Unit5SectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5SectionA1a-1d，包括介紹新單詞、短語和句型，以及進(jìn)行相關(guān)對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與上一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相銜接，學(xué)生已掌握的基本詞匯和句型為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞的基本用法，以及簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)和語態(tài)。此外，學(xué)生對(duì)一些常用的日常英語詞匯也有一定了解，如食物、顏色、家庭成員等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，對(duì)接觸新事物有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過聽覺和視覺結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如通過歌曲、圖片等輔助手段提高學(xué)習(xí)效果；而另一些學(xué)生則更傾向于通過實(shí)際操作和互動(dòng)交流來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在詞匯記憶方面可能存在困難，尤其是對(duì)于那些形近或音近的單詞，容易混淆。此外，對(duì)于一些復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用也可能成為挑戰(zhàn)。在語言表達(dá)方面，學(xué)生可能因?yàn)檎Z法知識(shí)掌握不牢固而出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)這些困難，教師需要通過多種教學(xué)方法和策略幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解新單詞和句型，結(jié)合實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體課件展示圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化背景的理解，同時(shí)提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.通過小組討論和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂互動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于校園生活的英語短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考片中人物的活動(dòng)和對(duì)話。

2.提出問題：Whataretheydoing?Whataretheysaying?引導(dǎo)學(xué)生思考并預(yù)測(cè)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3.激發(fā)興趣：向?qū)W生介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的新單詞和句型，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)新單詞（如：library,computer,classmate等）和句型（如：Whatareyoudoing?I'mreadingabook.等）。

2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握新單詞的拼寫和發(fā)音，正確運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。

3.教學(xué)過程：

a.教師用PPT展示新單詞和句型，講解其意思和用法。

b.學(xué)生跟讀并模仿教師發(fā)音，鞏固單詞和句型。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.練習(xí)方式：分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場(chǎng)景。

2.練習(xí)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，如詢問對(duì)方正在做什么、分享自己的活動(dòng)等。

3.教學(xué)過程：

a.教師將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)角色。

b.每組學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對(duì)話，教師巡視指導(dǎo)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問方式：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.提問內(nèi)容：關(guān)于新單詞、句型的用法和意義。

3.教學(xué)過程：

a.教師提問：Whatisthemeaningof"library"?學(xué)生回答。

b.教師提問：Howdoyouusethesentence"Whatareyoudoing?"?學(xué)生回答。

c.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師提問，學(xué)生回答，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生之間互相提問，互相糾正錯(cuò)誤。

3.教學(xué)過程：

a.教師提問：Doyouknowthemeaningof"computer"?學(xué)生回答。

b.學(xué)生之間互相提問，如：A:Whatis"classmate"inEnglish?B:Itmeanssomeonewhostudiesinthesameclassasyou.

c.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

六、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.拓展：布置課后作業(yè)，如：用所學(xué)單詞和句型寫一篇短文，描述自己的校園生活。

3.教學(xué)過程：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

b.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

c.教師提醒學(xué)生注意課后作業(yè)的要求。

教學(xué)總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的基本詞匯外，可以引入與科技、校園生活相關(guān)的詞匯，如：technology,innovation,laboratory,experiment,campus,extracurricularactivities等。

-句型拓展：提供更多日常交流的句型，如：Howdoyoulike...?What'syourfavorite...?Iusually...等，以豐富學(xué)生的表達(dá)方式。

-語法點(diǎn)拓展：介紹與新課相關(guān)的語法點(diǎn)，如：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用，以及如何將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與一般過去時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)比。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些與科技發(fā)展、校園生活相關(guān)的英文文章，如科技新聞、校園故事等，以提高閱讀理解能力。

-觀看拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文電影或電視節(jié)目，特別是與校園生活相關(guān)的題材，如《哈利·波特》系列、《青春校園》等，通過視聽學(xué)習(xí)增強(qiáng)語言感知。

