電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)（ElectronicInformationInnovationandEntrepreneurshipTraining）課程基本信息課程編號：04021553課程總學(xué)時(shí)：2周實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2周課程性質(zhì)：必修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：電子信息工程對先修的要求：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、工程項(xiàng)目管理對后續(xù)的支撐：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一、課程簡介/課程目標(biāo)電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是電子專業(yè)的一門必修專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課，是一門提高學(xué)生實(shí)際動手能力的重要課程。在學(xué)完電子信息類基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程后，為加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力而開設(shè)的。本課程的任務(wù)是綜合運(yùn)用理論知識解決實(shí)際復(fù)雜工程問題的能力。學(xué)生通過電路設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、整理資料、答辯等環(huán)節(jié)，形成獨(dú)立思考問題的能力，以及培養(yǎng)他們課本知識以外的一些科技工作者必須具備的基本技能，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)的能力。如查閱資料、懂得如何根據(jù)需要選擇器件、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，從而逐步熟悉開展科學(xué)實(shí)踐的程序和方法，也為后續(xù)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及今后從事與本專業(yè)有關(guān)的工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：基礎(chǔ)儀器的操作，通過解決系統(tǒng)某一局部問題，完成系統(tǒng)功能。練習(xí)基本工具的使用：電烙鐵、斜口鉗、尖嘴鉗、鑷子、信號源、示波器等，掌握電路連接的基本方法：通過焊接、壓接、接插件等方式，掌握電路的調(diào)試方法，初步了解電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)知識和相應(yīng)的裝配技巧，培養(yǎng)電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析工程師基本素養(yǎng)。課程目標(biāo)2：設(shè)計(jì)電路中既有軟件、硬件部分，也有模擬、數(shù)字電路，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化的掌握電路設(shè)計(jì)、仿真與調(diào)試技能，掌握基于硬件的軟件設(shè)計(jì)與調(diào)試能力，使學(xué)生系統(tǒng)化的理解電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)的規(guī)程，理解不同品牌芯片、元器件性能與特點(diǎn)，達(dá)到電子系統(tǒng)工程師綜合解決問題的能力。課程目標(biāo)3：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可以單獨(dú)設(shè)計(jì)與調(diào)試，也可以以小組合作方式，承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員需要通力合作才能完成作品的設(shè)計(jì)、調(diào)試、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫和答辯等工作，在合作中個(gè)人模塊可以自由發(fā)揮，達(dá)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的融合。課程目標(biāo)4：開放特色學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)場所，充分利用網(wǎng)絡(luò)電子資源和圖書館閱覽室的公共設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生科技查新和文獻(xiàn)檢索能力。充分利用電子資源檢索最新的器件和軟件信息，按照科技規(guī)范撰寫高質(zhì)量的設(shè)計(jì)報(bào)告，達(dá)到初步科研實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的要求。二、課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求12.2能應(yīng)用信號、系統(tǒng)等知識的基本原理和基本方法，分析電子信息工程系統(tǒng)工作原理，選擇合適的數(shù)學(xué)模型和參數(shù)正確表達(dá)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。3、問題分析26.1了解電子信息工程領(lǐng)域的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對電子信息工程活動的影響。6、工程與社會39.2具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，配合團(tuán)隊(duì)成員完成團(tuán)隊(duì)工作。9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)410.2具備一定的國際視野，了解本專業(yè)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能夠在跨文化背景下就本專業(yè)領(lǐng)域工程問題進(jìn)行溝通和交流。10、溝通三、課程教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表2課程教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系序號教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)教學(xué)方式實(shí)踐學(xué)時(shí)課程目標(biāo)1常用電子元器件的識別與測量；常用電子儀器儀表及工具的使用1、電阻器的識別、分類與測量2、電容器的識別與測量3、電感器的識別與測量4、二極管和三極管的測量與識別5、函數(shù)信號發(fā)生器的使用6、模擬和數(shù)字示波器的使用7、常用焊接工具和焊接材料的使用集中講解、學(xué)生自主查閱資料、過程中予以指導(dǎo)2課程目標(biāo)：12電路系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析1、無線調(diào)頻話筒的電路設(shè)計(jì)2、兩輪平衡小車系統(tǒng)設(shè)計(jì)3、熟悉PROTUSE和linux等的使用方法，并完成電路和與程序調(diào)試仿真。4、分析電路設(shè)計(jì)與程序調(diào)試的問題5、完成系統(tǒng)的調(diào)試教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)6課程目標(biāo)2，3,43實(shí)訓(xùn)作品的制作根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和程序，完成實(shí)訓(xùn)作品的焊接、調(diào)試等工作教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)6課程目標(biāo)：1,2,3,44實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫和答辯1.按照所提供的模板完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫2.獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)完成答辯教師答疑、課程團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收6課程目標(biāo)：1,2,3,4實(shí)驗(yàn)基本要求：實(shí)習(xí)前學(xué)生必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)場地的規(guī)章制度、安全制度、操作規(guī)程。