第12課《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第12課《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與浙教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的“設(shè)計(jì)與制作”模塊相關(guān)，聯(lián)系到學(xué)生已學(xué)的物理知識(shí)，如空氣動(dòng)力學(xué)原理、力學(xué)平衡等。通過(guò)制作滑翔機(jī)，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)制作方便面盒滑翔機(jī)，學(xué)生將學(xué)會(huì)將物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)，發(fā)展科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過(guò)分工合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作，提高社會(huì)交往能力。此外，學(xué)生將體驗(yàn)到解決問(wèn)題的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和終身學(xué)習(xí)的愿望。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，如重力、浮力、摩擦力等基本概念。此外，他們還可能接觸過(guò)簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，具備一定的動(dòng)手操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)，但動(dòng)手操作能力參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一些學(xué)生則更善于在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作方便面盒滑翔機(jī)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)物理原理的理解不夠深入，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的滑翔機(jī)性能不佳；二是動(dòng)手操作能力不足，影響滑翔機(jī)的制作質(zhì)量；三是團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理原理，提供必要的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同解決問(wèn)題。四、教學(xué)資源-硬件資源：剪刀、膠帶、方便面盒、尺子、直尺、鉛筆、彩色紙、輕質(zhì)泡沫板、氣球、彈簧等。

-軟件資源：浙教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材、相關(guān)物理知識(shí)教學(xué)課件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的物理實(shí)驗(yàn)視頻、滑翔機(jī)制作教程、空氣動(dòng)力學(xué)原理科普文章等。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、實(shí)物展示臺(tái)、小組討論空間。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段滑翔機(jī)飛行的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察滑翔機(jī)的飛行狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)滑翔機(jī)的興趣。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道滑翔機(jī)是如何飛上天空的嗎？它飛行時(shí)受到哪些力的作用？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作一個(gè)方便面盒滑翔機(jī)，探究滑翔機(jī)的飛行原理。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入物理知識(shí)：講解重力、浮力、摩擦力等基本物理概念，引導(dǎo)學(xué)生理解滑翔機(jī)飛行的原理。

2.講解制作步驟：介紹方便面盒滑翔機(jī)的制作過(guò)程，包括材料準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)草圖、制作滑翔機(jī)主體、安裝尾翼和起落架等。

3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：在制作過(guò)程中，注意滑翔機(jī)的重心位置和空氣動(dòng)力學(xué)原理，確?；铏C(jī)能夠平穩(wěn)飛行。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套制作材料，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成滑翔機(jī)的制作。

2.制作指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成任務(wù)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：請(qǐng)各小組展示自己的滑翔機(jī)，介紹制作過(guò)程和飛行效果。

2.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的展示，提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考滑翔機(jī)飛行的原理。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谥谱骰铏C(jī)過(guò)程中遇到的困難及解決方法。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予建議。

4.小組合作：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同改進(jìn)滑翔機(jī)的性能。

六、核心素養(yǎng)拓展（10分鐘）

1.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在原有滑翔機(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如改變滑翔機(jī)的形狀、增加特殊功能等。

2.實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)一款實(shí)用的滑翔器，用于戶外運(yùn)動(dòng)或娛樂(lè)活動(dòng)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滑翔機(jī)飛行的原理和制作技巧。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作滑翔機(jī)過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握滑翔機(jī)飛行的基本原理，包括重力、浮力、摩擦力等物理概念，以及空氣動(dòng)力學(xué)在飛行器設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.技能提升：學(xué)生在制作滑翔機(jī)的實(shí)踐過(guò)程中，提升了動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)了使用剪刀、膠帶等工具，增強(qiáng)了空間想象力和設(shè)計(jì)能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在探索滑翔機(jī)飛行原理和設(shè)計(jì)過(guò)程中，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神，學(xué)會(huì)了通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)解決問(wèn)題，提高了邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作制作滑翔機(jī)的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、分工合作，提高了社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在設(shè)計(jì)滑翔機(jī)時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進(jìn)行調(diào)整，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化和創(chuàng)造性思維。

6.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在遇到制作過(guò)程中的問(wèn)題時(shí)，需要獨(dú)立思考并尋求解決方案，這有助于提高他們的問(wèn)題解決能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的愿望。

8.安全意識(shí)增強(qiáng)：在制作和測(cè)試滑翔機(jī)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何安全操作，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些基本的物理安全知識(shí)。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生在完成作品并看到滑翔機(jī)成功飛行的那一刻，體驗(yàn)到了成就感和喜悅，這對(duì)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)具有積極影響。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題和生活需求，這有助于培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》的過(guò)程中，我深感這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)視頻展示，初衷是激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容不太感興趣，他們的注意力并不集中。因此，我反思到，在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)，可能需要結(jié)合更多與生活相關(guān)的實(shí)例，或者通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

其次，在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生對(duì)物理原理有一定的了解，但在應(yīng)用到實(shí)際制作中時(shí)，他們還是遇到了不少困難。這讓我意識(shí)到，理論知識(shí)的講解雖然重要，但實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)同樣關(guān)鍵。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，有的學(xué)生過(guò)于依賴他人，有的學(xué)生則不愿意參與。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)定團(tuán)隊(duì)任務(wù)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和互助。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作品并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，這可能是由于他們對(duì)物理原理的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解物理原理，并設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)性的練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)。

此外，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問(wèn)題不夠積極，可能是由于他們對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹或者缺乏自信。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重提問(wèn)技巧的運(yùn)用，通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題和啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的自信心。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生的作品展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生展示時(shí)不夠自信，語(yǔ)言表達(dá)也不夠流暢。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加口語(yǔ)表達(dá)和演講技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生在展示自己作品的同時(shí)，也能夠鍛煉自己的表達(dá)能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①滑翔機(jī)飛行原理

-重力

-浮力

-空氣動(dòng)力學(xué)

-阻力與升力

②方便面盒滑翔機(jī)制作步驟

-材料準(zhǔn)備：方便面盒、剪刀、膠帶等

-設(shè)計(jì)草圖：確定滑翔機(jī)