頭的人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。在沉舟旁邊有上

千條船爭相駛過，枯敗的病樹前萬棵綠樹生機勃發(fā)。今天聽到你為我作的那一首

詩，就借這杯美酒重新振作起精神吧。

【賞析】

這首詩既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感

情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活。“凄涼地”和“棄置

身”寫出了詩人被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了詩人無限心酸和憤懣不平的心

情。

頷聯(lián)借用典故，暗示詩人被貶時間之長，表達了世態(tài)的變遷以及回歸以后生

疏而悵惘的心情。前一句借用“聞笛賦”的典故表達了詩人對故人已逝的傷痛之

情；后一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間之久，又抒發(fā)了對歲月流

逝、人事變遷的感嘆。

頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人運用了比喻的修辭手

法，表現(xiàn)出他豁達的胸襟。本意是以“沉舟”“病樹”比喻自己，是詩人抒發(fā)遭

遇貶謫的感慨，但其中包含著事物新陳代謝的哲理，使詩句具有一個普遍意義。

后人用此詩句，指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展，新事物必將取代舊事

物的哲理。

尾聯(lián)是點睛之筆，點明酬贈之意，表現(xiàn)了詩人重新投入生活的意愿和堅韌不

拔的意志。

全詩起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈詩之上品！

【主題】

這首詩顯示出詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷，及其堅定信念和樂觀

精神，同時又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。

【寫法】

（1）頷聯(lián)用典故?！奥劦奄x”表達深沉的懷舊之情?！盃€柯人”說明自己

貶謫時間太久，此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊時光景了。

（2）頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自比（比喻），生動地表現(xiàn)出積極進取的人

生態(tài)度，客觀揭示了新陳代謝萬象更新的自然規(guī)律。表現(xiàn)出豁達的胸懷。后人常

引用這兩句來說明：沒落的事物，就由它沒落吧；新生的事物，依然要按著自己

的規(guī)律發(fā)展下去。

（3）此詩感情沉郁，但前后感情基調不同，前四句（低沉悲憤），后四句

（高昂樂觀），前后形成鮮明的對比。

【常見考題】

一、理解性默寫

1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理

的句子

:，。

2.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示

了自己因世事變遷而悵惘的心情的詩句

7E:，。

3.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風光，借景物變

化暗示社會的發(fā)展的詩句

7E:，。

4.既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀

的精神的

:，。

5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的

憤懣不平的詩句

:，。

二、閱讀理解

1.這是一首酬答贈言詩，是劉禹錫和（填姓名）揚州相會

時所作。

2.閱讀詩歌，在橫線處填上合適的詞語，使上下文語意連貫、一致。

這首詩歌情感豐富，富于變化。首聯(lián)盡述詩人被放逐凄涼之地的①；頷

聯(lián)則借典故表達孤身歸來、物是人非的②；而頸聯(lián)格調卻發(fā)生了質的轉變，

我們感受到了詩人樂觀進取的人生態(tài)度；詩歌的尾聯(lián)，詩人在感激好友之際，也

表達了共勉之意。整首詩沉郁中見豪邁，奔放中有哲思，具有很強的藝術感染力。

3.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，表達了詩

人的人生態(tài)度，后人常用來揭示的哲理。

4.詩中寫新陳代謝不可抗拒的一聯(lián)是o這一聯(lián)的意思

是：。

5.本詩借“”和“”兩個典故，表達了詩

人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。

6.詩的尾聯(lián)其實是點睛之筆，不能忽略?！伴L精神”三字含義深刻，表現(xiàn)了

詩人的氣概。

7.《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩的開頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年

棄置身”是什么意思？表達了怎樣的心情？

8.詩歌第一、二聯(lián)起什么作用？

9.詩人用“聞笛賦”“爛柯人”這二個典故，分別有什么用意？

10.詩歌第三聯(lián)（頸聯(lián)）用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？

11.本文運用了典故，請把它找出來，并說說所表達的感情。

12.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的本意和比喻義是什么？含有怎

樣的哲理？

13.簡析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”為什么會成為千古名句。

14.請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示

詩句的含義。

15.白居易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結

合，將思想性和藝術性巧妙融為一體。請你任選角度賞析此聯(lián)。

16.請簡要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩。

17.從內容和情感兩方面，賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句

體現(xiàn)“酬和詩”的特點。

18.優(yōu)秀的詩歌作品往往通過鮮明生動的形象來表現(xiàn)哲理。請找出這首詩歌

中用具體形象闡述道理的句子，并簡要分析。

19.對這首詩的賞析有誤的一項是（）

A.詩題中的“樂天”是大詩人白居易的字。劉禹錫在揚州遇到白居易，酒宴

上白居易寫了一首詩對劉禹錫被貶遭遇表示了深切同情與關懷，詩人就寫了這首

詩來答謝。

B.首聯(lián)兩句盡寫自己被貶遭遇之情，但詩人并不直率傾訴自己無罪而長期遭

貶的強烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄自身”這些富有感情色彩的字句來表

達，使詩歌具有強烈的藝術感染力。

C.“懷舊”句表達了詩人對受害戰(zhàn)友王叔文的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人

