第三單元培優(yōu)卷一、積累運用(28分)下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)儼然(ydn)雎^(jiu)水之凌(yl)i黃云(yU)草忽(xi)便含船(she)寤T?(mei)阡陌(xian)水中ilk(zhi)俱爾(chu)垂W(tiao)謂太守(yi)下列句子加點詞語使用不正確的一項是()(2分)這里的風(fēng)景很漂亮，好像善2卜桃國。中央領(lǐng)導(dǎo)多次到災(zāi)區(qū)視察，指示地方做好抗洪工作，確保災(zāi)區(qū)人民安居樂業(yè)。????天空飄起細(xì)雨,落關(guān)綏粉,朦朧清爽。我和孟先生近30年沒有聯(lián)系，但他幫助我發(fā)表第一篇習(xí)作的過程仍廖為任FI<>下列句子沒有語病的一項是()(2分)稅務(wù)局繪制出了“稅源分布示意略圖”，防止稅源轄區(qū)劃分不清等問題的出現(xiàn)。各地森林火災(zāi)頻頻發(fā)生,其涉及的范圍和造成的損失越來越嚴(yán)重。他們不得不擔(dān)心過多的變革不會導(dǎo)致社會格局受到破壞，社會運轉(zhuǎn)受到阻礙。通過一個寒假的學(xué)習(xí)，使我的知識水平得到了提高。下列句子組成語段順序排列正確的一項是()(2分)甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨立誕生,但傳承3000年以上的，只有漢字。這種文字3000多年來對中國文化產(chǎn)生了根本的影響。后期的隸、楷、行、草,均發(fā)切于斯。在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之甲骨文。十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。它不僅證明了古老的漢字是獨'7起源的，還提供了中國古代獨的造字法則。①⑥⑤③④②B.@@②⑤③①C.①②⑤③④⑥D(zhuǎn).??③⑥②①下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(2分)有/良田美池桑竹之屬中峨冠而多髯者/為東坡求之/不得，寤/寐/思服城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津下列說法有誤的一項是（）（2分）《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》?！缎∈洝愤x自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！逗酥塾洝芬晃倪x自清代魏學(xué)沏編的《虞初新志》?！对娊?jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集J'從西周到春秋時期的詩歌305篇。根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分,凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）⑴，設(shè)酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）（2），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)詩人與友人感同身受的句子是:,。（4）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是：,?而柳宗元的《小石潭記》中寫潭上景色凄涼的句子是:,。閱讀下面的文字，完成題目。（5分）盛唐是中國占典詩歌的全盛時期。其中，山水詩清新嫻雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜,王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心;岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容,不超過28個字。（3分）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。（2分）田園騷客寄情山水,,;邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。名著閱讀。（任選一題作答）（3分）（1）魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么（2）在《傅雷家書》中，傅雷為什么會多次提到莫扎特？二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差苻菜，左右采之。命窕淑女，琴瑟友之。參差芹菜，左右范之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。下面對這首詩的分析和理解不正確的一項是（）（2分）升篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用?！傲髦薄安芍薄扒o之”寫出了女子左右采摘苻菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是對君子和淑女相處的真實場景和結(jié)婚時熱鬧場面的描寫。表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。全詩感情率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往和追求?？鬃诱f："《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（8分）［甲］晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。［乙］明日過桃源縣，至綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，與諸公步入花源，至桃花洞I」。桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。流泉汩汩，溯源而上，屢陟彌高。石為泉水嚙，皆若靈壁將樂。（節(jié)選自袁中道《再游花源記》，有改動）下列句中加粗字的解釋不正確的一項是（）（2分）率妻子邑人來此絕境沒有出路的境地阡陌交通田間小路乃不知有漢，無論魏晉不要說，更不必說便扶向路沿著，順著下列句中加粗字用法和意思相同的一項是（）（2分）漁人甚異之有良田、美池、桑竹之屬武陵人捕魚為業(yè)石為泉水嚙見漁.人，乃大驚乃記之而去尋向所志未果，尋病終簡要概述［乙］文中桃花源的特點。（2分）兩文都對桃花源作了優(yōu)美的描寫，但表達(dá)的思想感情有所不同。請結(jié)合兩文內(nèi)容作簡要分析。（2分）（三）閱讀下面文言文，回答問題。（13分）桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂容，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！苯忉屜旅婢渲屑狱c字詞的的含義。（1）有良田、美池、桑竹之屐（2）等如外人（3）余人各復(fù)絆至其家下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.黃發(fā)垂髻，并怡終自樂B.阡陌窄迪，雞犬相聞C.率纓于邑人來此絕境D,乃不知有漢，布診魏、晉用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）黃發(fā)垂容，并怡然自樂。（2）此人一一為具言所聞。“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為o（四）閱讀下面文言文，回答問題。（17分）彭天錫串戲①彭天錫串戲妙天下，然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰。曾以一出戲延其人至家費數(shù)十金者，家業(yè)十萬緣手而盡。三春多在西湖，曾五至紹興，到余家串戲五六十場，而窮其技不盡。天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠,借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼,實實腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機，陰森可畏。