廣東省深圳市寶安區(qū)2023年小升初語文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分閱卷人一、積累運(yùn)用。得分1．補(bǔ)充鄭燮《竹石》詩句。，立根原在破巖中。，任爾東西南北風(fēng)。2．根據(jù)語境補(bǔ)充詩句。小學(xué)六年，我們與詩同行，詩意成長?！妒逡雇隆分械摹敖褚乖旅魅吮M望，”委婉地表達(dá)了思念之情?！恶R詩》中，詩人李賀以“，快走踏清秋”表達(dá)其渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)的感慨。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中有兩句描寫早春春雨和春草的經(jīng)典詩句，這兩句詩是“，草色遙看近卻無”。文天祥拒絕降元，留下千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”于謙的《石灰吟》中與此句有異曲同工之妙的詩是“，?！?．根據(jù)語境補(bǔ)充名言警句。名言警句啟迪我們不斷奮進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，他用《禮記》中的“茍日新，，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂。中國的先人們早在兩千多年前就認(rèn)識(shí)到“茍利于民，不必法古；茍周于事，”。小學(xué)六年中，我們交了許多真心的朋友，真是“路遙知馬力，?！碑?dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)光時(shí)，我們可以用“，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”提醒他切忌虛度光陰。4．請補(bǔ)充成語，再選用其中1個(gè)成語敘寫一件事。見微知見慣潤物聲淚下5．學(xué)校準(zhǔn)備組織一場暑期深圳文化研學(xué)之旅，請你補(bǔ)充下面這一份研學(xué)策劃書。暑期研學(xué)策劃書研學(xué)主題名稱：研學(xué)目的：通過實(shí)地參觀、調(diào)查、探究、實(shí)踐，感受深圳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化研學(xué)日期：7月上旬（具體日期待通知）研學(xué)地點(diǎn)及項(xiàng)目：（如，參觀中共寶安縣第一次代表大會(huì)紀(jì)念館。）第1研學(xué)點(diǎn)及項(xiàng)目：第2研學(xué)點(diǎn)及項(xiàng)目：第3研學(xué)點(diǎn)及項(xiàng)目：6．賞析文段，完成問題。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急邃的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。（選自史鐵生《那個(gè)星期天》）（1）這個(gè)文段寫出了“我”怎樣的心情？請你圈出某一個(gè)詞語，結(jié)合這個(gè)詞語寫出你的賞析與體會(huì)。（2）從“山頂上看風(fēng)景”“圖書館閱讀”“校園里勞動(dòng)”等情境中任選一個(gè)，模仿史鐵生的寫法寫2～3句話，表達(dá)“激動(dòng)”或“無奈”之情。7．名著閱讀，完成問題。（1）班級(jí)召開“名著人物形象賞析會(huì)”。小寶說：“讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。例如，在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子?！毙“舱f：“我會(huì)特別留意書中寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中感受人物性格。比如，讀到桑娜把孩子抱回家時(shí)，我認(rèn)為她多善良啊！”輪到你分享時(shí)，你會(huì)說：“：“?！保?）法國思想家盧梭評(píng)價(jià)《魯濱遜漂流記》：它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了。請你結(jié)合魯濱遜抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段，試著寫出盧梭這樣評(píng)價(jià)的1～2點(diǎn)理由。閱卷人二、閱讀理解。得分閱讀下面材料，完成問題。?【材料一】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。??一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！??一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（《兩小兒辯日》，選自《列子?湯問》）??【材料二】默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。??敏而好學(xué)，不恥下問。??我非生而知之者，好古，敏以求之者也。??三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之??知之為知之，不知為不知，是知也。（選自《論語》）8．聯(lián)系上下文，寫出材料中下面句子的意思。①孰為汝多知乎？②知之為知之，不知為不知，是知也。9．聯(lián)系材料中字詞句的意思，推想成語的意思。①及其日中如探湯。赴湯蹈火：②默而識(shí)之。識(shí)：形聲。從言。戠（zhí）聲。讀shí時(shí)，善于言談，故從言。本義：知道：懂得。讀zhì時(shí)，通“志”。意思是“記住”。博聞強(qiáng)識(shí)：10．【材料一】中孔子被兩小兒取笑，你認(rèn)為孔子是否“多知”（擁有智慧）？請摘抄【材料二】中孔子的語錄為依據(jù)，寫出2點(diǎn)理由。11．請引用【材料二】中的某一個(gè)詞或某一句寫一段話，用來勉勵(lì)自己，作為小學(xué)生活的學(xué)習(xí)心得與收獲，或送給同伴激勵(lì)對(duì)方繼續(xù)奮斗。12．如果《兩小兒辯日》是一場辯論賽，請根據(jù)你的理解補(bǔ)充表格。辯題辯手觀點(diǎn)（結(jié)論）生活現(xiàn)象生活經(jīng)驗(yàn)思考角度一小兒日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。視覺另一小兒日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。近者熱而遠(yuǎn)者涼。閱讀下面選文，完成問題。奮斗的青春何美綺，21歲，中國第21批赴黎巴嫩維和多功能工兵分隊(duì)掃雷作業(yè)手。經(jīng)過嚴(yán)格的選拔淘汰，何美綺成為赴黎維和分隊(duì)的一員。剛開始訓(xùn)練，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，地常常記不住____的操作規(guī)程，就帶著小本本隨記隨背。練習(xí)掃雷時(shí)，體格偏瘦的她穿著厚重的防護(hù)服，捏著探雷器練動(dòng)作，完成一套掃雷作業(yè)程序后，手臂總要痛很久。為了讓手更穩(wěn)，除了日常的體能訓(xùn)練外，她還額外進(jìn)行力量練習(xí)，舉啞鈴、提磚頭……訓(xùn)練挖掘作業(yè)，她為了鍛煉耐力，穿著防護(hù)服在訓(xùn)練場上一跪就是好幾個(gè)小時(shí)，手上一直重復(fù)著挖掘動(dòng)作。高原毒辣的太陽讓她的衣服濕了又干，干了又濕，頭盔面罩被水汽籠罩，啥也看不見。

