第三單元 9 心中的“110”2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿(部編版)_第1頁(yè)
第三單元 9 心中的“110”2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿(部編版)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第三單元9心中的“110”2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿(部編版)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié):第三單元9心中的“110”

內(nèi)容:通過(guò)學(xué)習(xí),了解110報(bào)警電話的用途和重要性,掌握正確撥打110的方法和注意事項(xiàng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性。

2.提升學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)在緊急情況下正確撥打110。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,教育學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)范,共同維護(hù)社會(huì)秩序。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí):三年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急情況有一定的認(rèn)識(shí),可能已經(jīng)了解一些基本的求助方式,如撥打父母電話或?qū)で蟪扇藥椭?。然而,他們?duì)110報(bào)警電話的具體用途和撥打方法可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的注意力集中時(shí)間較短,需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)故事和游戲來(lái)學(xué)習(xí),而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)實(shí)際操作和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在理解110報(bào)警電話的重要性時(shí)可能存在困難,因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法完全認(rèn)識(shí)到緊急情況下的自我保護(hù)。此外,學(xué)生在掌握撥打110的正確步驟和注意事項(xiàng)時(shí)可能會(huì)感到困惑,特別是在記憶電話號(hào)碼和緊急情況描述方面。此外,對(duì)于一些內(nèi)向或缺乏自信的學(xué)生來(lái)說(shuō),參與討論和角色扮演可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法,結(jié)合案例和故事,生動(dòng)講解110報(bào)警電話的用途和重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬撥打110報(bào)警電話,強(qiáng)化實(shí)踐操作能力。

3.使用互動(dòng)游戲,如“緊急情況反應(yīng)挑戰(zhàn)”,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何正確求助。

4.利用多媒體設(shè)備展示真實(shí)的報(bào)警案例,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

5.通過(guò)小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),提高溝通與協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道110是什么嗎?它在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)能幫我們做什么?”

展示一些關(guān)于緊急情況的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受110報(bào)警電話的重要性。

簡(jiǎn)短介紹110報(bào)警電話的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.110報(bào)警電話基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程:

講解110報(bào)警電話的定義,包括其主要用途和功能。

詳細(xì)介紹110報(bào)警電話的組成部分,如電話號(hào)碼、接警中心等。

3.110報(bào)警電話案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解110報(bào)警電話的特性和重要性。

過(guò)程:

選擇幾個(gè)典型的緊急情況案例進(jìn)行分析,如火災(zāi)、綁架等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解110報(bào)警電話在緊急情況下的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響,以及如何正確使用110報(bào)警電話求助。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組討論一個(gè)與緊急情況相關(guān)的主題,如如何預(yù)防危險(xiǎn)、如何正確求助等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)110報(bào)警電話的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括110報(bào)警電話的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用110報(bào)警電話知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置(5分鐘)

目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程:

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何正確使用110報(bào)警電話的短文或報(bào)告。

要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),提出一些建議和措施,以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.安全意識(shí)提升:學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到110報(bào)警電話在緊急情況下的重要性,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)了在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助。

2.緊急應(yīng)對(duì)能力增強(qiáng):學(xué)生掌握了正確撥打110報(bào)警電話的方法和步驟,能夠在緊急情況下迅速、準(zhǔn)確地報(bào)告情況,提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng):學(xué)生了解到作為社會(huì)成員,每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社會(huì)秩序,學(xué)會(huì)了遵守社會(huì)規(guī)范,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

4.溝通能力提高:通過(guò)小組討論和課堂展示,學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),提高了溝通和表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新思維激發(fā):在案例分析和小組討論中,學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題,提出創(chuàng)新性的解決方案,激發(fā)了創(chuàng)新思維。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升:通過(guò)課后作業(yè)的布置,學(xué)生能夠自主查閱資料,撰寫(xiě)報(bào)告,鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

7.知識(shí)體系構(gòu)建:學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話的相關(guān)知識(shí)有了全面、系統(tǒng)的了解,為今后遇到類似情況提供了知識(shí)儲(chǔ)備。

8.實(shí)踐能力鍛煉:通過(guò)角色扮演和模擬撥打110報(bào)警電話等活動(dòng),學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,提高了實(shí)際操作能力。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng):學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,體會(huì)到了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德品質(zhì),培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

10.團(tuán)隊(duì)合作精神增強(qiáng):在小組討論和課堂展示中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作,共同完成任務(wù),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我覺(jué)得挺有收獲的。首先,我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程中的得與失。

得:我覺(jué)得這次課最大的收獲就是學(xué)生的參與度非常高。通過(guò)角色扮演和小組討論,孩子們不僅學(xué)到了撥打110的正確方法,還學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜。他們的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了,這一點(diǎn)讓我很欣慰。

失:當(dāng)然,也有一些不足。比如說(shuō),在講解110報(bào)警電話的重要性時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生還是不太理解。這可能是因?yàn)樗麄兡挲g小,對(duì)于緊急情況的認(rèn)知還不夠深刻。另外,課堂上的時(shí)間有限,有些內(nèi)容沒(méi)有講得特別細(xì),可能需要課后補(bǔ)充。

當(dāng)然,也存在一些問(wèn)題。比如,部分學(xué)生對(duì)于緊急情況的認(rèn)知還不夠,這就需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更加注重實(shí)際案例的分析,讓他們能夠更好地理解。另外,課堂管理方面,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不太集中,可能是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)不夠吸引他們。所以,我打算在接下來(lái)的教學(xué)中,設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),以提高學(xué)生的參與度。

改進(jìn)措施和建議方面,我打算做以下幾點(diǎn):

1.對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生,我會(huì)利用課后時(shí)間

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