蓋天錫一肚皮書史、一肚皮山川、一肚皮機械，一肚皮磊何③不平之氣，無地發(fā)泄，特于是發(fā)泄之耳。余嘗見一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽;嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實珍惜之不盡也?；缸右阿芤娚剿烟?輒呼：“奈何!奈何！”真有無可奈何者，口說不出。（選自張岱《陶庵夢憶》）【注釋】①串戲:客串演戲。②機械:機巧。③磊W（ke）:眾多的樣子。④桓子野:即桓伊，字子野。解釋下列加點詞語的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴彭天錫串戲妙天下（）（2）成天錫一肚皮書史（）（3）恨不得法裕包裹（）⑷機呼（）下列句子中加點詞語含義用法相同的一項是（）（2分）曾以一出戲卷石底以出千古之奸雄佞幸予獨愛蓮之出淤泥而不染??出天錫之口角而愈險中峨冠皿多髯者為東坡特于是發(fā)池之耳故天將降大任于是人也用現(xiàn)代漢語翻譯卜.列句子。（4分）（1）到余家串戲五六十場，而窮其技不盡。（2）嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實珍惜之不盡也。對文中畫線句有兩種理解:一種認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲，花盡家財；另一種認(rèn)為是別人請彭天錫唱戲，花盡家財。你贊同哪一種？請說明理由。（3分）本文用什么寫法來表現(xiàn)彭天錫串戲之妙?結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）三、寫作（50分）請以《那句話，說得有點》為題,寫一篇不少于600字左右的作文。寫作提示與要求：①請從備選詞語中任選一個將標(biāo)題補寫完整（備選詞語：深意、味道、智慧、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧）；②表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限，但文體特征必須鮮明。第三單元測試卷D解析:A項，“浪”應(yīng)讀si;B項，"語”應(yīng)讀yti;C項，"阡”應(yīng)讀qidn。C解析本題考查辨析詞語的能力?！奥溆⒗_紛”指鮮花盛開花瓣紛紛飄落。形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。用在此處不恰當(dāng)。A解析本題考查辨析病句的能力。B項，搭配不當(dāng)，可刪去“其涉及的范圍和”；C項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“會導(dǎo)致”前的“不”；1)項，缺少主語,可刪去“通過”或“使”。B解析本題考查正確排列句子的能力。第④句提出說明對象“甲骨文”，應(yīng)該在首位;第⑥句的“它”和第②句的“這種文字”都是指代甲骨文，應(yīng)該緊隨第④句；第②句“這種文字3000多年來對中國文化產(chǎn)生了根本的影響”，是談甲骨文的影響，第⑤句與第③句進一步談影響，應(yīng)放在第②句后面;第①句由甲骨文過渡到漢字，應(yīng)放最后。C解析：“寤/寐/思服”應(yīng)為“寤寐/思服”。C解析：《核舟記》一文選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是明末魏學(xué)沏。7..(1)便要還家欲濟無舟楫與君離別意同是宦游人亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄凄神寒骨悄愴幽邃(每空1分，共8分)(1)示例：山水詩淡泊清新、邊塞詩雄渾悲壯，構(gòu)成了盛唐詩壇兩種風(fēng)貌。(2)示例：《竹里館》書寫幽美描繪士大夫詩意生活(1)示例:①《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地揭示出來，關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景;②《昆蟲記》一書寫作技巧高超，行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界;③《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。(意思對即可。3分)(2)因為傅聰從事音樂工作，傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感關(guān)系，能更好地與傅聰交流，循循善誘，這體現(xiàn)了一位父親望子成龍的良苦用心。(意思對即可。3分)C解析：“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是想象之景，這是飽受相思之苦的男子對未來的設(shè)想。《關(guān)雎》是一篇男女言情之作。寫一個男子對女子思念、追求的過程,這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而乂想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。答案：A：解析：“絕境”在句中的意思是“與人世隔絕的地方”O(jiān)答案：C；解析：C項中的兩個“乃”都是副詞，“于是，就”的意思。A.代詞，代指桃花林的景象/助詞，的。B.動詞，作為/介詞，被?！荆?動詞，尋找/副詞，隨即、不久。答案：景色優(yōu)美，山峰險峻，環(huán)境幽靜。解析：本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。閱讀文章內(nèi)容，由“桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。流泉汩汩”可知，其景色優(yōu)美，環(huán)境幽靜；巾“至綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削”“至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐”可知，其山峰險峻。據(jù)此分析作答即可。15答案：［甲］文中的桃花源是作者虛構(gòu)的，表達(dá)了作者對當(dāng)時黑暗社會的不滿，對美好生活的向往和追求；［乙］文描寫的是真實的桃源美景，表達(dá)了對大自然美麗景色的贊美和陶醉。解析：理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，在比較閱讀中結(jié)合關(guān)鍵語句體會作者所表達(dá)的思想感情。（1）類（2）全，都（3）邀請A老人和孩干們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情顯得心滿意足。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們?；颍哼@個人為（他們）詳細(xì)地介紹了自己所聽到的事。熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可）（1）絕妙（2）大概是（3）用綢緞（4）就D解析:A項，因為/相當(dāng)于“而”；B項,的/主謂之間，取消句子獨立性;C項,表修飾/表并列;D項，在/在。（1）他到我家演戲五六十場，他的技巧都沒有表演完。（2）我曾經(jīng)把一出戲比作天上的一夜好月，比作火候正好的一杯好茶，只能供一時欣賞,其實是欣賞不夠的。示例一:我認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲。因為他的戲每一出都有傳承，不是自己杜撰的，曾到張岱家串戲五六十場技藝都沒有窮盡。他的表演惟妙惟肖，形神兼具。示例二:我認(rèn)為是別人請彭天錫到家唱戲。原因是他唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。（言之有理即可）運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。正面描寫：他善演丑凈角色，表演惟妙惟肖，有形有神，讓人如臨其境;他厚積薄發(fā)，一生的積累都淋漓盡致地表現(xiàn)在戲中。側(cè)面描寫:通過作者的感受“恨不得法錦包裹，傳之不朽”，把他的戲比作“■-夜好月”“一杯好茶"，并借桓子野的典故寫出了彭天錫串戲之妙，技藝精湛，讓人嘆為觀止?！緟⒖甲g文】彭天錫演戲，其演技的絕妙天卜.無人能比。他的每