《工具與技術(shù)：6推動社會發(fā)展的印刷術(shù)》說課稿--2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“印刷術(shù)”為切入點，通過探究印刷術(shù)的原理、發(fā)展歷程以及對社會的影響，激發(fā)學(xué)生對歷史與科技發(fā)展的興趣。以實際操作體驗和課堂討論為主，結(jié)合多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生理解印刷術(shù)的重要性和創(chuàng)新性。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，理解科技對社會的推動作用；提升科學(xué)探究能力，通過實驗和觀察探究印刷術(shù)的原理；增強創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生思考如何運用現(xiàn)有技術(shù)進行創(chuàng)新；提高信息處理能力，學(xué)會從多個角度分析印刷術(shù)的歷史意義和現(xiàn)實價值。三、重點難點及解決辦法重點：印刷術(shù)的原理及其對社會發(fā)展的影響。

難點：理解活字印刷術(shù)的發(fā)明對文化傳承和知識傳播的深遠意義。

解決辦法：

1.通過實物展示和多媒體演示，直觀展示印刷術(shù)的原理，幫助學(xué)生理解其技術(shù)特點。

2.設(shè)計小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生探究印刷術(shù)如何促進知識的傳播和文化的交流。

3.結(jié)合歷史案例，分析印刷術(shù)在不同歷史時期的作用，幫助學(xué)生理解其對社會發(fā)展的深遠影響。

4.通過角色扮演和模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗印刷術(shù)的制作過程，加深對印刷術(shù)原理的理解和記憶。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》六年級上冊教材，包括相關(guān)章節(jié)的閱讀材料。

2.輔助材料：準備與印刷術(shù)相關(guān)的歷史圖片、圖表和印刷術(shù)工作原理的動畫視頻。

3.實驗器材：準備活字印刷體驗套裝，包括木板、油墨、印泥、活字等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，確保空間足夠進行小組活動和實驗操作。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于印刷術(shù)的歷史紀錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注印刷術(shù)的起源和發(fā)展。

2.提問：同學(xué)們，你們知道印刷術(shù)是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：推動社會發(fā)展的印刷術(shù)。

二、講授新課（20分鐘）

1.印刷術(shù)的原理（5分鐘）

-展示活字印刷的原理圖，講解印刷術(shù)的基本原理。

-通過實物演示，讓學(xué)生直觀感受印刷術(shù)的運作過程。

2.印刷術(shù)的發(fā)展歷程（10分鐘）

-講解印刷術(shù)從木版印刷到活字印刷的發(fā)展歷程。

-結(jié)合歷史圖片，展示不同時期的印刷術(shù)工具和作品。

3.印刷術(shù)對社會的影響（5分鐘）

-分析印刷術(shù)對文化傳承、知識傳播、教育普及等方面的貢獻。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：印刷術(shù)對社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論印刷術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和意義。

2.學(xué)生代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：印刷術(shù)的發(fā)明對人類歷史產(chǎn)生了哪些重要影響？

2.學(xué)生回答，教師點評并補充。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果你們現(xiàn)在是印刷術(shù)的發(fā)明者，你們會如何改進它？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新思維的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：印刷術(shù)的發(fā)明體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神和人文關(guān)懷？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)印刷術(shù)對社會發(fā)展的推動作用。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于印刷術(shù)的資料，撰寫一篇小論文。

教學(xué)時間總計：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《印刷術(shù)的發(fā)展史》：介紹印刷術(shù)從起源到現(xiàn)代的演變過程，包括木版印刷、活字印刷、以及后來的印刷技術(shù)。

-《活字印刷術(shù)的發(fā)明者畢昇》：介紹畢昇的生平和他在印刷術(shù)發(fā)展史上的貢獻，以及活字印刷術(shù)的具體制作方法。

-《印刷術(shù)對文化傳承的影響》：分析印刷術(shù)在文化傳承中的作用，如促進書籍的普及、保存和傳播。

-《印刷術(shù)與現(xiàn)代出版業(yè)》：探討印刷術(shù)如何影響現(xiàn)代出版業(yè)的發(fā)展，包括電子出版和數(shù)字印刷。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進一步研究不同類型的印刷技術(shù)，如凸版印刷、凹版印刷、平版印刷等，了解它們的特點和應(yīng)用。

-探索印刷術(shù)在不同國家和地區(qū)的發(fā)展情況，比較不同文化背景下印刷術(shù)的演變。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于印刷術(shù)的實驗教程，嘗試制作簡單的印刷品，如自制書簽、明信片等。

-觀察和記錄現(xiàn)代生活中的印刷品，分析印刷術(shù)在現(xiàn)代社會中的角色和重要性。

-學(xué)生可以撰寫小論文，探討印刷術(shù)對未來科技發(fā)展的潛在影響，以及如何結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)改進印刷術(shù)。

3.實踐活動建議：

-組織學(xué)生參觀印刷博物館或出版社，親身體驗印刷術(shù)的制作過程。

-設(shè)計一個關(guān)于印刷術(shù)的展覽，展示印刷術(shù)的歷史圖片、印刷品和現(xiàn)代印刷技術(shù)。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個關(guān)于印刷術(shù)的短劇或演講，向同學(xué)和家長介紹印刷術(shù)的歷史和影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①印刷術(shù)的原理

-印刷術(shù)的基本原理：通過將圖文信息轉(zhuǎn)印到承印物上，實現(xiàn)信息的復(fù)制和傳播。

-印刷術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)：油墨、紙張、壓力和溫度的控制。

②印刷術(shù)的發(fā)展歷程

-木版印刷的起源：介紹木版印刷的起源和發(fā)展，以及其在古代的應(yīng)用。

-活字印刷的發(fā)明：講解畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的歷史背景、制作方法和對社會的影響。

-印刷術(shù)的現(xiàn)代化：分析現(xiàn)代印刷技術(shù)的發(fā)展，如彩色印刷、數(shù)字印刷等。

③印刷術(shù)對