


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
辦公區(qū)域訪客登記表序號(hào)姓名性別聯(lián)系電話公司名稱所屬部門(mén)聯(lián)系人姓名聯(lián)系人電話來(lái)訪時(shí)間來(lái)訪事由離開(kāi)時(shí)間備注12345表格說(shuō)明:序號(hào):訪客登記的序號(hào)。姓名:訪客的姓名。性別:訪客的性別。聯(lián)系方式:訪客的聯(lián)系電話。公司名稱:訪客所在公司的名稱。所屬部門(mén):訪客在公司所屬的部門(mén)。聯(lián)系人姓名:訪客所在公司聯(lián)系人的姓名。聯(lián)系人電話:訪客所在公司聯(lián)系人的電話。來(lái)訪時(shí)間:訪客來(lái)訪的時(shí)間。來(lái)訪事由:訪客來(lái)訪的事由。離開(kāi)時(shí)間:訪客離開(kāi)的時(shí)間。備注:其他需要記錄的信息。訪客編號(hào)姓名性別聯(lián)系方式職務(wù)所屬公司來(lái)訪日期訪問(wèn)部門(mén)訪問(wèn)事由訪客簽名接待人簽名備注001002003004005表格說(shuō)明:訪客編號(hào):訪客登記的唯一標(biāo)識(shí)號(hào)。姓名:訪客的全名。性別:訪客的性別,可選“男”或“女”。聯(lián)系方式:訪客的聯(lián)系電話或電子郵箱。職務(wù):訪客在公司或組織中的職位。所屬公司:訪客所在的公司名稱。來(lái)訪日期:訪客到訪的具體日期。訪問(wèn)部門(mén):訪客訪問(wèn)的部門(mén)或辦公室。訪問(wèn)事由:訪客訪問(wèn)的目的或業(yè)務(wù)內(nèi)容。訪客簽名:訪客在登記表上的簽名確認(rèn)。接待人簽名:接待訪客的員工在登記表上的簽名確認(rèn)。備注:任何其他需要記錄的額外信息。訪客登記編號(hào)姓名職務(wù)來(lái)訪單位聯(lián)系電話到訪日期到訪時(shí)間預(yù)約人接待人訪問(wèn)事由備注00010002000300040005表格說(shuō)明:訪客登記編號(hào):用于標(biāo)識(shí)每條訪客記錄的唯一編號(hào)。姓名:訪客的全名。職務(wù):訪客在公司或機(jī)構(gòu)的職務(wù)。來(lái)訪單位:訪客所屬的單位或公司名稱。聯(lián)系方式:訪客的聯(lián)系電話。到訪日期:訪客到訪的日期。到訪時(shí)間:訪客到訪的具體時(shí)間。預(yù)約人:與訪客預(yù)約的內(nèi)部員工姓名。接待人:接待訪客的內(nèi)部員工姓名。訪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題及解析2024
- 財(cái)務(wù)人員內(nèi)部審計(jì)執(zhí)行手冊(cè)
- 電子商務(wù)法相關(guān)知識(shí)及實(shí)務(wù)培訓(xùn)資料
- 九年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)練習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)
- 中小學(xué)語(yǔ)文課堂分組討論活動(dòng)策劃
- 公交系統(tǒng)智能調(diào)度優(yōu)化方案解析
- 青少年健康飲食教育課程設(shè)計(jì)方案
- 化工廠安全生產(chǎn)三級(jí)培訓(xùn)教材樣本
- 招標(biāo)采購(gòu)文件編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)模板
- 員工健康管理檔案表及體檢安排
- 2025年大學(xué)生村官中公選鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)筆試面試真題(附答案)
- 珍寶島戰(zhàn)役教學(xué)課件
- 平行線的判定與性質(zhì)中常用思想方法(解析版)
- 人教版(PEP) 六年級(jí)上冊(cè) Units 1–2綜合檢測(cè)卷月考一 (含答案含聽(tīng)力原文無(wú)音頻)
- 研學(xué)旅行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境三研之有方研學(xué)設(shè)計(jì)06課件
- 腱鞘炎防治與康復(fù)指南
- DL∕T817-2024立式水輪發(fā)電機(jī)檢修技術(shù)規(guī)程
- 智能船舶的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 金融科技驅(qū)動(dòng)的支付行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑-洞察闡釋
- 2025年天津市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)公需課試題及答案
- 2025公需課《人工智能賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論