-寫作拓展：指導(dǎo)學(xué)生嘗試用英文寫日記或短文，記錄自己的校園生活或科技見聞，通過寫作實(shí)踐加深對(duì)詞匯和句型的運(yùn)用。

-交流拓展：組織學(xué)生參與英語角或在線英語交流平臺(tái)，與其他學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話，提高實(shí)際口語交流能力。

-語法練習(xí)拓展：利用在線語法練習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行針對(duì)性的語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和掌握語法知識(shí)點(diǎn)。

-詞匯卡片制作：讓學(xué)生制作詞匯卡片，將新學(xué)的單詞和短語寫在卡片上，并配以圖片或例句，便于復(fù)習(xí)和記憶。

-主題討論拓展：圍繞科技發(fā)展、校園生活等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高批判性思維能力。

-文化知識(shí)拓展：介紹與科技、校園生活相關(guān)的文化背景知識(shí)，如科技發(fā)展史、校園文化等，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體課件展示圖片、視頻等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或自信心不足。

2.語法教學(xué)過于機(jī)械：在講解語法知識(shí)時(shí)，我可能過于注重規(guī)則講解，而忽略了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的掌握不夠靈活。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論中引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

2.改進(jìn)語法教學(xué)方法：在語法教學(xué)中，我將結(jié)合實(shí)際語境，通過游戲、故事等形式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握語法知識(shí)，避免機(jī)械記憶。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的自我監(jiān)控能力。八、重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題

-例題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)詞匯，將下列單詞正確拼寫。

a.classmate__________

b.computer__________

c.library__________

-答案：a.classmateb.computerc.library

2.句型轉(zhuǎn)換題

-例題：將下列句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

a.Theyarereadingbooks.

b.Sheusuallygoestoschoolbybus.

-答案：a.Theyreadbooks.b.Sheusuallygoestoschoolbybus.

3.完形填空題

-例題：閱讀下列短文，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Myfavoriteplaceinschoolisthe__________.Iliketogothereafterclassandreadbooks.Therearemanybooksabout__________,sports,and__________.

a.libraryb.classroomc.playgroundd.science

-答案：a.libraryc.scienced.science

4.寫作題

-例題：根據(jù)以下提示，寫一篇短文。

1.MyfavoritesubjectisEnglish.

2.Iliketolearnnewwordsandphrases.

3.IoftenpracticespeakingEnglishwithmyfriends.

4.IthinklearningEnglishisveryimportant.

-答案：MyfavoritesubjectisEnglish.Iliketolearnnewwordsandphrases.Everyday,IreadEnglishbooksandlistentoEnglishsongs.IoftenpracticespeakingEnglishwithmyfriends.IthinklearningEnglishisveryimportantbecauseithelpsmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.

5.角色扮演題

-例題：假設(shè)你和你的朋友正在圖書館，請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話提示進(jìn)行角色扮演。

A:Hi,whatareyoudoinghere?

B:I'mlookingforabookaboutscience.

A:Doyoulikescience?

B:Yes,Ido.It'sveryinteresting.

-答案：

A:Hi,whatareyoudoinghere?

B:I'mlookingforabookaboutscience.

A:Doyoulikescience?

B:Yes,Ido.It'sveryinteresting.

A:Metoo.Ilovereadingaboutspaceandtechnology.

B:That'scool.Maybewecanborrowbookstogetheranddiscussthemlater.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。在詞匯和句型的學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫新單詞，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞主題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。在展示討論成果時(shí)，學(xué)生們能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)新學(xué)的詞匯和句型的掌握情況得到檢驗(yàn)。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫新單詞，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。通過自評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。在互評(píng)過程中，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和口語表達(dá)能力。

-詞匯學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)詞匯記憶的重要性，建議學(xué)生通過制作詞匯卡片、閱讀英文書籍等方式加強(qiáng)詞匯積累。

-句型運(yùn)用：提醒學(xué)生注意句型的正確運(yùn)用，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中多進(jìn)行英語交流。

-小組討論：肯定學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同提高。

-隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問題，教師進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

-自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。

總體來說，本次教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)