訓(xùn)練確實(shí)很辛苦，但她說多一分刻苦，等真正走上雷場就會(huì)多一分底氣，多一分____。

張馳，“85后”，中國商飛北研中心項(xiàng)目預(yù)研總師，2022年北京“最美科技工作者”

他從小就喜歡折紙飛機(jī)、放風(fēng)箏、研究蜻蜓的翅膀，高中開始到英國留學(xué)，本科、碩士期間選擇的專業(yè)也與航空有關(guān)，還考取了飛機(jī)駕駛執(zhí)照。

2011年，他加入中國商飛北研中心，從事研發(fā)中國大飛機(jī)、飛行器總體設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的研究，成為造“翅膀”的人。他和伙伴們先開始驗(yàn)證機(jī)項(xiàng)目，一下班就在一間小辦公室拿著木頭打磨器件。在一次實(shí)驗(yàn)中，他們對(duì)200多個(gè)部件展開切割和____，作業(yè)26個(gè)小時(shí)，完成了驗(yàn)證機(jī)“鐵烏”的調(diào)試。經(jīng)過11個(gè)月、4500多個(gè)工時(shí)的攻堅(jiān)，2013年11月18日，直徑只有2.4米的“靈雀A”驗(yàn)證機(jī)平穩(wěn)有力地飛上藍(lán)天，通場飛行5圈后完成精彩降落，首飛成功！2018年7月8日，中國第一架全3D打印的混合算身融合驗(yàn)證機(jī)“靈雀D”成功首飛。他想向世界證明國產(chǎn)大飛機(jī)的未來同樣值得____。

郎佳子彧（yù），“95后”，國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“北京面人郎”第三代傳承人。

他從小就喜歡面塑，5歲開始學(xué)藝。隨著技藝不斷進(jìn)步，他開始嘗試創(chuàng)新，以個(gè)人的理解對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)作，作品《山海經(jīng)》的“火神祝融”血脈債張、通體赤紅，被兩條龍圍繞，完全不同于傳統(tǒng)面塑。一次，他隨手將老虎面塑放到《伏生舍命護(hù)書》面塑旁，卻發(fā)現(xiàn)了新意：原先作品中有書卷案牘，氛圍靜謐，當(dāng)虎爪輕輕踏上書，產(chǎn)生了一種寂靜中危機(jī)四伏之感，____。他隨即決定把它們合在一起。他認(rèn)為一件動(dòng)人的作品，一定要有創(chuàng)作者的思考和讓人產(chǎn)生____的內(nèi)容。

