第11課西漢建立和“文景之治”+公開課一等獎創(chuàng)新教案

第一組圖片告訴我們哪些信息，第二組圖片人物不同的表情反映了什么？

“漢并天下"瓦當

“與天長久”瓦當

始皇陵的兵馬俑，

尺寸與真人大小相近

漢陽陵（漢景帝陵墓）

的侍女俑，尺寸為

真人三分之一

第一組

第二組

反映了西漢統(tǒng)一全國以及長治久安的寓意。

左圖莊嚴肅穆，體現了秦朝的赫赫軍威；

右圖恬淡的笑容是西漢百姓幸福生活的

寫照。

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

第11課西漢建立和“文景之治"

課程標準：通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因

目錄

01

一、楚漢之爭與西漢建立

02

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

03

三、“文景之治"

學習目標

1.知道楚漢之爭的史事，理解西漢的建立對結束戰(zhàn)亂、重建統(tǒng)一多民族國家的重要意義。

2.了解休養(yǎng)生息政策的含義，結合時代背景分析漢初實行該政策的原因;歸納漢高祖、漢文帝、漢景帝采取休養(yǎng)生息政策的具體措施，從秦末、漢初歷史發(fā)展的角度認識其作用。

3.了解“文景之治”局面的出現，結合漢文帝、漢景帝的施政措施探討該局面形成的原因，提升綜合分析能力，理解統(tǒng)治政策順應時代需要并能得到有效貫徹對國家發(fā)展的重要性。

【自主學習】

一、楚漢之爭與西漢建立

1.楚漢之爭

（1）含義：西楚霸王和漢王為爭奪國家統(tǒng)治權展開爭戰(zhàn)。

（2）結果：項羽兵敗_____________，突圍后自刎，劉邦取得了最終的勝利。

（3）原因：劉邦注重收攬民心，善用；項羽剛愎自用，一味依賴武力。

2.西漢的建立：年，劉邦建立漢朝，定都,史稱西漢。劉邦就是_________________。

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

1.休養(yǎng)生息政策

（1）背景：由于秦朝的和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產遭到破壞,

到處是的景象;百姓流離失所，人口銳減，大片田地荒蕪，民眾得不

到溫飽。

（2）目的：鞏固政權和穩(wěn)定_________________。

（3）措施：①漢高祖下令讓部分士兵還鄉(xiāng)務農，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為_____________，以增加農業(yè)勞動力。

②漢高祖實施的政策，減輕農民的賦稅，把田租定為_____________，也就是農民將收獲物的十五分之一交給國家，相應地減免徭役及兵役。

（4）作用:經過漢初統(tǒng)治者多年的治理，西漢從戰(zhàn)亂中逐步恢復，國家局勢穩(wěn)定下來。

2.與匈奴關系

（1）原因：西漢初年，匈奴不斷襲擾邊郡，鑒于漢初_____________、百廢待興的現實。

（2）措施：政策。

（3）作用：緩和雙方的關系，為社會經濟的恢復和發(fā)展營造了_________________。

三、“文景之治"

1.原因：漢文帝、景帝時期，繼續(xù)實行政策。

2.措施

（1）注重農業(yè)生產，提倡_____________，要求各級官吏關心農桑，與民休息；準許缺少耕地的農戶遷到耕地有余、水利條件好的地方；進一步把田租降到_________________。有的年份朝廷還下令免去田租；賑濟災民。

