《身邊的清潔用品：1家用清潔用品大搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《身邊的清潔用品：1家用清潔用品大搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版，本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查和了解家用清潔用品的種類、成分和作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)選擇和使用清潔用品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的清潔用品，提升學(xué)生的觀察能力和環(huán)保意識(shí)。

2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的信息收集、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用清潔用品，培養(yǎng)節(jié)約資源和環(huán)保生活的習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家用清潔用品的種類和成分的識(shí)別；2.清潔用品使用的合理性和環(huán)保性。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家用清潔用品的觀察和調(diào)查能力；2.學(xué)生對(duì)清潔用品成分和環(huán)保知識(shí)的理解。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生直觀識(shí)別家用清潔用品。

2.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和小組討論，提升學(xué)生的觀察和調(diào)查能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，講解清潔用品的成分和環(huán)保知識(shí)，幫助學(xué)生理解。

4.利用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)清潔用品的使用，加深對(duì)環(huán)保性的認(rèn)識(shí)。

5.通過(guò)角色扮演和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、打印機(jī)、掃描儀

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

3.信息化資源：清潔用品圖片庫(kù)、清潔用品使用視頻、環(huán)保知識(shí)科普文章

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、調(diào)查問(wèn)卷、小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們家里有哪些清潔用品？它們有什么作用？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：清潔用品在我們的生活中扮演著重要的角色，今天我們就來(lái)一起探索一下家用清潔用品的世界。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示清潔用品實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名稱和用途。

2.學(xué)生觀察并回答，老師總結(jié)：清潔用品種類繁多，用途廣泛，接下來(lái)我們將通過(guò)調(diào)查和討論，深入了解它們。

三、課堂活動(dòng)

1.調(diào)查活動(dòng)

a.老師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生回家調(diào)查自己家中使用的清潔用品。

b.學(xué)生完成調(diào)查問(wèn)卷，老師收集并整理調(diào)查結(jié)果。

c.老師展示調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析不同清潔用品的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.小組討論

a.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種清潔用品進(jìn)行深入研究。

b.小組成員討論并收集資料，了解該清潔用品的成分、作用、使用方法和環(huán)保性。

c.各小組代表分享研究成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.角色扮演

a.老師設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如家庭主婦、清潔工等，體驗(yàn)清潔用品的使用過(guò)程。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師觀察并指導(dǎo)。

c.角色扮演結(jié)束后，學(xué)生分享自己的感受和體會(huì)。

四、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

1.老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，如白醋、小蘇打、洗潔精等。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同清潔用品的清潔效果。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家用清潔用品的種類、成分、作用和環(huán)保性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生回家后，與家人一起整理家中的清潔用品，了解它們的成分和用途。

2.讓學(xué)生觀察生活中的清潔用品廣告，分析其宣傳策略和環(huán)保理念。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)調(diào)查、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式，讓學(xué)生深入了解家用清潔用品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和實(shí)踐能力。

2.在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

3.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源的習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-清潔用品的歷史與發(fā)展：介紹清潔用品的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時(shí)期清潔用品的特點(diǎn)。

-清潔用品的化學(xué)成分：講解清潔用品中常見(jiàn)的化學(xué)成分，如表面活性劑、酸堿度、防腐劑等，以及它們的作用和潛在危害。

-清潔用品的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)：介紹國(guó)內(nèi)外清潔用品的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，如綠色清潔產(chǎn)品認(rèn)證、環(huán)保標(biāo)志等。

-清潔用品的合理使用與儲(chǔ)存：提供清潔用品的正確使用方法和儲(chǔ)存技巧，以延長(zhǎng)使用壽命并減少浪費(fèi)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐某谢蚣揖佑闷返?，觀察不同品牌的清潔用品，了解它們的包裝、成分和價(jià)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)進(jìn)行小規(guī)模的清潔用品調(diào)查，記錄不同清潔用品的使用效果和環(huán)保性能。

-組織學(xué)生進(jìn)行清潔用品的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如自制清潔劑，了解環(huán)保清潔劑的制作原理和實(shí)際效果。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍或文章，如《綠色生活手冊(cè)》、《環(huán)保清潔用品使用指南》等，以增加對(duì)清潔用品知識(shí)的了解。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、環(huán)保組織網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于清潔用品的環(huán)保信息和最新動(dòng)態(tài)。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家或化學(xué)老師來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識(shí)講解。

-學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如清潔日、環(huán)保宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于清潔用品的科普小冊(cè)子或視頻，分享給其他同學(xué)和家長(zhǎng)，提高環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述家用清潔用品的種類。

答案示例：家用清潔用品主要包括洗潔精、洗衣粉、肥皂、消毒液、玻璃清潔劑、地板清潔劑等。

2.題型：解釋清潔用品中表面活性劑的作用。

答案示例：表面活性劑是清潔用品中的主要成分，它能夠降低水的表面張力，使水更容易滲透和分散污漬，從而起到清潔作用。

3.題型：分析清潔用品的環(huán)保性。

答案示例：清潔用品的環(huán)保性可以從以下幾個(gè)方面分析：1）是否含有有害化學(xué)物質(zhì)；2）是否可生物降解；3）包裝材料是否可回收；4）生產(chǎn)過(guò)程是否環(huán)保。

4.題型：討論如何合理使用清潔用品以減少浪費(fèi)。

答案示例：合理使用清潔用品的方法包括：1）根據(jù)清潔物品的種類選擇合適的清潔用品；2）按照說(shuō)明書(shū)上的用量使用；3）避免過(guò)量使用；4）重復(fù)使用清潔用品，如用過(guò)的洗衣粉可以用來(lái)清潔地毯。

5.題型：舉例說(shuō)明清潔用品在日常生活中的應(yīng)用。

答案示例：清潔用品在日常生活中的應(yīng)用舉例：

-洗潔精用于清洗餐具，去除油漬和食物殘?jiān)?/p>

-洗衣粉用于清洗衣物，去除污漬和細(xì)菌。

-肥皂用于洗手，去除手上的污垢和細(xì)菌。

-消毒液用于消毒家具和地面，殺滅細(xì)菌和病毒。

-玻璃清潔劑用于清潔玻璃表面，使其光亮如新。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)清潔用品知識(shí)的理解和掌握程度。例如，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)清潔用品成分、使用方法、環(huán)保性的認(rèn)識(shí)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如調(diào)查活動(dòng)的認(rèn)真度、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性等。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、合作能力、解決問(wèn)題的能力等。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋能力。

-課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律和態(tài)度，以及參與課堂互動(dòng)的積極性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-調(diào)查報(bào)告：對(duì)學(xué)生完成的家用清潔用品調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括調(diào)查的全面性、分析的正確性、結(jié)論的合理性等。

-清潔用品使用手冊(cè)：評(píng)估學(xué)生制作的清潔用品使用手冊(cè)的實(shí)用性、信息的準(zhǔn)確性、設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性。

-科普小冊(cè)子或視頻：評(píng)價(jià)學(xué)生的科普作品，包括內(nèi)容的科普性、表達(dá)方式的新穎性、視覺(jué)效果的美觀性。

-家庭清潔實(shí)踐：了解學(xué)生在家庭中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行清潔實(shí)踐的效果，包括清潔效果、環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)等。

3.評(píng)價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-積極互動(dòng)：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同探討。

-多元