對歲月流逝、人事變遷的感嘆，用典故貼切、感情深沉。

D.這首詩中的千古名句是頷聯(lián)，意思是：個人的沉淪算不了什么，社會總是

向前發(fā)展的，末來肯定比現(xiàn)在好。它一洗傷感低沉情調，盡顯慷慨激昂氣概。

20.下列對詩作賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則

點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。

B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，

多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”

與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。

D.尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。

全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。

21.下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（）

A.這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，

長期遠貶異地的憤慨不平的心情。

B.一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。從空間和時間的角度，寫

出詩人貶謫請地之偏，貶謫時間之久。

C.三、四句運用兩個典故表達回歸之后的感受?！奥劦奄x”表達懷念友人之

情：“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

D.“長精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意

志。

22.下列理解正確的一項是（)

A.首聯(lián)“凄涼”“棄置”二詞，飽含詩人的心酸和憤懣之情。

B.頷聯(lián)借“聞笛賦”“爛柯人”的典故表達懷舊和思鄉(xiāng)之情。

C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”兩種意象表現(xiàn)詩人的樂觀和豁達。

D.尾聯(lián)寫詩人為了感謝友人，準備暫時振作精神來面對未來。

23.酬樂天揚州初逢席上見贈

唐?劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,

病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，表達了詩人的人生

態(tài)度，后人常用來揭示的哲理。（2分）

（2）選出下列對劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項（2分）

A.詩的首聯(lián)概寫自己“二十三年”的被貶遭遇，字里行間飽含無限的辛酸和悲涼。

B.詩的頷聯(lián)運用了比喻的修辭方法，生動形象地抒發(fā)了自己被貶歸來的感觸。

C.詩的頸聯(lián)不僅充滿哲理意味，還表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。

D.詩的最后兩句點明酬答之意，既有對友人的感謝之情，也表達了共勉之意。

（3）請簡要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩。（3分）

（4）有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為？請簡要分析。（4

分）

03水調歌頭?明月幾時有（宋?蘇軾）

【原文】

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又

恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月

有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【譯文】

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同

時思念弟弟蘇轍。

皎潔的明月何時出現(xiàn)？我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚該是哪

一年。我想駕著長風回到天上，又恐怕經不起那月中宮殿的高寒。月下起舞，清

影隨人，清冷的月宮怎比得上人間。月光轉過朱紅色的樓閣，貼近雕花的窗戶，

照著離人不能成眠。它跟人不應該有什么怨恨，為什么總是在別離時又亮又圓？

人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，月亮也會陰藏晴出，團圓殘缺。這些事自古以

來難得圓全。但愿離人能平安康健，遠隔千里共享月色明媚皎然。

【賞析】

詞人由中秋明月展開聯(lián)想和思考，抒發(fā)了自己由心情郁結到心胸開闊的樂觀

曠達的情懷，以及對親人的思念和祝愿。

詞的上闋開頭四句發(fā)出了“明月幾時有”“今夕是何年”的疑問，反映了詞

人對天上宮闕的向往；“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，天上和人間，幻想和現(xiàn)

實，出世和入世兩方面都吸引著他，使他處在矛盾之中；“起舞弄清影，何似在

人間”，這時作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者對人間生

活的贊美和熱愛。

下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的

離合無常。“不應有恨，何事長向別時圓？”明月您總不該有什么怨恨吧，為什

么總是在人們離別的時候才圓呢？相形之下，更加重了離人的愁苦了。這是埋怨

明月故意與人為難，給人增添憂愁，無理的語氣進一步襯托出詞人思念胞弟的手

足深情，卻又含蓄地表達了對于不幸的離人們的同情。接著，詩人把筆鋒一轉，

說出了一番寬慰的話來為明月開脫：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。”詞人畢竟是曠達的，他隨即想到月亮也是無辜的。既然如此，又何必為暫