（2）提倡,反對奢侈浮華。

3.結果：文景時期，政治清明，經濟發(fā)展，人口增長，人民生活安定。史稱統(tǒng)治局面為“”。

一、楚漢之爭與西漢建立

任務一：閱讀教材和圖片，了解楚漢之爭，梳理其概況

（一）楚漢之爭

秦朝滅亡后，擁有重兵的項羽分封諸候，自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。

楚漢之爭又名楚漢戰(zhàn)爭，是劉邦和項羽為爭奪國家統(tǒng)治權而進行的一系列的戰(zhàn)爭。

1、含義：

2、結果：

垓下之戰(zhàn)，楚軍戰(zhàn)敗。歷經四年的楚漢之爭結束，劉邦最終取得勝利，項羽兵敗自殺

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！钋逭?/p>

拓展：楚漢之爭成語小故事

楚河漢界

項莊舞劍，意在沛公

霸王別姬

任務二：閱讀史料，探究3.楚漢之爭勝敗的原因

一、楚漢之爭與西漢建立

材料：項羽進入咸陽后，引兵屠戮咸陽，殺秦王子嬰，火燒秦王宮，大火連續(xù)燒了三個月沒有滅，搜集寶物美女準備回江東，有人勸項羽說關中富饒，可以成王霸之業(yè)。但項羽見秦王宮都已經被毀壞，自己又迫切的想回到江東，于是不聽。那人又說，都說楚人性情殘暴，果然是這樣。項羽聽到后，把那個人殺了。

材料：劉邦把關中各縣老百姓召集起來，鄭重地向他們宣布道:"秦朝的嚴刑苛法，把眾位害苦了，應該全部廢除?，F在我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是:第一殺人者償命，第二傷人者要抵罪，第三盜竊者也要判罪!"百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。

項羽雖然勢力強大，但剛愎自用，一味依賴武力。劉邦注重收攬民心，善于用人。得到民心，力量逐漸增強。

一、楚漢之爭與西漢建立

（二）西漢建立

時間：

建立者：

都城：

大風起兮云飛揚。

威加海內兮歸故鄉(xiāng)。

安得猛士兮守四方！

公元前202年

劉邦（漢高祖）

長安

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

材料：漢興……民失作業(yè)（農業(yè)生產）而大饑饉。凡米石五千（一石米價值五千錢），人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋臧（沒有積蓄），自天子不能具醇駟（毛色相同的四匹馬），而將相或乘牛車?！喙獭稘h書·食貨志》

閱讀材料，歸納漢朝初期的社會狀況，面對如此困境，漢高祖采取了什么措施？

1.背景：西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。百姓流離失所,人口銳減。當時皇帝的馬車也配不齊毛色相同的四匹馬,有些將相出行只能乘牛車,人民得不到溫飽。

首要問題：恢復發(fā)展生產，鞏固新的王朝

實行休養(yǎng)生息政策

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

2.含義

休養(yǎng)生息政策是指在大動蕩或長期戰(zhàn)亂之后，統(tǒng)治者為了恢復和發(fā)展社會經濟、穩(wěn)定社會秩序而采取的一系列減輕人民負擔、緩和社會矛盾的政策措施。

思想來源：道家的“無為而治"思想。

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

目的

內容

材料一:“兵皆罷歸家”……民以饑餓自賣為人奴婢者,皆免為庶人。

材料二：約法省禁,輕田租,什五而稅一,量吏祿，度官用,以賦于民。

—《漢書·食貨志》

為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢

讓士兵還鄉(xiāng)務農

釋奴為民

增加農業(yè)勞動力，促進生產恢復發(fā)展

輕徭薄賦

減輕農民的賦稅，提高生產積極性

減免徭役及兵役

西漢經濟從戰(zhàn)亂中逐步恢復，國家局勢穩(wěn)定下來。

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

漢初統(tǒng)治者如何處理來自北方匈奴族的威脅？

西漢初年，匈奴不斷襲擾邊郡。鑒于漢初經濟凋敝、百廢待興的現實，漢高祖對匈奴采取和親政策，以緩和雙方的關系。為社會經濟的恢復和發(fā)展營造了和平的環(huán)境。

三、“文景之治"

他是誰？

有百姓、有孝心、很節(jié)儉的漢文帝

三、“文景之治”

漢陽陵為漢景帝劉啟及其皇后王氏的合葬陵園。它規(guī)模宏大，出土了大量包括文吏、武士、男女侍從、宦者等各種身份的陶俑，各類陶塑家畜，原大或縮小為三分之一的木車馬，以及各種質地的生活器具、兵器和糧食、肉類、紡織品等生活消費品，反映出當時帝王的喪葬觀念和豐富的物質生活。

文帝和景帝做了什么，國家得以快速發(fā)展？

三、“文景之治"