他借助短視頻等新媒體傳播方式，讓更多人看到面塑不僅是一種傳統(tǒng)手藝，也是一件很“酷”的事。如今，他在快手、微博等新媒體的粉絲總量已有220多萬。（摘編自2022年6月15日和16日《人民日報(bào)》（海外版）、2022年7月18日《中國青年報(bào)》，有改動(dòng)）13．快速閱讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入選文的空白處。（填字母）

A．妙趣橫生B．安全保障C．煩瑣D．組裝E．共鳴F．期待14．第三個(gè)故事中，郎佳子彧?jiǎng)?chuàng)作的血脈債張、通體赤紅，被兩條龍圍繞；他大膽創(chuàng)新“把它們合在一起”中的“它們”指的是和。15．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！薄叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！薄拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章?！薄翱愁^不要緊，只要主義真?！薄安坏介L城非好漢，屈指行程二萬。”回憶小學(xué)六年的學(xué)習(xí)與生活，結(jié)合自己的經(jīng)歷與上述名言，寫出你對(duì)“奮斗”的理解。16．學(xué)習(xí)本學(xué)期第四單元“綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程”，你一定參加了“閱讀分享會(huì)”“制作小詩集”“寫一寫自己的心愿”等活動(dòng)?；貞浉锩容叞倌甑膴^斗歷程，結(jié)合上述選文三個(gè)青年奮斗者展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，選擇一種合適的方式，寫出你自己的心得。17．附加題：暑假閱讀與孔子、孟子、列子有關(guān)以及“奮斗”主題的書籍，與同伴或師長分享。閱卷人三、習(xí)作（32分，其中書寫2分）得分18．任選一題：（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）（1）深圳電視臺(tái)正向全市學(xué)校征集“我們身邊的風(fēng)景”城市文明典范短視頻。請你寫一篇贊美身邊城市文明的敘事文，歌頌深圳的優(yōu)美景物、文明人物等。以《風(fēng)景這邊獨(dú)好》為題，把你想贊美的對(duì)象寫清楚，寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）請引用或化用詩句為題寫作，表達(dá)你對(duì)小學(xué)生活的回憶和中學(xué)生活的期待，題目自擬。如化用“渭城朝雨浥輕塵”，以“鵬城朝陽”為題。

答案解析部分1．【答案】咬定青山不放松；千磨萬擊還堅(jiān)勁【解析】【分析】這道題是補(bǔ)充詩句，根據(jù)“立根原在破巖中”可知上句是“咬定青山不放松”；由“任爾東西南北風(fēng)”可知上句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁”。

故答案為：咬定青山不放松、千磨萬擊還堅(jiān)勁

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充詩句，要會(huì)背誦整首古詩，不但能熟練背誦，還要會(huì)正確書寫，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)注意多積累。2．【答案】不知秋思落誰家；何當(dāng)金絡(luò)腦；天街小雨潤如酥；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間【解析】【分析】由詩句“今夜月明人盡望”可知下句是“不知秋思落誰家”；由詩句“快走踏清秋”可知上句是“何當(dāng)金絡(luò)腦”；由詩句“草色遙看近卻無”可知上句是“天街小雨潤如酥”；由提示“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笨芍谥t的《石灰吟》中與此句有異曲同工之妙的詩是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

故答案為：不知秋思落誰家；何當(dāng)金絡(luò)腦；天街小雨潤如酥；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了根據(jù)語境補(bǔ)充詩句，要分析具體的語境，根據(jù)提示來補(bǔ)充，注意平時(shí)多積累并嘗試運(yùn)用。3．【答案】日日新；不必循舊；日久見人心；常將有日思無日【解析】【分析】由提示“茍日新”可知下句是“日日新”，由“茍利于民，不必法古；茍周于事，”可知后面要填寫的內(nèi)容是“不必循舊”，由“路遙知馬力”可知后面是“日久見人心”，由“莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”可知上句是“常將有日思無日”

