22025年小學(xué)教師資格實(shí)戰(zhàn)演練試卷2025年小學(xué)教師資格實(shí)戰(zhàn)演練試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時(shí)，請(qǐng)將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在答題卡上。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.小學(xué)教育的基本特征不包括以下哪項(xiàng)？

A.教育對(duì)象的特殊性

B.教育內(nèi)容的系統(tǒng)性

C.教育過程的靈活性

D.教育目標(biāo)的單一性

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：

A.愛國(guó)守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

3.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)？

A.復(fù)雜性

B.獨(dú)立性

C.創(chuàng)造性

D.簡(jiǎn)單性

4.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.講授法

5.小學(xué)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。這體現(xiàn)了教育的：

A.公平性原則

B.個(gè)體性原則

C.發(fā)展性原則

D.主體性原則

6.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)？

A.知識(shí)素養(yǎng)

B.能力素養(yǎng)

C.情感素養(yǎng)

D.政治素養(yǎng)

7.課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)不包括以下哪項(xiàng)？

A.導(dǎo)入

B.講授

C.作業(yè)布置

D.課堂總結(jié)

8.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到“為人師表”，以下哪項(xiàng)行為符合這一要求？

A.教師在課堂上對(duì)學(xué)生大聲呵斥

B.教師在辦公室與其他教師討論學(xué)生成績(jī)

C.教師在課堂上尊重每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)

D.教師在課堂上批評(píng)學(xué)生的家庭背景

9.以下哪種教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

10.小學(xué)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。這體現(xiàn)了教育的：

A.安全性原則

B.個(gè)體性原則

C.發(fā)展性原則

D.主體性原則

11.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展途徑？

A.參加教師培訓(xùn)

B.閱讀教育書籍

C.參加家長(zhǎng)會(huì)

D.參觀其他學(xué)校

12.課堂教學(xué)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

B.系統(tǒng)性與連貫性原則

C.啟發(fā)性原則

D.嚴(yán)謹(jǐn)性與趣味性相結(jié)合原則

13.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到“關(guān)愛學(xué)生”，以下哪項(xiàng)行為符合這一要求？

A.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰

B.教師在課堂上耐心解答學(xué)生的疑問

C.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行歧視

D.教師在課堂上忽視學(xué)生的感受

14.以下哪種教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

15.小學(xué)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。這體現(xiàn)了教育的：

A.尊重學(xué)生原則

B.個(gè)體性原則

C.發(fā)展性原則

D.主體性原則

16.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)？

A.提高教育教學(xué)能力

B.提高科研能力

C.提高管理能力

D.提高家庭溝通能力

17.課堂教學(xué)的基本方法不包括以下哪項(xiàng)？

A.講授法

B.討論法

C.演示法

D.作業(yè)批改法

18.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到“教書育人”，以下哪項(xiàng)行為符合這一要求？

A.教師在課堂上只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)

B.教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.教師在課堂上忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.教師在課堂上只傳授知識(shí)，不注重學(xué)生的情感教育

19.以下哪種教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

20.小學(xué)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生教育，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。這體現(xiàn)了教育的：

A.健康性原則

B.個(gè)體性原則

C.發(fā)展性原則

D.主體性原則

21.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展途徑？

A.參加教師培訓(xùn)

B.閱讀教育書籍

C.參加家長(zhǎng)會(huì)

D.參觀其他學(xué)校

22.課堂教學(xué)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

B.系統(tǒng)性與連貫性原則

C.啟發(fā)性原則

D.嚴(yán)謹(jǐn)性與趣味性相結(jié)合原則

23.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到“為人師表”，以下哪項(xiàng)行為符合這一要求？

A.教師在課堂上對(duì)學(xué)生大聲呵斥

B.教師在辦公室與其他教師討論學(xué)生成績(jī)

C.教師在課堂上尊重每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)

D.教師在課堂上批評(píng)學(xué)生的家庭背景

24.以下哪種教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

25.小學(xué)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。這體現(xiàn)了教育的：

A.安全性原則

B.個(gè)體性原則

C.發(fā)展性原則

D.主體性原則

26.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展途徑？

A.參加教師培訓(xùn)

B.閱讀教育書籍

C.參加家長(zhǎng)會(huì)

D.參觀其他學(xué)校

27.課堂教學(xué)的基本方法不包括以下哪項(xiàng)？

A.講授法

B.討論法

C.演示法

D.作業(yè)批改法

28.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到“教書育人”，以下哪項(xiàng)行為符合這一要求？

A.教師在課堂上只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)

B.教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.教師在課堂上忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.教師在課堂上只傳授知識(shí)，不注重學(xué)生的情感教育

29.以下哪種教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神？

A.傳授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

小明是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但性格孤僻，不善于與人交流。在課堂上，他總是默默地坐在座位上，很少發(fā)言。老師和同學(xué)們都覺得他有些神秘，不愿意接近他。小明雖然渴望被關(guān)注，但又害怕與人交往。

問題：

1.分析小明孤僻性格形成的原因。（7分）

2.作為教師，應(yīng)該如何幫助小明改善人際關(guān)系，融入集體？（7分）

材料二：

小麗是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她非常聰明，但經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛稿e(cuò)。她的父母非常擔(dān)心她的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常批評(píng)她。小麗自己也感到很沮喪，覺得自己是個(gè)“粗心鬼”。

問題：

1.分析小麗粗心大意的原因。（7分）

2.作為教師，應(yīng)該如何幫助小麗提高注意力和細(xì)心程度？（7分）

材料三：

小強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他的父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴他。在學(xué)校，他表現(xiàn)良好，但總是顯得有些沉默寡言。班主任注意到小強(qiáng)的情況后，決定進(jìn)行家訪，了解他的家庭情況。

問題：

1.分析小強(qiáng)沉默寡言的原因。（7分）

2.作為教師，家訪后應(yīng)該如何與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)小強(qiáng)的全面發(fā)展？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：

“教育，讓每一個(gè)孩子都發(fā)光”

要求：

1.觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰；

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.C

3.D

4.B

5.A

6.D

7.D

8.C

9.B

10.A

11.C

12.D

13.B

14.B

15.A

16.D

17.D

18.B

19.D

20.A

21.D

22.D

23.C

24.B

25.A

26.D

27.D

28.B

29.B

二、材料分析題

材料一：

1.小明孤僻性格形成的原因可能是家庭環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷或心理因素。例如，家長(zhǎng)過度保護(hù)、缺乏社交機(jī)會(huì)、個(gè)人心理創(chuàng)傷等。（7分）

2.作為教師，可以通過組織小組活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、提供社交技巧訓(xùn)練等方式幫助小明融入集體。（7分）

材料二：

1.小麗粗心大意的原因可能是注意力分散、缺乏學(xué)習(xí)興趣或缺乏自我監(jiān)控能力。例如，注意力不集中、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、不習(xí)慣自我檢查等。（7分）

2.作為教師，可以通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用多樣化的教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力培養(yǎng)等方式幫助小麗提高注意力