人教鄂教版六年級(jí)下1.3《保護(hù)生物與環(huán)境》分層練習(xí)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、在一定空間內(nèi)，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。2、在一定時(shí)期內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中的之間、之間保持著一定的平衡。3、生物多樣性包括三個(gè)層次：多樣性、多樣性和多樣性。【能力培養(yǎng)】1、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?（1）在日常生活中，過度放牧不屬于破壞生態(tài)平衡的行為。（）（2）建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生態(tài)平衡。（）（3）生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。（）（4）生態(tài)系統(tǒng)中，如果有一部分受到破壞就會(huì)失去平衡。（）（5）保護(hù)生物的多樣性就要保護(hù)它們的環(huán)境。（）2、選擇題，將正確的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。（1）下面做法中，（）不是為了維護(hù)生態(tài)平衡而采取的措施。A.愛護(hù)動(dòng)植物，不傷害它們B.多建立目然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀動(dòng)植物C.麻雀啄食莊稼是有害動(dòng)物，應(yīng)把它們?nèi)肯麥纾?）2000年，聯(lián)合國確定每年的5月22日為（），以增強(qiáng)人類對(duì)生物多樣性問題的重視。A.國際生物多樣性日B.地球日C.國際日（3）下面的描述屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中森林生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.棲息著豐富的陸生和水生動(dòng)植物，能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化水質(zhì)B.種類繁多的動(dòng)植物的家園，能夠涵養(yǎng)水源、凈化空氣C.地球上吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣最重要的場所（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A.相互影響，相互制約B.相互影響，相互排斥C.相互制約，相互排斥（5）青海湖為保護(hù)豐富的鳥類等動(dòng)物資源建立了（）A.國家公園B.自然保護(hù)區(qū)C.國家基因庫【拓展提高】1、連線題森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候，凈化污染和保護(hù)生物多樣性濕地生態(tài)系統(tǒng)固定流沙，減弱風(fēng)蝕海洋生態(tài)系統(tǒng)阻止沙漠蔓延的天然防線草原生態(tài)系統(tǒng)是地球上吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣最重要的場所荒漠生態(tài)系統(tǒng)棲息著豐富的陸生和水生動(dòng)植物淡水生態(tài)系統(tǒng)種類繁多的動(dòng)植物的家園，能夠涵養(yǎng)水源、凈化空氣2、問答題（1）校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，說一說它的構(gòu)成。（2）如果草原大面積退化，那么對(duì)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)造成什么影響？（3）應(yīng)該采取什么行動(dòng)來保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡？參考答案【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、生態(tài)系統(tǒng)2、生物生物與環(huán)境3、物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)【能力培養(yǎng)】1、（1）?（2）√（3）√（4）√（5）√2、（1）C（2）A（3）B（4）A（5）B【拓展提高】1、連線題森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候，凈化污染和保護(hù)生物多樣性濕地生態(tài)系統(tǒng)固定流沙，減弱風(fēng)蝕海洋生態(tài)系統(tǒng)阻止沙漠蔓延的天然防線草原生態(tài)系統(tǒng)是地球上吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣最重要的場所荒漠生態(tài)系統(tǒng)棲息著豐富的陸生和水生動(dòng)植物淡水生態(tài)系統(tǒng)種類繁多的動(dòng)植物的家園，能夠涵養(yǎng)水源、凈化空氣2、問答題（1）草、樹、昆蟲、小動(dòng)物、各種細(xì)菌、空氣、陽光、溫度、土壤（2）動(dòng)