故答案為：日日新；不必循舊；日久見人心；常將有日思無日

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了名言警句的運(yùn)用，要能正確背誦和書寫，還要理解意思能正確運(yùn)用，平時(shí)注意多積累。4．【答案】著；司空；無聲；俱；選擇“聲淚俱下”敘寫一件事：那是一個(gè)夏日的傍晚，我吃完晚飯沿著濠河邊散步，一陣震耳欲聾的鳴笛聲打破了大街上的和諧，瞬間被那一幕深深地感動(dòng)了：幾只小貓?jiān)隈R路上自由自在地嬉戲。可是，機(jī)動(dòng)車開始啟動(dòng)了，不顧一切地推開了它的伙伴，發(fā)出了嘶心裂肺般的哀嚎，跑過來一個(gè)穿著粉色連衣裙，只見她輕輕地抱起那只受傷的貓，向路過的車輛頻頻揮舞，所有的車輛都停止了，時(shí)間仿佛都停止了。喧鬧的世界仿佛一下子安靜了，只有燦爛的晚霞輕輕地給小女孩披上一件彩衣，一串串晶瑩的淚珠不知什么時(shí)候順著我的臉頰流了下來?！窘馕觥俊痉治觥坑商崾尽耙娢⒅笨芍竺娴淖质恰爸?，由“見慣”可知前面兩個(gè)字是“司空”，由“潤物”可知后面的字是“無聲”，由“聲淚、下”可知中間要填寫的字是“俱”。再任選其中一個(gè)成語敘寫一件事，比如，選擇“聲淚俱下”敘寫一件事：那是一個(gè)夏日的傍晚，我吃完晚飯沿著濠河邊散步，一陣震耳欲聾的鳴笛聲打破了大街上的和諧，瞬間被那一幕深深地感動(dòng)了：幾只小貓?jiān)隈R路上自由自在地嬉戲?？墒?，機(jī)動(dòng)車開始啟動(dòng)了，不顧一切地推開了它的伙伴，發(fā)出了嘶心裂肺般的哀嚎，跑過來一個(gè)穿著粉色連衣裙，只見她輕輕地抱起那只受傷的貓，向路過的車輛頻頻揮舞，所有的車輛都停止了，時(shí)間仿佛都停止了。喧鬧的世界仿佛一下子安靜了，只有燦爛的晚霞輕輕地給小女孩披上一件彩衣，一串串晶瑩的淚珠不知什么時(shí)候順著我的臉頰流了下來。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查看補(bǔ)充成語并用成語寫段話，首先要由足夠的積累，補(bǔ)充成語不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，然后還要理解成語的意思，才能用成語敘寫一件事。5．【答案】感悟中華文化魅力；殷墟、偃師二里頭探訪古代遺跡；二七紀(jì)念塔、鄂豫皖蘇區(qū)烈士陵園尋訪紅色記憶；鄭州大學(xué)、河南大學(xué)感受高校氛圍【解析】【分析】從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)研學(xué)目的“感受深圳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”，圍繞這個(gè)目的可以確定主題為感悟中華文化魅力。

故答案為：感悟中華文化魅力；殷墟、偃師二里頭探訪古代遺跡；二七紀(jì)念塔、鄂豫皖蘇區(qū)烈士陵園尋訪紅色記憶；鄭州大學(xué)、河南大學(xué)感受高校氛圍

【點(diǎn)評(píng)】考查主題活動(dòng)。本題以材料呈現(xiàn)，要注意開展活動(dòng)的注意事項(xiàng)；研學(xué)主題和地點(diǎn)。平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。6．【答案】（1）這段話寫出了“我”從盼望到絕望的心情。從“永無休止”這個(gè)詞語可體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)的無奈，最后以絕望、難過而告終。（2）“山頂上看風(fēng)景”的情境：我登上了村東高高的山頂，哇！山上山花爛漫，果樹成片，到處彌漫著花果的香味兒。藍(lán)天白云，空氣清新，仿佛一伸手就能摘下一朵棉花是的白云。山下遠(yuǎn)處的風(fēng)景一收眼底，河流像一條彎彎曲曲的帶子，村莊、樹林像一幅幅美麗的圖畫。我的心情豁然開朗，甭提多愜意了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀語段，從文中的“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急邃的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步”這些語句可知，本語段主要寫了“我”從盼望到絕望的心情。從文中的“永無休止”這個(gè)詞語可體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)的無奈，最后以絕望、難過而告終。

