PAGEPAGE12025年湖北省技能高考（學前教育）專業(yè)知識模擬練習試題庫大全-下判斷題1.機體長期攝入過量碘，易產(chǎn)生甲狀腺功能亢進、甲狀腺縮小、甲狀腺功能減退等甲狀腺疾病。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)中幼兒甲狀腺的特點。長期缺碘或攝取過量的碘，都易引起甲狀腺疾病，如甲狀腺功能亢進（甲亢）、甲狀腺腫大、甲狀腺機能減退等甲狀腺疾病。故該判斷錯誤。2.麻疹只能通過飲食傳播。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察麻疹傳播途徑相關知識。麻疹主要通過空氣中的飛沫傳播。故該題判斷錯誤。3.幼兒血液中白細胞數(shù)量在5~6歲時已接近成人，但淋巴細胞較少，防御功能較差的中性粒細胞較多。因此，幼兒抵抗疾病的能力較差，易感染疾病。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是嬰幼兒血液的特點。幼兒血液中白細胞數(shù)量高達20000個/mm3，5~6歲時逐漸下降至成人水平（7000個/mm3）；中性粒細胞較少，而防御功能較差的淋巴細胞較多，因此嬰幼兒抵抗能力較差，易感染疾病。故該判斷錯誤。4.為保證幼兒營養(yǎng)需求，家長可按照"早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少"的原則，將各種營養(yǎng)分配到餐點中。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查平衡膳食的原則。故該判斷正確。5.實驗法按照實驗控制程度可以分為單因素實驗和多因素實驗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查實驗法的分類，根據(jù)不同標準，可將實驗法分為不同種類，按實驗場所分為自然實驗和實驗室實驗；按實驗目的分為探索性實驗和驗證性實驗；按自變量多少分為單因素實驗和多因素實驗；按實驗控制程度分為前實驗、準實驗和真實驗。故該判斷錯誤。6.維生素D能促進鈣的吸收，因此在日常生活中攝入越多越好。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察維生素D相關知識。維生素D攝入適量即可，過多不利于幼兒身體發(fā)育。故該題判斷錯誤。7.幼兒的攻擊性行為存在性別差異，不存在年齡差異。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒的攻擊性行為。個體在2歲時，就已經(jīng)出現(xiàn)攻擊性行為和消極沖突了，男孩的攻擊性強度明顯高于女孩；2歲以后，幼兒身體攻擊的頻率降低，言語攻擊的頻率提高；4-5歲時，是幼兒攻擊性行為的高發(fā)年齡段；5歲之后幼兒攻擊性行為逐漸減少。故該判斷錯誤。8.給幼兒測量頭圍時，軟尺應繞過腦后枕骨結節(jié)的中點后繞回至起點。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查頭圍的測量方法。測量頭圍方法:①幼兒取立位②測量者尋找幼兒兩條眉毛的眉弓(即眉毛的最高點)③將軟尺的零點(0厘米部分)放在眉弓處，以此為起點④將軟尺沿眉毛水平繞向幼兒的頭部后方⑤尋找幼兒腦后枕骨結節(jié)，并找到結節(jié)的中點(在幼兒頭圍測量中，這是腦后的最高點)⑥將軟尺繞過幼兒后腦結節(jié)中點后繞回至起點，讀數(shù)。題干中的測量方法是正確的。故該判斷正確。9.將大字組的D升高一個八度，變成小字組的d。（）A、正確B、錯誤答案：A10.糖類是人體最主要的能量來源。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察碳水化合物相關知識。碳水化合物又稱糖類。是人體最主要的能量來源，可提供機體所需2/3的能量。故該題判斷正確。11.某幼兒出現(xiàn)面黃肌瘦、睡覺磨牙、陣發(fā)性肚臍周圍疼痛等癥狀，應懷疑其患有腹瀉。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容。若幼兒出現(xiàn)發(fā)育遲緩，睡眠不安,睡覺磨牙,并且肚臍周圍反復疼痛，可能患有蛔蟲病。腹瀉是指與兒童正常情況相比，排便頻繁、大便稀薄或呈水樣。有時腹瀉帶血或含有粘液。故該判斷錯誤。12.想象是個體創(chuàng)造并形成新形象的過程，不需要客觀現(xiàn)實的支持。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查想象的概念。想象是個體在大腦中，以記憶表象為基本材料，對已有表象加以改造加工，重新形成新形象的過程。想象的基本材料是記憶表象，而記憶表象是對客觀現(xiàn)實的反映。因此，想象需要客觀現(xiàn)實的支持。故該判斷錯誤。13.季節(jié)對幼兒的生長發(fā)育有明顯影響。一般來說，春季體重增長最快，秋季身高增長最快。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查環(huán)境因素對幼兒生長發(fā)育的影響。