高中歷史-必修-中外歷史綱要(上)課時作業(yè)-第五單元-第18課-挽救民族危亡的斗爭_第1頁
高中歷史-必修-中外歷史綱要(上)課時作業(yè)-第五單元-第18課-挽救民族危亡的斗爭_第2頁
高中歷史-必修-中外歷史綱要(上)課時作業(yè)-第五單元-第18課-挽救民族危亡的斗爭_第3頁
高中歷史-必修-中外歷史綱要(上)課時作業(yè)-第五單元-第18課-挽救民族危亡的斗爭_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時作業(yè)18挽救民族危亡的斗爭一、選擇題1.清制,具有一定品級的官員方可向皇帝上奏折。1898年9月2日,光緒帝頒布上諭:“士民有上書言事者,著赴都察院呈遞,毋得拘牽忌諱,稍有阻格?!痹撋现I反映出()A.清代君主專制進一步強化B.變法鼓勵官民上書言事C.百日維新受到軍機處阻撓D.變法有廣泛的群眾基礎(chǔ)2.《中華文明史》中寫道:“作為一場政治運動,百日維新短命而敗,但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動,自有其成功之處。”這里的“成功之處”主要是指維新變法運動()A.改變了中國的社會性質(zhì)B.改革了君主專制體制C.在社會上起了思想啟蒙作用D.宣傳了民主共和的思想3.光緒二十六年(1900年)初,在京畿一帶,義和團“一倡百和,從者如歸。城市鄉(xiāng)鎮(zhèn),遍設(shè)神壇,壇旁刀戟林立”。這()A.增強了中國人民反清的斗爭信心B.體現(xiàn)了政府對義和團運動的扶持C.反映出國內(nèi)階級矛盾的尖銳D.是對嚴(yán)峻的民族危機的回應(yīng)4.有學(xué)者認(rèn)為,義和團運動是由反動的朝廷、頑固的保守派官僚和士紳,以及無知和迷信的民眾聯(lián)合推動的。這種反抗外國帝國主義的感情的爆發(fā)在某種意義上是固有的愛國主義的表現(xiàn)。這一看法()A.否定了農(nóng)民反帝愛國運動的作用B.對義和團運動的認(rèn)識較為客觀C.主要強調(diào)清政府在運動中的作用D.忽視了當(dāng)時階級矛盾的客觀存在5.1900年,清室向十一國宣戰(zhàn)后,東南各省督撫與英、美等國洽商“東南互?!眳f(xié)議。他們稱皇室詔令是義和團挾持下的“矯詔、亂命”,違抗支持義和團的命令,史稱“東南互?!薄|南互保局面的出現(xiàn)客觀上()A.不利于清政府對全國的統(tǒng)治B.使南方經(jīng)濟發(fā)展未受影響C.為北洋軍閥割據(jù)埋下了隱患D.導(dǎo)致地方與中央分庭抗禮6.1900年6月21日,清政府向11國宣戰(zhàn)。宣戰(zhàn)詔書下至地方時,郵政大臣盛宣懷下令各地電信局將清廷宣戰(zhàn)詔書扣押,并電告各地督撫,不要服從此命令。兩廣總督李鴻章聞此訊,復(fù)電朝廷:“此亂命也,粵不奉詔。”這反映了()A.侵略者與地方督撫相互勾結(jié)B.地方督撫脫離清政府而獨立C.中央對地方的控制力度削弱D.清廷政治腐敗導(dǎo)致眾叛親離7.1861年,清政府應(yīng)列強要求設(shè)立了專門的外交機構(gòu)總理衙門,1901年《辛丑條約》又規(guī)定改總理衙門為外務(wù)部,位居六部之首。列強這樣做的意圖是()A.加快其瓜分中國的進程B.推動中國外交的近代化C.發(fā)展同中國的友好關(guān)系D.便利其對清政府的控制二、非選擇題8.閱讀材料,回答問題。材料一盡管當(dāng)時很閉塞,嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下,像“戊戌政變”這樣的大事,我們也不知道,可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了,“地保”打著小鑼挨家挨戶地通知。(注:嚴(yán)家弄,作者故居所在地,原為杭州城郊)——夏衍《懶尋舊夢錄》材料二維新黨的計劃太輕率了,太危險了,每一個步驟都需要一位強者的勇氣……皇帝的方向是正確的,但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗,他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠九年吃的東西,不顧它的胃量和消化能力,在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了?!吨腥A帝國對外關(guān)系史》(1)材料一中“這樣的大事,我們也不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論