（2）考查描寫情境。我選擇如“山頂上看風(fēng)景”的情境來描寫，可模仿史鐵生的寫法，以景抒情。如：我登上了村東高高的山頂，哇!山上山花爛漫，果樹成片，到處彌漫著花果的香味兒。藍(lán)天白云，空氣清新，仿佛一伸手就能摘下一朵棉花是的白云。山下遠(yuǎn)處的風(fēng)景一收眼底，河流像一條彎彎曲曲的帶子，村莊、樹林像一幅幅美麗的圖畫。我的心情豁然開朗，甭提多愜意了。

故答案為：

（1）這段話寫出了“我”從盼望到絕望的心情。從“永無休止”這個(gè)詞語可體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)的無奈，最后以絕望、難過而告終；

（2）如“山頂上看風(fēng)景”的情境：我登上了村東高高的山頂，哇!山上山花爛漫，果樹成片，到處彌漫著花果的香味兒。藍(lán)天白云，空氣清新，仿佛一伸手就能摘下一朵棉花是的白云。山下遠(yuǎn)處的風(fēng)景一收眼底，河流像一條彎彎曲曲的帶子，村莊、樹林像一幅幅美麗的圖畫。我的心情豁然開朗，甭提多愜意了。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容。要了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。7．【答案】（1）我會(huì)特別留意人物所處的環(huán)境。比如魯濱遜被困在荒島上，面臨著許多困難。他最大的困難之一是孤獨(dú)。多年來，魯濱遜是島上唯一的人類，缺乏人類的互動(dòng)和陪伴，這對(duì)他的精神和情感健康造成了損害。他試圖通過與他教過說話的鸚鵡交談，并建造一個(gè)小的木制雕像來克服這個(gè)問題。可見他具有克服一切困難的勇氣和能力。（2）①魯濱遜在荒島第26年的時(shí)候，救了一個(gè)野人，這不僅是因?yàn)樗枰锇?，需要一個(gè)幫手，更出于他那強(qiáng)烈的同情心，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)野人要被他的同伴吃掉時(shí)，他勇敢地上前趕走了其他野人，救下了他，并給他取名為“星期五”。他們倆雖是不同種族，但卻沒有種族歧視，開心地生活在了這座島上，很快結(jié)成了伙伴，一起渡過難關(guān)，最后，他們救了一位被叛變船員綁架的船長，他們乘著船長的船，順利地回到了祖國。可見與人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么重要。②魯濱遜為了確保安全，在一個(gè)高坡上修建了一個(gè)簡陋的屋子。在屋子周圍做了很多的籬笆，以防止野獸襲擊。他用自己的雙手搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑住了一個(gè)堅(jiān)固的“堡壘“。魯濱遜的這些行為讓我們學(xué)會(huì)了如何在困境中學(xué)會(huì)生存?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合名著內(nèi)容，根據(jù)對(duì)故事的理解，就具體情節(jié)談自己的認(rèn)識(shí)即可。答案不唯一。

（2）結(jié)合魯濱遜抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段，根據(jù)盧梭的評(píng)價(jià)，談自己對(duì)此的理解即可。

故答案為：（1）我會(huì)特別留意人物所處的環(huán)境。比如魯濱遜被困在荒島上，面臨著許多困難。他最大的困難之一是孤獨(dú)。多年來，魯濱遜是島上唯一的人類，缺乏人類的互動(dòng)和陪伴，這對(duì)他的精神和情感健康造成了損害。他試圖通過與他教過說話的鸚鵡交談，并建造一個(gè)小的木制雕像來克服這個(gè)問題?？梢娝哂锌朔磺欣щy的勇氣和能力；

