12《玩也有學(xué)問(wèn)》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授《玩也有學(xué)問(wèn)》第1課時(shí)，內(nèi)容涉及游戲規(guī)則、合作與競(jìng)爭(zhēng)、游戲中的禮儀等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在生活中接觸到的游戲、玩具等密切相關(guān)，結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材第1單元《學(xué)會(huì)游戲》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生能夠?qū)⒄n本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品格。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的游戲態(tài)度，認(rèn)識(shí)到游戲中的公平競(jìng)爭(zhēng)和合作精神的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠在游戲中學(xué)會(huì)遵守公共秩序和道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲有一定的了解，能夠描述簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則和玩法。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲和體育活動(dòng)，對(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)有一定的初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲活動(dòng)特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)快，但注意力集中時(shí)間較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀、形象的教學(xué)方法反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)游戲規(guī)則的理解不夠深入，難以在游戲中遵守規(guī)則。此外，學(xué)生在游戲中可能會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)與合作的沖突，需要學(xué)會(huì)平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。此外，一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)“禮儀”這一概念較為陌生，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)幫助他們理解并在游戲中實(shí)踐。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解游戲規(guī)則和禮儀知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.案例分析法：通過(guò)實(shí)際游戲案例，引導(dǎo)學(xué)生分析合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，提高道德判斷能力。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與游戲活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示游戲圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)游戲規(guī)則。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們最喜歡的游戲是什么？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的游戲規(guī)則和禮儀知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括游戲規(guī)則的重要性、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系以及游戲中的禮儀。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示實(shí)際游戲案例，如足球比賽、拔河比賽等，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和禮儀在實(shí)際中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在游戲中遇到的規(guī)則問(wèn)題和解決方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在游戲中遵守規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，如“遵守規(guī)則的小游戲”，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)規(guī)則的理解。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的游戲表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“在游戲中，我們應(yīng)該如何尊重他人？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、尊重他人和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和禮儀的重要性。

-學(xué)生分享：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和體會(huì)。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起玩一個(gè)游戲，并嘗試遵守游戲規(guī)則，觀察家人的表現(xiàn)。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-游戲規(guī)則發(fā)展史：介紹不同類型的游戲規(guī)則的歷史演變，如古代的棋類游戲、現(xiàn)代的電子游戲等，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則的演變過(guò)程。

-國(guó)際游戲規(guī)則組織：介紹國(guó)際象棋、圍棋等國(guó)際組織的規(guī)則制定和執(zhí)行情況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。

-游戲與教育的關(guān)系：探討游戲在兒童教育中的作用，如培養(yǎng)邏輯思維、提高團(tuán)隊(duì)合作能力等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)游戲教育的認(rèn)識(shí)。

-游戲中的道德教育：分析游戲中體現(xiàn)的道德觀念和價(jià)值觀，如誠(chéng)信、公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重他人等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)參與孩子的游戲活動(dòng)，共同遵守游戲規(guī)則，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)教育孩子遵守規(guī)則、尊重他人。

-社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的游戲活動(dòng)，如社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲等，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。

-游戲規(guī)則學(xué)習(xí)手冊(cè)：建議學(xué)?；蚪處熅幹朴螒蛞?guī)則學(xué)習(xí)手冊(cè)，內(nèi)容包括不同類型游戲的規(guī)則、禮儀和道德教育等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-游戲規(guī)則競(jìng)賽：組織學(xué)生參加游戲規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

-游戲規(guī)則講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士或教師為學(xué)生舉辦游戲規(guī)則講座，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則背后的文化和歷史，拓展他們的知識(shí)面。

-游戲規(guī)則主題班會(huì)：在班會(huì)上開(kāi)展游戲規(guī)則主題討論，讓學(xué)生分享自己在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同提高道德素養(yǎng)。

-游戲規(guī)則家庭作業(yè)：布置游戲規(guī)則相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中游戲規(guī)則、設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)單游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)規(guī)則。七、板書設(shè)計(jì)①游戲規(guī)則的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲規(guī)則的意義、作用

-關(guān)鍵詞：公平、秩序、合作、競(jìng)爭(zhēng)

②游戲中的禮儀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲禮儀的內(nèi)容、表現(xiàn)

-關(guān)鍵詞：尊重、禮貌、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)精神

③合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡、相互促進(jìn)

-關(guān)鍵詞：相互尊重、共同進(jìn)步、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人努力八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于游戲規(guī)則、禮儀以及合作與競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作態(tài)度和遵守規(guī)則的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的課堂行為和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-小組討論評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論的形式，觀察學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-游戲?qū)嵺`評(píng)價(jià)：在游戲活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否能夠遵守規(guī)則、尊重他人，以及在實(shí)際操作中解決問(wèn)題的能力。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的測(cè)試題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-家庭作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括游戲規(guī)則學(xué)習(xí)手冊(cè)、游戲規(guī)則調(diào)查報(bào)告等。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-作業(yè)跟進(jìn)：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施

-在提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-觀察評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)保持客觀公正，避免主觀偏見(jiàn)。

-小組討論評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-游戲?qū)嵺`評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的行為表現(xiàn)和情感態(tài)度，以及他們?cè)谟螒蛑械膶W(xué)習(xí)成果。

-課堂測(cè)試應(yīng)設(shè)計(jì)合理，難度適中，能夠全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施

-家庭作業(yè)批改時(shí)，教師應(yīng)注重作業(yè)的完成度、正確率和創(chuàng)新性。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)應(yīng)具體、有針對(duì)性，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

-作業(yè)反饋應(yīng)及時(shí)，以便學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-作業(yè)展示應(yīng)選擇具有代表性的作品，以激勵(lì)其他學(xué)生。

-作業(yè)跟進(jìn)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。典型例題講解1.例題：

小明參加了一個(gè)捉迷藏的游戲，他躲起來(lái)后，其他小朋友去找他。當(dāng)小明被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該微笑著站起來(lái)，接受其他小朋友的挑戰(zhàn)，并感謝他們的尋找。

2.例題：

在一個(gè)拔河比賽中，小紅所在的隊(duì)伍輸了。比賽結(jié)束后，小紅應(yīng)該如何表現(xiàn)？

答案：小紅應(yīng)該微笑著鼓掌，為勝利的隊(duì)伍加油，并祝賀他們的勝利。

3.例題：

小剛在玩積木時(shí)，不小心碰到了小麗的積木，導(dǎo)致積木散落。小剛應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該立刻停下來(lái)，向小麗道歉，并主動(dòng)幫助整理散落的積木。

4.例題：

在一場(chǎng)籃球比賽中，小王犯規(guī)了。裁判吹響了哨子，小王應(yīng)該怎么做？

答案：小王應(yīng)該立刻停止動(dòng)作，向裁判表示尊重，并接受裁判的判罰。

5.例題：

小明在玩捉迷藏時(shí)，不小心弄疼了小華的腳。小華很生氣，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立刻停下來(lái)，向小華道歉，并關(guān)