材料一：漢文帝令地方官吏務必促使人民回歸農業(yè)生產，各郡國要勸民進行農桑生產，對勸農成績差者給以處罰；借貸種子、口糧給貧民?！烁Ａ帧吨袊糯罚ㄉ蟽裕?/p>

材料二：漢景帝元年正月下詔：間者歲比不登，民多乏食，夭絕天年，朕甚痛之?？虼摚╭iāo）陿（瘠薄狹隘的土地），無所農桑畜，或地饒廣，薦草莽，水泉利，而不得徙。其議民欲徙寬大地者，聽之?！稘h書·景帝紀》

閱讀材料，歸納漢文帝和漢景帝分別采取了什么統(tǒng)治措施？

1.漢文帝注重農業(yè)生產，提倡以農為本，要求各級官吏關心農桑，與民休息。

2.漢景帝下詔準許缺少耕地的農戶遷到耕地有余、水利條件好的地方。

繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，以農為本

三、“文景之治”

依據教材，歸納漢文帝和漢景帝還采取了什么措施治理國家。

3.進一步把田租降到三十稅一，有的年份還下令免去田租。

4.災荒年間，國家積極賑濟災民。

5.提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。

三、“文景之治"

帛畫

馬王堆出土的漆器

漢景帝陽陵陪葬墓園出土的陶倉

文物說史：文帝景帝時期的經濟有哪些發(fā)展表現？

紡織、漆器等手工業(yè)有較大發(fā)展

三、“文景之治”

材料：后歲余，孝文帝崩，孝景帝立……自是之后，孝景帝復與匈奴和親，通關市，給遺匈奴，遣公主，如故約。終孝景時，時小人盜邊，無大寇。

今帝即位，明和親約束，厚遇，通關市，饒給之。匈奴自單于以下皆親漢，往來長城下。

——《史記·匈奴列傳》

材料說明了什么？

長安城平面示意圖

經過十幾年的營建，長安城已初具規(guī)模，布局規(guī)整，街道上車馬行人熙熙攘攘，熱鬧繁華。

漢景帝時期，與匈奴開通邊境貿易，各族往來更加頻繁。

都市繁榮

邊境貿易繁榮

三、“文景之治"

治國效果：文景時期，政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定。這一時期歷史稱為“文景之治”。

“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。"——《史記·平準書》

材料：漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成、康，漢言文、景，美矣!——班固《漢書》

材料研讀

閱讀材料，結合所學，說一說:文景時期出現了怎樣的局面出現這樣局面的原因是什么

西漢初期，經過漢高祖、漢文帝和漢景帝等的治理，文景時期，出現民眾安居樂業(yè)，民風淳樸厚道的“治世”局面。

出現這樣局面的原因是西漢初期的統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，實行休養(yǎng)生息政策。

漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于木"。大臣晁錯提出“務民于農桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農為本。

課后活動

想一想:為什么要實行以農為本的政策

西漢建立之初，人口劇減，社會殘破，經濟凋敞，人民流散，大量土地荒蕪，民生困苦，國庫空虛。

統(tǒng)治者采取以農為本的政策有利于保障民生，穩(wěn)定統(tǒng)治。

一、楚漢之爭與西漢建立：

1、楚漢之爭：含義、結果、成敗原因

2、西漢建立：公元前202年，劉邦建立，都城長安

二、漢高祖的休養(yǎng)生息政策

1、背景：

2、目的和內容

3、效果

三、“文景之治"

1、措施

2、經濟發(fā)展表現：

3、治國效果：出現我國古代第一個治世——“文景之治”

課堂小結：

課堂反饋

1.西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人口銳減。到了文景時期，“吏安其官，民樂其業(yè)，畜積歲增，戶口寢息（人口逐漸增加）"。這一變化主要得益于（）

A．休養(yǎng)生息B．尊崇儒術

C．鹽鐵專賣D．版圖拓展

A

2、漢文帝和漢景帝時期，減輕賦稅徭役，重視“以德化民”，提倡勤儉治國。這一時期，政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定。歷史上稱之為（）

A．文景之治B．光武中興

C．貞觀之治D．開元盛世

A

3.歷史成語蘊含著豐富的歷史信息。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭有關的是（）

A．退避三舍B．圍魏救趙C．四面楚歌D．聞雞起舞

課堂反饋

4.（東營中考）漢文帝采納大臣賈誼“驅民而歸之農，皆著于本"的建議，提倡（）

A.以農為本___B.勤儉治國

C.以德化民___D.輕徭薄賦

C

A

Thankyou

Presentername

第11課西漢的建立和“文景之治”