（2）①魯濱遜在荒島第26年的時(shí)候，救了一個(gè)野人，這不僅是因?yàn)樗枰锇?，需要一個(gè)幫手，更出于他那強(qiáng)烈的同情心，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)野人要被他的同伴吃掉時(shí)，他勇敢地上前趕走了其他野人，救下了他，并給他取名為“星期五”。他們倆雖是不同種族，但卻沒有種族歧視，開心地生活在了這座島上，很快結(jié)成了伙伴，一起渡過難關(guān)，最后，他們救了一位被叛變船員綁架的船長，他們乘著船長的船，順利地回到了祖國?？梢娕c人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么重要。②魯濱遜為了確保安全，在一個(gè)高坡上修建了一個(gè)簡陋的屋子。在屋子周圍做了很多的籬笆，以防止野獸襲擊。他用自己的雙手搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑住了一個(gè)堅(jiān)固的“堡壘“。魯濱遜的這些行為讓我們學(xué)會(huì)了如何在困境中學(xué)會(huì)生存。

【點(diǎn)評(píng)】語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑?！敬鸢浮?．是誰說你智慧多呢？；知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。9．沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。；形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。10．【材料一】中孔子被兩小兒取笑，我認(rèn)為孔子擁有智慧。①“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”說明孔子不是生而知之者，他之所以成為學(xué)識(shí)淵博的人，是因?yàn)樗趭^刻苦的學(xué)習(xí)。②知之為知之，不知為不知，是知也。此句說明了孔子堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，敢于正視自己不了解的事物。11．“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，這句話讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不可能具備所有的知識(shí)和才能，所以我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處、優(yōu)點(diǎn)，凡是別人的長處、優(yōu)點(diǎn)都值得自己學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)，就對(duì)照自己加以改正。12．太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)；日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也；遠(yuǎn)者小而近者大；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；觸覺【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。8．考查句子翻譯。①孰：誰。為：同“謂”，說，認(rèn)為。汝：你。知：通“智”，聰明、智慧。孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢？②知：知道。是知也：這才是真正的智慧。知之為知之，不知為不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。

故答案為：①是誰說你智慧多呢？②知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。9．考查字詞解釋。①及其日中如探湯：到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。湯：熱水。赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。②默而識(shí)之：默默地記住所學(xué)的知識(shí)。識(shí)：記住。博聞強(qiáng)識(shí)：形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。

故答案為：①沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。②形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。10．考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，寫出自己的觀點(diǎn)并說明理由，語句通順，合理即可。

故答案為：【材料一】中孔子被兩小兒取笑，我認(rèn)為孔子擁有智慧。①“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”說明孔子不是生而知之者，他之所以成為學(xué)識(shí)淵博的人，是因?yàn)樗趭^刻苦的學(xué)習(xí)。②知之為知之，不知為不知，是知也。此句說明了孔子堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，敢于正視自己不了解的事物。11．考查擴(kuò)展寫話。從材料二選擇一句，并寫出自己小學(xué)生活的學(xué)習(xí)心得與收獲即可。

故答案為：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，這句話讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不可能具備所有的知識(shí)和才能，所以我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處、優(yōu)點(diǎn)，凡是別人的長處、優(yōu)點(diǎn)都值得自己學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)，就對(duì)照自己加以改正。12．考查內(nèi)容理解?！秲尚恨q日》通過兩個(gè)小孩爭論“太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)”的問題，以及孔子面對(duì)這個(gè)問題無法作出科學(xué)的判斷的事，說明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。閱讀文章第二、四自然段可知，一小兒從視覺的角度，說明太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，中午時(shí)就變得像盤子一樣小了。據(jù)此，他認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。閱讀文章第三、五自然段可知，另一小兒從觸覺的角度，說明太陽剛出來時(shí)涼爽，到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。據(jù)此，他認(rèn)為陽剛剛升起的時(shí)候距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候距離人比較近。