幼兒的生長發(fā)育狀況與季節(jié)密切相關，春季身高增長較快，秋季體重增長較快。故該判斷錯誤。14.新生兒的體溫調(diào)節(jié)尚不完善，皮下脂肪也比較薄，保溫能力差，散熱比較快。因此，為了維持體溫，應給新生兒多穿衣服。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。皮膚調(diào)節(jié)體溫的功能差。幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過低，易受涼或生凍瘡；若溫度過高，易中暑。應注意幼兒的衣著衛(wèi)生，天氣寒冷時要防寒保暖，天氣炎熱時要通風換氣，同時要防止皮膚過敏。故該判斷錯誤。15.幼兒測量體重的時間最好選在晚飯后。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒測量體重的時間。幼兒測量體重的時間為晨起空腹便后。故該判斷錯誤。16.幼兒皮膚薄嫩、偏酸性、保護功能差、滲透性強，易受到損傷和感染。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒皮膚的特點。幼兒皮膚特點：幼兒皮膚保護功能差、滲透性強、調(diào)節(jié)體溫的功能差。幼兒皮膚偏于堿性，成人偏于酸，細菌怕酸性，所以幼兒皮膚容易遭受細菌的感染。故該判斷錯誤。17.結合幼兒皮膚的特點，教師要教育幼兒養(yǎng)成愛清潔的習慣。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒生理結構特點的內(nèi)容。幼兒的皮膚保護功能較差，幼兒皮膚薄嫩，若不注意情潔，極易長癤生瘡。同時，因皮下脂肪少，保護功能差，對外界沖擊承受力差，易導致皮膚破損。故該判斷正確。18.水痘患者在發(fā)病后會出現(xiàn)科氏斑，猩紅熱患者在病后會出現(xiàn)帕氏癥。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查常見傳染病。麻疹患者在發(fā)病后會出現(xiàn)科氏斑，猩紅熱患者在病后會出現(xiàn)帕氏癥。故該判斷錯誤。19.病毒性肝炎均通過飲食、飲水傳播，因此幼兒園要加強對飲食、飲水的管理。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察病毒性肝炎傳播途徑相關知識。甲型肝炎主要通過飲食、飲水傳染。乙型肝炎主要通過血液和接觸傳播。故該題判斷錯誤。20.由于幼兒生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，因此成人可以忽視幼兒的性別角色意識的培養(yǎng)和性心理的發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理衛(wèi)生要求。幼兒生殖系統(tǒng)雖然發(fā)育緩慢，但幼兒期卻是個體形成性別角色意識、發(fā)展性心理的關鍵時期。教師對幼兒性心理的發(fā)展要有科學的態(tài)度，隨機進行指導。3歲左右，幼兒就知道自己是男孩或是女孩，并形成一種與自己的性別相適應的行為和心理，具體表現(xiàn)在打扮、表情和舉止上。教師要告訴幼兒正確的著裝打扮和言行舉止，培養(yǎng)幼兒正確的性別意識和自我認同感。同時，教師不能有性別歧視，影響幼兒健康性別心理的形成。故該題判斷錯誤。21.皮膚出現(xiàn)水皰且局部水腫是二度燒（燙）傷的表現(xiàn)。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。燙傷的程度，一般分為三度。一度傷：燙傷只損傷皮膚表層，局部輕度紅腫、無水皰、疼痛明顯。二度傷：燙傷是真皮損傷，局部紅腫疼痛，有大小不等的水皰。三度傷：燙傷是皮下，脂肪、肌肉、骨骼都有損傷，并呈灰或紅褐色。該判斷正確。22.弱視是指視力達不到正常標準，又檢查不出眼睛的病因，驗光配鏡也得不到矯正的眼部疾病。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查弱視的特點。弱視指視力達不到正常標準，又檢查不出眼睛的病因，驗光配鏡也得不到矯正的眼部疾病。題目中是屬于弱視的表現(xiàn)。故該判斷正確。23.幼兒肝臟儲存糖原的能力較強，饑餓時不易發(fā)生低血糖。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒肝臟的特點。幼兒肝臟特點：①肝細胞不全，肝功能不完善，分泌的膽汁少，脂肪消化吸收能力差。同時，幼兒的糖原貯存能力較弱，饑餓時易發(fā)生低血糖。②肝臟的解毒功能較差，用藥劑量應酌情減少。故該判斷錯誤。24.幼兒在吃過糖果后再吃橘子會覺得橘子酸澀無比，這是味覺的適應現(xiàn)象。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查感覺的規(guī)律，報考適應和對比，本題中吃完糖果再吃橘子，覺得橘子特別酸，這是味覺的繼時性對比。故該判斷錯誤。25.