時的離別而憂傷呢？詞的最后說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”此句以理遣情，

希望從共賞明月中互致慰藉，離別之憾可以從兄弟友愛中獲得補償，全詞以美好

的境界結束，表現(xiàn)了詞人樂觀的情懷和美好的祝愿。

【主題】

上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人,

由感傷離別轉而為對離人的祝福，表現(xiàn)了詞人樂觀的情懷和美好的祝愿。整首詞

反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極遁世的

念頭，表現(xiàn)了曠達的胸懷和樂觀的情致。

【寫法】

①立意、構思新穎奇妙。②以月為主線，使情、景、理融會貫通。

【常見考題】

一、理解性默寫

1.《水調歌頭?明月幾時有》借明月來表達對人生美好祝愿的句子

?，O

2.《調歌頭?明月幾時有》直接寄語遠方弟弟喚起人類普遍情感體驗的名句

:，。

3.《水調歌頭?明月幾時有》中寫作者矛盾心情的句

是：，

4.《水調歌頭?明月幾時有》中從“隔千里兮并明月”演化而來的句子

:，。

5.詞人用李白“青天有月來幾時，我今停杯一問之”（《把酒問月》）詩意,

把讀者引入時間、空間這一帶有哲理意味的廣闊世界的詩句

是：?O

6.詞人故意找出天上的美中不足，來堅定自己留在人間決心的詩句

?，。

7.無理的語氣進一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情的詩句

是：，？

8.為月亮開脫，實質上還是為了強調對人事的達觀，同時寄托對未來的希望

的詩句

是：，，

9.突破時間空間的局限，充分顯示出詞人精神境界豐富博大的詩句是:

二、閱讀理解

1.《水調歌頭?明月幾時有》的詞牌名為，作

者，字,

號,代人。這首詞，把“天”和"月”都人格

化了，上闋問，下闋問,歸根結底，是

問o表現(xiàn)作者對人生哲理的探求。

2.“此事古難全”里的“此事”指：0詞中加點的“嬋娟”

在詞中指的是O

3.“我欲乘風歸去”的遐想，詞人之所以有這種脫離人世、超越自然的奇想，

一方面來自的好奇，另一方面更主要的是來

自O人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺

脫這煩惱人世，到去過逍遙自在的神仙生活。

4.張九齡《望月懷遠》說：“,”；許渾

《秋霽寄遠》說：“,"，蘇軾就是把前人的

詩意化解到自己的作品中，熔鑄成對天下離人的共同美好祝愿。

5.判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤，在括號內用“J”或“X”表示。

①人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺。（）

②今夜/月明/人盡/望，不知/秋思/落/誰家？（）

6.這首詞開篇發(fā)問，起筆不凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思？

7.這首詞，歷來被認為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：“中

秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”你認為這首詞為什么會獲得如此

高的評價？

8.談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。

9.賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”.