故答案為：太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)；日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也；遠(yuǎn)者小而近者大；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；觸覺【答案】13．C，B，D，F(xiàn)，A，E14．“火神祝融”；書；老虎15．“奮斗”指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。而我理解的“奮斗”是要努力學(xué)習(xí)，為長大報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。就像“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！敝兴f一樣，只要有著一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，正所謂有志不在年高，其實(shí)困難是并不能阻擋住我們想要學(xué)習(xí)，想要前進(jìn)的步伐，主要在于我們是否有著堅(jiān)持學(xué)習(xí)的韌性。因此，在日常的學(xué)習(xí)中，即使我們遇到一些小挫折，也不要輕言放棄，要努力攻克難關(guān)，努力奮斗。16．每一個(gè)成功者的背后都有一段艱辛的歷程，不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю图m結(jié)難過。人生不會(huì)一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過苦難的孩子，才能體會(huì)到成功的幸福。學(xué)習(xí)并沒有我們想象的那么可怕，世界上也沒有那么多的天才。只有勤奮，充滿自信，努力學(xué)習(xí)，才是成功的捷徑。17．暑假我讀了《你不努力，就別怪世界殘酷》這本書。書中的內(nèi)容講的是：自卑、2歲、挫折、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)、完善、感情、姑娘……19個(gè)青春成長關(guān)鍵詞，38種破繭成蝶的方式，助你騰空翱翔。拼搏在成長路途中的你，總會(huì)有學(xué)業(yè)、工作、生活不順?biāo)斓臅r(shí)候，會(huì)疼、會(huì)哭，但回頭望望，誰不是在難熬的日子里一邊對(duì)自己說加油一邊前進(jìn)，一路廝殺一路摸爬滾打長大成熟，最后走出一條屬于自己的敞亮道路。我們都一樣，平凡出身，普普通通，拼不了背景、學(xué)歷、金錢、人脈，只能一步步地咬牙堅(jiān)持，憑著對(duì)夢想執(zhí)著的精神，通過每一天的努力與自我成長，變得越來越好。【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題是閱讀分析，閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查選詞填空。妙趣橫生：美妙的意趣接連不斷地表露出來。煩瑣：繁雜瑣碎。組裝：組合、裝配。共鳴：由別人的某種思想感情激發(fā)出來的相同的思想感情。期待：期望；等待。根據(jù)語境應(yīng)選“安全保障、安全保障、組裝、期待、妙趣橫生、共鳴、”

故答案為：C，B，D，F(xiàn)，A，E14．考查文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“作品《山海經(jīng)》的‘火神祝融’血脈債張、通體赤紅，被兩條龍圍繞，完全不同于傳統(tǒng)面塑。一次，他隨手將老虎面塑放到《伏生舍命護(hù)書》面塑旁，卻發(fā)現(xiàn)了新意：原先作品中有書卷案牘，氛圍靜謐，當(dāng)虎爪輕輕踏上書，產(chǎn)生了一種寂靜中危機(jī)四伏之感，A。他隨即決定把它們合在一起”可知，郎佳子彧?jiǎng)?chuàng)作的“火神祝融”血脈債張、通體赤紅，被兩條龍圍繞；他大膽創(chuàng)新“把它們合在一起”中的“它們”指的是書和老虎。

故答案為：“火神祝融”；書；老虎15．考查開放探究，結(jié)合名言警句和自己的生活實(shí)際說出自己對(duì)“奮斗”的理解即可。

故答案為：“奮斗”指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。而我理解的“奮斗”是要努力學(xué)習(xí)，為長大報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。就像“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！敝兴f一樣，只要有著一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，正所謂有志不在年高，其實(shí)困難是并不能阻擋住我們想要學(xué)習(xí)，想要前進(jìn)的步伐，主要在于我們是否有著堅(jiān)持學(xué)習(xí)的韌性。因此，在日常的學(xué)習(xí)中，即使我們遇到一些小挫折，也不要輕言放棄，要努力攻克難關(guān)，努力奮斗。16．考查開放探究和語言表達(dá)。結(jié)合本文的內(nèi)容和人物事跡談出自己的感受和決心即可。

故答案為：每一個(gè)成功者的背后都有一段艱辛的歷程，不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю图m結(jié)難過。人生不會(huì)一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過苦難的孩子，才能體會(huì)到成功的幸福。學(xué)習(xí)并沒有我們想象的那么可怕，世界上也沒有那么多的天才。只有勤奮，充滿自信，努力學(xué)習(xí)，才是成功的捷徑。17．根據(jù)自己平時(shí)的讀書經(jīng)歷介紹你的讀書內(nèi)容即可。

