PAGEPAGE3《我是獨一無二的》學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得全面、正確、發(fā)展地看待自己的重要意義，從而能正確相識自己，評價自己，正確地看待自己的優(yōu)缺點，并駕馭一些相識自己的基本方法及正確相識自我的實力。教學(xué)重點：相識自我的重要性。教學(xué)難點：如何相識自我。活動年級：五年級活動打算：多媒體課件活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，嬉戲?qū)?、暖身嬉戲，感受自我同學(xué)們，上課之前，先讓我們來玩一個“大風(fēng)吹”的嬉戲。老師說:大風(fēng)吹.同學(xué)們說:吹什么？老師說：吹短頭發(fā)的學(xué)生，吹長頭發(fā)的學(xué)生，吹全部男生，吹全部女生，吹穿裙子的學(xué)生等等?！驹O(shè)計意圖】通過暖身嬉戲，讓學(xué)生集中留意力，解除驚慌的心情，營造了一種輕松、暖和的氛圍，可以放松地展示自己，進(jìn)入活動。2、師：世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人。每個人都是獨特的。今日，我們就一起來聊一聊“我是獨一無二的”（板書）。二、自我評價，相識自已1、猜猜我是誰？讓學(xué)生寫一寫自己對自己的相識。每師：同學(xué)們，想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢？下面我們來做一個嬉戲，名字叫“讓你猜猜我是誰”，看看你對自己的相識與別人對你的相識是不是一樣的？板書：他人評價。師：嬉戲規(guī)則組輪番抽一片樹葉，我們一起猜猜他是誰？猜那一小組時，那一小組的同學(xué)趴在桌子上。每小組軟流猜，猜對蓋一個笑臉。2、小組同學(xué)探討：小組同學(xué)之間相互評價。師：某某同學(xué)對自己的了解與大家對他的了解是一樣的，這說明白什么？生：同學(xué)對我的看法與我對自己的看法一樣，說明白你我了解了“我是誰”以及我的外在行為表現(xiàn)出了真正的我，因此，大家都能夠猜出來是我。師：某某同學(xué)對自己的了解與大家對他的了解不一樣，這又說明白什么？生：同學(xué)們對我的看法與我對自己的看法不一樣，說明白我還沒有真正了解自己，或者是，我的行為沒有表現(xiàn)出真正的我，以致大家都沒有猜出來。三、自主合作，確定自我1、小組合作，讓樹葉閃光：小組長將每位學(xué)生的樹時發(fā)回，樹時主子將卡片交給下一位同學(xué)，另一位同學(xué)填寫完主子的閃光點后再交給下一位同學(xué)，直到卡片回到主子的手里為止。2、自我剖釋，共享閃光點：請幾位同學(xué)將自己的樹時與大家共同共享，老師和同學(xué)們起為其鼓掌。3、溝通感悟，相識自我：學(xué)生溝通卡片后，老師現(xiàn)場采訪：你覺得同學(xué)眼中的你，和你自己心中的人，是一樣的嗎？看到同學(xué)們?yōu)槟銓懙拈W光點卡片，你有什么樣的感受？4、老師小結(jié)：我們每個同學(xué)都有那么多的優(yōu)點，你們的身上都有值得大家觀賞的一面，都是獨一無二的。板書：正確相識自己?！驹O(shè)計意圖】以人物故事引入主題，讓孩子領(lǐng)悟正確相識自己的重要性。既導(dǎo)入心理健康教化的主題，又有助于學(xué)生放松心情。師：（深情地）俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這話一點不假。同學(xué)是鏡子，照出我們自己看不到的地方。從不同的角度，會看到不同的自己，角度越多，個人對自己的相識就越全面。只有全面的相識了自己，才會更好的取長補短，完善自我，取得勝利。但是，別人的看法和評價也可能帶有偏愛或成見。這時，在分析別人的看法和評價時，應(yīng)特殊重視與自己關(guān)系比較密切的人，如，父母、老師、交往較多的同學(xué)對自己的評價；要特殊重視那些人數(shù)眾多、異口同聲的評價；同時，既要重視與自己觀點一樣的看法，又要重視與自己觀點不一樣的看法；還要多和別人交往，讓別人更多地了解自己。（點評：留意教學(xué)的趣味性和培育學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)了學(xué)生劇烈的參加欲望，獲得了預(yù)期的效果。師生始終處于一種同等互動的關(guān)系，課堂氣氛既熱情又和諧）四、拓展延長，一朵花的旅行老師今日帶來了一朵花，老師要送給今日表現(xiàn)特別棒的同學(xué)，并送上一句話，得到這朵花的同學(xué)要把它轉(zhuǎn)送給別的同學(xué)，并說出你為什么要送給他，看看這朵花都傳到了誰的手上？最終大家可以說說自己的感受。五、反過來看，從不同角度看問題共享：對于某一位同學(xué)的相貌苦惱，例如胖，反過來為其找優(yōu)點。當(dāng)別人反過來看你的相貌缺陷時，你有什么感受？你有什么啟發(fā)或收獲？六、小組探討，學(xué)習(xí)總結(jié)小組探討：我喜愛這樣的自己，我是獨一無二的！七、一首小詩<做一個最好的你>[美]道格拉斯·瑪拉赫假如你不能成為山頂上的高松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧但要當(dāng)棵溪邊最好的小樹。假如你不能成為一棵大樹，那就當(dāng)叢小灌木；假如你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。假如你不能是一只香獐，那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。我們不能全是船長，必需有人來當(dāng)水手。這里有很多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。假如你不能成為大道，那就?dāng)一條小路：假如你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。確定成敗的不是你尺寸的大小,而在做一個最好的你。八、相識總結(jié)，認(rèn)清自我?guī)煟涸诮袢盏幕顒又?，我們通過自我反省和檢查來相識自己，通過別人的看法和評價來了解自己。我們相識自己還有一種方法，那就是通過各種測驗來了解自己。大家還幫助同學(xué)找到了自信，同時也從別人那里得到了贊許。今后讓我們相互取長補短，學(xué)會觀賞別人，學(xué)會觀賞自己，你會從中得到恒久的歡樂！請大家回家后讓爸爸、媽媽評價自己，看看你對自己的相識與爸爸、媽媽對你