第一次上課前任課教師向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求和實(shí)習(xí)守則等。實(shí)習(xí)一人一組或團(tuán)隊(duì)完成，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。實(shí)習(xí)結(jié)果，需經(jīng)教師認(rèn)可，記錄成績。任課教師要認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)習(xí)中按要求做好學(xué)生的實(shí)習(xí)情況及結(jié)果記錄。實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生做好記錄，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撰寫并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。四、課程考核（一）課程考核評價(jià)方式本課程考核方式為考查，通過對學(xué)生實(shí)踐操作過程表現(xiàn)、設(shè)計(jì)作品和提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的方式進(jìn)行評閱進(jìn)行考核。本課程考查總成績由平時(shí)表現(xiàn)（占總成績的30%）、設(shè)計(jì)作品（占總成績的40%）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交完成（占總成績的30%）三部分綜合評定。課程總成績按以上各部分內(nèi)容核算后，最終綜合考核成績?yōu)榘俜种七M(jìn)行判定。如下是實(shí)習(xí)項(xiàng)目各考核環(huán)節(jié)所占分值比例及考核細(xì)則：平時(shí)表現(xiàn)：主要考核出勤；安全規(guī)范操作；善保管設(shè)備與工具；保持工作崗位的整潔度。設(shè)計(jì)作品：電路設(shè)計(jì)與分析能力，系統(tǒng)的軟硬件調(diào)試能力，作品的功能實(shí)現(xiàn)與穩(wěn)定性分析；學(xué)生能否正確使用工具，板卡焊接質(zhì)量和電路搭建質(zhì)量；能判斷、分析常見電路故障，對軟件進(jìn)行優(yōu)化；團(tuán)隊(duì)合作能力體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告和答辯：考核實(shí)習(xí)過程正確性、規(guī)范性的文獻(xiàn)查閱與總結(jié)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力展示，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量，答辯回答問題的能力。通過學(xué)生的實(shí)習(xí)過程現(xiàn)場行為表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告來評價(jià)課程目標(biāo)1、2、3、4的達(dá)成情況，評價(jià)方式與課程目標(biāo)的要求相匹配?？己伺c評價(jià)方式課程目標(biāo)成績比例（平時(shí)成績30%+實(shí)踐操作47%+實(shí)習(xí)報(bào)告23%）合計(jì)平時(shí)成績（30%）設(shè)計(jì)作品（40%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告與答辯（30%）110552021015154031015530405510合計(jì)304030100（二）成績評定辦法及依據(jù)考核方式所占比重(%)100>x≥90（優(yōu)秀）89>x≥80（良好）79>x≥70（中等）69>x≥60（及格）x<60（不及格）平時(shí)表現(xiàn)30遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守安全規(guī)范流程，保持工位整潔，主動學(xué)習(xí)，查閱文獻(xiàn)資料，表現(xiàn)優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能注意安全規(guī)范流程，保持工位整潔，能夠按照老師要求學(xué)習(xí)和查閱資料，表現(xiàn)良好。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能注意安全規(guī)范流程，工位整潔度不夠，查閱資料不夠深入和規(guī)范，表現(xiàn)中等。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，不注意安全規(guī)范流程，不能夠有效的查閱資料。學(xué)習(xí)紀(jì)律較差，缺乏安全意識，不能完成老師安排的任務(wù)。實(shí)訓(xùn)作品40元器件位置布局合理，電路設(shè)計(jì)或搭建規(guī)范。作品功能全部實(shí)現(xiàn)且穩(wěn)定性好。熟練掌握工具和軟件的規(guī)范使用。元器件位置布局合理。電路設(shè)計(jì)或搭建比較規(guī)范。作品功能實(shí)現(xiàn)，穩(wěn)定性一般。掌握工具和軟件的規(guī)范使用。元器件位置布局基本合理，電路設(shè)計(jì)或搭建基本完成。作品功能部分實(shí)現(xiàn)且穩(wěn)定性較差。會使用工具和常用設(shè)計(jì)作品存在一定的缺陷，且不能持續(xù)穩(wěn)定工作。作品整體質(zhì)量不好、產(chǎn)品不能工作。缺乏對工具正確使用的常識。實(shí)驗(yàn)報(bào)告30按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容充實(shí)全面正確，能夠充分寫出自己的心得想法認(rèn)識。答辯回答問題流暢。按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容全面正確，但心得體會認(rèn)識部分不夠充分。答辯回答問題較為流暢。按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容正確，但不夠充實(shí)，心得體會認(rèn)識部分不夠充分。答辯回答問題不夠流暢。不能按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不夠全面。答辯有一定的錯(cuò)誤。無正當(dāng)理由，未能提交實(shí)習(xí)報(bào)告。五、教學(xué)基本要求教師在實(shí)習(xí)前應(yīng)對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的講解，對實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。提前將涉及到的技術(shù)資料發(fā)到學(xué)生手中。對學(xué)生的要求：認(rèn)真預(yù)習(xí)和實(shí)踐操作是常態(tài)學(xué)習(xí)過程；認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)；上課要認(rèn)真聽講，與教師互動，積極發(fā)言；有問題要及時(shí)答疑，不得隨意缺課。實(shí)踐過后能分析、歸納實(shí)習(xí)結(jié)果，撰寫出完整的實(shí)習(xí)報(bào)告。六、教學(xué)方法（1）講授法教師要把實(shí)驗(yàn)課涉及到的知識和器件等向?qū)W生講授。（2）啟發(fā)式教學(xué)實(shí)習(xí)過程中遇到問題，鼓勵學(xué)生自行查閱資料解決或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論解決。七、參考教材和閱讀書目（1）嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師教程（第2版）.崔西寧等.清華大學(xué)出版社，2019年（2）Linux設(shè)備驅(qū)動開發(fā)詳解.宋保華編著.機(jī)械工業(yè)出版社，2015年（3）嵌入式操作系統(tǒng)風(fēng)云錄：歷史演進(jìn)與物聯(lián)網(wǎng)未來.何小慶.機(jī)械工業(yè)出版社，2016年八、本課程與其它課程的聯(lián)系《電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》是先修課程為電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和C程序設(shè)計(jì)等課程。為學(xué)生進(jìn)行后續(xù)其它課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及今后從事與本專業(yè)相關(guān)的工作奠定實(shí)踐動手能力以及分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。附錄：課程思政素材序號課程思政素材教學(xué)方法1愛