故答案為：暑假我讀了《你不努力，就別怪世界殘酷》這本書。書中的內(nèi)容講的是：自卑、2歲、挫折、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)、完善、感情、姑娘……19個(gè)青春成長關(guān)鍵詞，38種破繭成蝶的方式，助你騰空翱翔。拼搏在成長路途中的你，總會(huì)有學(xué)業(yè)、工作、生活不順?biāo)斓臅r(shí)候，會(huì)疼、會(huì)哭，但回頭望望，誰不是在難熬的日子里一邊對(duì)自己說加油一邊前進(jìn)，一路廝殺一路摸爬滾打長大成熟，最后走出一條屬于自己的敞亮道路。

我們都一樣，平凡出身，普普通通，拼不了背景、學(xué)歷、金錢、人脈，只能一步步地咬牙堅(jiān)持，憑著對(duì)夢想執(zhí)著的精神，通過每一天的努力與自我成長，變得越來越好。18．【答案】（1）風(fēng)景這邊獨(dú)好這里的風(fēng)景很獨(dú)特。深圳秋天的早晨別有一番風(fēng)味。當(dāng)太陽穿越薄霧而出的時(shí)候，碧藍(lán)如洗的天空，便展現(xiàn)在我們眼前。吃完早飯，乘著早晨的些許涼意，我走出家門，不論是哪一條街，哪一條巷，都習(xí)慣去走走，哪怕只是粗略地看看……總之，我要用我的步伐，去感受這現(xiàn)代而不失古樸的城市里蘊(yùn)含著的無限魅力。又是這條熟悉的小巷，又是這家具有深圳風(fēng)格的早茶館，又是食物散發(fā)出的饞人香味……再次路過這家熟悉的早茶館，不禁向里張望。一如往常，每桌都坐滿了人，個(gè)個(gè)面帶笑容，他們時(shí)而品著濃郁的早茶，時(shí)而嚼著可口的點(diǎn)心。時(shí)而和大家聊著一天的安排，舒展?jié)庥舻臒崆椤Ｐβ暩腥舅闹?，連我也不禁微笑起來。忽然想起林清玄的句子：“我也非常喜歡廣州的早茶，一開始是喜歡吃，品種豐富，做的也精美，味美，但后來卻是慢慢喜歡喝茶的感覺。讓人非常放松?！笨粗藗儩M足的神情，我覺得深圳這地方的早茶絲毫不亞于廣州。深圳這別有一番風(fēng)味的早茶，讓我戀上深圳。在早茶館前稍稍駐足，繼續(xù)向前走。前方，一條街，無意間向右看，一幅動(dòng)人的場景映入眼簾。大樹底下，幾個(gè)人坐在座位上，好不涼快！那幾位老人，乘著樹蔭微微瞇著眼，用收音機(jī)聽著京劇。看著他們沉醉的神情，突然覺得，他們曾經(jīng)和我們一樣的，都是熱血沸騰的年輕人！不停步，繼續(xù)向前走，四周都是行色匆匆的路人。他們或是補(bǔ)課的學(xué)生，正背著書包，拎著早餐，口中正在念著講過的知識(shí)點(diǎn)。他們或是上班的職員，夾著公文包，慢慢走著。突然，他們飛一般地跑起來，公交車已經(jīng)開始緩緩開動(dòng)，我的心更是懸起來。在車門關(guān)閉的前一秒，年輕人沖上車。我松了口氣，好險(xiǎn)??！她們是家庭主婦，提著滿滿一籃菜，豆大的汗珠在她額上直淌，他們?yōu)橐患胰说纳钸@樣勞累，怎能令人不肅然起敬！正是這些溫暖、活力、默默付出的人，才構(gòu)成了這個(gè)美好、鮮活的深圳。也正是這些，讓我戀上深圳。深圳的風(fēng)格是多樣化的，它熱情，它溫馨，它感人。它既有早茶館里的笑聲洋溢，又有忙碌而不失活力的深圳人，更有這個(gè)古樸而不失繁華的環(huán)境。深圳讓人由衷的感覺到現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，我怎能不戀上這座城。（2）渭城朝雨浥輕塵小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)間許多美好的畫面像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，那是一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。忘不了那堂生動(dòng)的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你勇敢地回答問題?！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。忘不了那個(gè)下著