一、教材分析

1．本課立意

本課講述楚漢之爭后建立了西漢王朝，漢初統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策并取得成效，出現了治世局面，引導學生了解漢初統(tǒng)治者汲取歷史教訓，采取有利于經濟恢復和發(fā)展、有利于社會安定的政策，對西漢初期鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的重要意義。

2．子目間邏輯關系

本課共三目，分別是“楚漢之爭與西漢建立"漢高祖的休養(yǎng)生息政策”““文景之治"”。第一目講述秦朝被推翻后，為爭奪對全國的統(tǒng)治權，項羽與劉邦進行了四年的楚漢之爭，最終劉邦獲勝，建立了西漢王朝。第二目介紹了漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的背景、措施及作用。第三目講述了漢文帝、漢景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，出現了“文景之治"的治世局面。三目之間是遞進關系，楚漢之爭的結果是西漢的建立，西漢建立之初的殘破局面是實施休養(yǎng)生息政策的背景，漢高祖采取休養(yǎng)生息政策穩(wěn)定了新建立的王朝，而“文景之治”局面的出現是繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策的結果。

二、課程標準

通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因

三、學習目標

1.知道楚漢之爭的史事，理解西漢的建立對結束戰(zhàn)亂、重建統(tǒng)一多民族國家的重要意義。

2.了解休養(yǎng)生息政策的含義，結合時代背景分析漢初實行該政策的原因;歸納漢高祖、漢文帝、漢景帝采取休養(yǎng)生息政策的具體措施，從秦末、漢初歷史發(fā)展的角度認識其作用。

3.了解“文景之治”局面的出現，結合漢文帝、漢景帝的施政措施探討該局面形成的原因，提升綜合分析能力，理解統(tǒng)治政策順應時代需要并能得到有效貫徹對國家發(fā)展的重要性。

四、教學重難點：

重點：“文景之治"的內容和影響。

難點：西漢初年實行休養(yǎng)生息政策的原因。

五、教學方法

史料研讀法、教師講解法、情景演繹法

六、教學過程

導入

提問：第一組圖片告訴我們哪些信息，第二組圖片人物不同的表情反映了什么？

學生回答：第一組反映了西漢統(tǒng)一全國以及長治久安的寓意。第二組左圖莊嚴肅穆，體現了秦朝的赫赫軍威；右圖恬淡的笑容是西漢百姓幸福生活的寫照。

教師：今天就讓我們一起了解西漢是如何建立的，實行怎樣的統(tǒng)治政策，為什么西漢百姓能夠安居樂業(yè)，幸福生活？

楚漢之爭與西漢建立

楚漢之爭

任務一：閱讀教材和圖片，了解楚漢之爭，梳理其概況

1、含義：

秦朝滅亡后，擁有重兵的項羽分封諸候，自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。

楚漢之爭又名楚漢戰(zhàn)爭，是劉邦和項羽為爭奪國家統(tǒng)治權而進行的一系列的戰(zhàn)爭。

2、結果：垓下之戰(zhàn)，楚軍戰(zhàn)敗。歷經四年的楚漢之爭結束，劉邦最終取得勝利，項羽兵敗自殺。

詩歌賞析：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照

過渡：項羽這樣一位人中英豪，為何會兵敗自殺呢？

任務二：閱讀史料，探究3.楚漢之爭勝敗的原因

材料1：項羽進入咸陽后，引兵屠戮咸陽，殺秦王子嬰，火燒秦王宮，大火連續(xù)燒了三個月沒有滅，搜集寶物美女準備回江東，有人勸項羽說關中富饒，可以成王霸之業(yè)。但項羽見秦王宮都已經被毀壞，自己又迫切的想回到江東，于是不聽。那人又說，都說楚人性情殘暴，果然是這樣。項羽聽到后，把那個人殺了。

材料2：劉邦把關中各縣老百姓召集起來，鄭重地向他們宣布道:"秦朝的嚴刑苛法，把眾位害苦了，應該全部廢除?，F在我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是:第一殺人者償命，第二傷人者要抵罪，第三盜竊者也要判罪!"百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。