10.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化？

11.“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”反映了詞人怎樣的心理？

了詞人怎樣的心理？

12.結合語段說說詞中人在思考什么？

13.“不應有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內容可能是什么？

14.下面詠月的詩句中，哪兩句與“但愿人長久，千里共嬋娟”有異曲同工

之妙？為什么？

①月出驚山鳥，時鳴春澗中。

②大漠沙如雪，燕山月如鉤。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

④海上生明月，天涯共此時。

⑤舉杯邀明月，對影成三人。

⑥野曠天低樹，江清月近人。

15.月亮的美稱很多，你能說出幾個（至少兩個）？

16.蘇軾的詞以豪放著稱，你還能說出宋詞中與豪放相并列的另一種風格

嗎？并舉一兩個作家。

17.宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一

出，余詞盡廢。”請從本詞蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。

18.閱讀“轉朱閣，低綺戶，照無眠”這一詞句，發(fā)揮想象，用自己的話描

述這句詞在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。

19.在設計“歡飲達旦”這句的朗讀時，同學們爭論不休。有人認為應該用

“熱切高昂”的語調，有人認為應該用“舒緩低沉”的語調。請你結合詞的內容

和【鏈接材料】，給出朗讀設計的建議并陳述理由。

【鏈接材料】

蘇軾因為與當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉在各地為官。

宋神宗熙寧九年，蘇軾謫居密州，與胞弟蘇轍已有七年未見。這年中秋，詞人對

月暢飲，乘興揮筆寫下這首名篇。

20.蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》這首詞中蘊含著人生哲理的詞句是

（）

A.不應有恨，何事長向別時圓？

B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

C.但愿人長久，千里共嬋娟。

D.我欲乘風歸去。

21.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（）

A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的書彖由，并領起全篇。

B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達了對明月的贊關和向

往。

C.訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生

活的厭棄。

D.“不應有恨，何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能

團聚的惆悵。

22.下列對這首詞的解讀，有誤的一項是（）

A.“水調歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀年法的丙辰年，“不勝寒”意

為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，

“但愿”是“只希望”之意。

B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸

去”，是因為在''天上宮闕”里，自己會有“高處不勝寒”的不適，而無在人間

“起舞弄清影”的歡樂。

C.詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月

圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表

現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達樂觀的精神境界。

D.中秋與明月是美好的時節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，

如同張九齡在《望月懷遠》中說的“海上生明月，天涯共此時”一樣，“但愿人

長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。

23.閱讀《水調歌頭?明月幾時有》，選出賞析有誤的一項（）

A.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，描寫虛實結合，充滿了豐富的想

象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀

人間的矛盾糾結心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。

C.“何事長向別時圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思

念胞弟的手足情深。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經受著離別之苦的人表達了美好祝

愿，表現(xiàn)了作者的曠達和智慧。

24.下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是（）

A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闋寫詞人在

月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。

B.“不應有恨，何事長向別時圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，

好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這句話從人到月，從古

到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫

的情致，具有強烈的藝術感染力。

25.水調歌頭（明月幾時有）

北宋?蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰

晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領起全篇。

B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達了對明月的贊美和向往。

C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對人間生活的厭

棄。

D.“不應有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的

惆悵。

（2）請用自己的話概括詞的上下片內容。（2分）

（3）這首詩中加線的句子為什么歷來為人們所稱道？（3分）

（4）這首詞下片中的“但愿人長久，千里共嬋娟”借月亮表達對親人的美好祝愿。“月”

在古代詩歌中具有豐富的文化內涵：詩人借“月”或思人懷鄉(xiāng)，或懷舊感傷，或表現(xiàn)

恬靜閑適的心情……下面詩句借“月”表達恬靜閑適心情的一項是（2分）

A.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

B.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）

C.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）

D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

04月夜憶舍弟（唐?杜甫）

【原文】

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

【譯文】

成樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。今天是白露節(jié)氣，

我更懷念家人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。雖有兄弟但都離散各去一方，已經

無法打聽到他們的消息。寄書信詢問也不知送往何處，因為天下依舊戰(zhàn)亂不能太

平。

【賞析】

這首詩作于安史之亂尚未治平之時，表達了作者在戰(zhàn)亂中顛沛流離，歷盡國

難、家憂的滿腔悲憤之情。望秋月而思念手足兄弟，寄托縈懷家國的思想情感。

首聯(lián)不從題目中的“月夜”寫起，而是首先描繪了邊塞凄涼景象：所見路斷

行人，所聞戍鼓雁聲?！皵嗳诵小秉c明社會環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道

路為之阻隔。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，點明“月夜”的背景。

頷聯(lián)點題?！奥稄慕褚拱住保c明時令是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人

頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”融入了自己的主觀感情，說普天之下共一輪的月亮是

故鄉(xiāng)的最明，而且把自己的心理幻覺說得那么肯定，不容質疑，以此突出了對故

鄉(xiāng)的感懷。

頸聯(lián)由望月轉入抒情。月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。詩人今遭

逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜

著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛。概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂

的普遍遭遇。

尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進一步抒發(fā)內心的憂慮之情。親人們四處流散，平時寄書尚且

常常不達，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當更難逆料。含蓄蘊藉，一結無限深情。

【主題】

本詩是他當時思想感情的真實記錄。詩中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，

在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情，顛沛流離中的

詩人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國家而悲痛。

【寫法】

層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹?！霸率枪枢l(xiāng)明”巧妙運用以幻

作真的手法，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。

【常見考題】

一、理解性默寫

L古人對“月”情有獨鐘。由杜子美《月夜憶舍弟》中

“,”可知，“月”

能抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情。

2.《月夜憶舍弟》中用色彩的強烈對比浸潤作者主觀感受的寫景句

ZH:，。

3.《月夜憶舍弟》感嘆離亂所造成的親人離散的詩句

ZE:，。

4.《月夜憶舍弟》中描繪了一幅邊塞秋天的圖景的詩句

ZE:，。

5.詩中浸潤著作者主觀感受的寫景句

7H:，。

6.點明時令是秋天的詩句是：