學生歸納：項羽雖然勢力強大，但剛愎自用，一味依賴武力。劉邦注重收攬民心，善于用人。得到民心，力量逐漸增強。

西漢建立

教師：引導學生歸納并記憶西漢建立三要素

賞析詩歌，感受劉邦的志向。

大風起兮云飛揚。

威加海內兮歸故鄉(xiāng)。

安得猛士兮守四方！

漢高祖的休養(yǎng)生息政策

閱讀材料，歸納漢朝初期的社會狀況，面對如此困境，漢高祖采取了什么措施？

材料：漢興……民失作業(yè)（農業(yè)生產）而大饑饉。凡米石五千（一石米價值五千錢），人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋臧（沒有積蓄），自天子不能具醇駟（毛色相同的四匹馬），而將相或乘牛車?！喙獭稘h書·食貨志》

背景：西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。百姓流離失所,人口銳減。當時皇帝的馬車也配不齊毛色相同的四匹馬,有些將相出行只能乘牛車,人民得不到溫飽。首要問題：恢復發(fā)展生產，鞏固新的王朝，因此漢高祖實行休養(yǎng)生息政策。

2.觀察圖片，思考休養(yǎng)生息政策的含義及思想來源

休養(yǎng)生息政策是指在大動蕩或長期戰(zhàn)亂之后，統(tǒng)治者為了恢復和發(fā)展社會經濟、穩(wěn)定社會秩序而采取的一系列減輕人民負擔、緩和社會矛盾的政策措施。

思想來源：道家的“無為而治”思想。

3.結合材料及教材，完成表格，歸納休養(yǎng)生息政策的具備措施及效果

材料一:“兵皆罷歸家"……民以饑餓自賣為人奴婢者,皆免為庶人。

材料二：約法省禁,輕田租,什五而稅一,量吏祿，度官用,以賦于民。

—《漢書·食貨志》

漢初統(tǒng)治者如何處理來自北方匈奴族的威脅？

設計劉邦的自述，講述和親政策的必要性

西漢初年，匈奴不斷襲擾邊郡。鑒于漢初經濟凋敝、百廢待興的現實，漢高祖對匈奴采取和親政策，以緩和雙方的關系。為社會經濟的恢復和發(fā)展營造了和平的環(huán)境。

過渡：同學們，漢高祖劉邦采用休養(yǎng)生息政策促進了西漢經濟和恢復和發(fā)展，那么他的繼承者們有沒有繼續(xù)沿用他的政策呢？

對，仍在繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，下面讓我們一起了解漢文帝和漢景帝，看看他們的休養(yǎng)生息政策采取了哪些具體措施措施吧？

三、“文景之治”

利用照片生成動畫，讓漢文帝作自我介紹

介紹詞：我是漢文帝劉恒。劉邦第四子，西漢第五位皇帝。自登基以來，我始終以江山社稷和百姓福祉為念。我秉持節(jié)儉之風，杜絕宮廷奢靡浪費，在位23年沒有修過宮殿園林。我重視孝道，對母親關懷備至，母親有疾，我親自侍奉湯藥。在治國上，推行輕徭薄賦，讓百姓能安心生產生活。致力于與民休息，使國家逐步走向繁榮。我愿傾盡所能，讓大漢江山穩(wěn)固，百姓過上富足安寧的日子，為后世留下一個太平盛世。

思考：漢文帝是怎樣的一位帝王？

學生答：關愛百姓、勤儉節(jié)約、孝順母親，所以他是一位有百姓、有孝心、很節(jié)約的帝王。

文帝和景帝做了什么，國家得以快速發(fā)展？

漢陽陵為漢景帝劉啟及其皇后王氏的合葬陵園。它規(guī)模宏大，出土了大量包括文吏、武士、男女侍從、宦者等各種身份的陶俑，各類陶塑家畜，原大或縮小為三分之一的木車馬，以及各種質地的生活器具、兵器和糧食、肉類、紡織品等生活消費品，反映出當時帝王的喪葬觀念和豐富的物質生活。

材料一：漢文帝令地方官吏務必促使人民回歸農業(yè)生產，各郡國要勸民進行農桑生產，對勸農成績差者給以處罰；借貸種子、口糧給貧民?！烁Ａ帧吨袊糯罚ㄉ蟽裕?/p>

材料二：漢景帝元年正月下詔：間者歲比不登