幼兒腕骨未完全鈣化，負重能力差，不宜提較重的物品。(）（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒腕骨的特點。幼兒腕骨的發(fā)育是逐漸進行的。新生兒時期的腕骨都是軟骨，隨著年齡的增長，腕骨逐漸鈣化。所以，幼兒手腕的負重能力差，不要讓幼兒提拎較重的物品。故該判斷正確。26.學前兒童心理學的研究是為幼兒教育服務的。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒心理學的意義。學前兒童心理學的研究是為幼兒教育服務的，為幼兒家長和幼兒老師提供支持和幫助。故該判斷正確。27.昆蟲進入幼兒的外耳道后，家長可用鑷子將其夾出。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。當昆蟲進入幼兒的外耳道時,可用植物油滴入外耳道，再用鑷子取出?；蛴霉饩€照射幼兒耳朵，引導蟲子爬出。故該判斷錯誤。28.家長的焦慮心態(tài)會影響幼兒的心理健康。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查影響幼兒心理發(fā)展的因素。影響嬰幼兒心理健康的因素有生理因素(遺傳、胎內(nèi)環(huán)境、后天的腦損傷或疾病、生理發(fā)育遲緩),心理因素(氣質(zhì)與性格、需要與動力、情緒、自我意識),社會因素(家庭、學前教育機構、社會生活環(huán)境)。題干中，家長的焦慮屬于影響幼兒心理健康的社會因素。故該判斷正確。29.大班幼兒的有意注意維持時間為10-15分鐘，因此大班教學活動時間也應為10-15分鐘。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒注意的發(fā)展。有意注意是指有預定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一種積極、主動的形式。小班兒童有意注意的水平很低，一般只能集中注意3～5分鐘，中班兒童集中注意的時間可達10分鐘左右，大班幼兒注意集中的時間可延長到15分鐘左右。大班集體教學活動一般都安排30分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是15分鐘。故該判斷錯誤。30.幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，指與個人愿望相聯(lián)系，并指向未來事物的想象，沒有積極和消極之分。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幻想的定義?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式，指與個人愿望相聯(lián)系，并指向未來事物的想象，有積極和消極之分。故該判斷錯誤。31.應用實驗法可以獲得比較真實的材料。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理學常用的研究方法。實驗法是指在可控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，以研究這些變量對其他變量所產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因及規(guī)律的研究方法。實驗法以假設為前提，其材料不一定是真實的。而觀察法時通過感官或輔助儀器，有目的、有計劃地對自然狀態(tài)下發(fā)生的現(xiàn)象或行為進行系統(tǒng)、連續(xù)的考察、記錄及分析，從而獲取事實材料的研究方法。且由于幼兒較少對觀察產(chǎn)生敏感，即使在不相識的觀察者面前，幼兒仍能表現(xiàn)其自然行為，很少作假，因而觀察法所得資料通常比較真是可靠。故該判斷錯誤。32.幼兒摔倒后表現(xiàn)出頭暈、頭痛、嘔吐、昏迷等癥狀。應懷疑其顱腦有損傷。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒常見安全事故的急救?；純撼霈F(xiàn)面色蒼白、煩躁不安、出冷汗、手腳發(fā)涼、呼吸急促、心跳快而弱、血壓下降等全身癥狀，應該考慮顱腦和內(nèi)臟是否受到損傷。頭暈、頭痛、嘔吐、抽搐、昏迷等癥狀是顱腦外傷的具體表現(xiàn)。故該判斷正確。33.幼兒聽《白雪公主》的故事時，頭腦中浮現(xiàn)出七個小矮人的形象。這種想象屬于創(chuàng)造想象。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查再造想象概念。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程。題干中聽到故事的言語描述時，腦海中就浮現(xiàn)相應的人物形象屬于再造想象。故該判斷錯誤。34.認識過程即認知過程，它主要包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒心理現(xiàn)象的分類。幼兒的心理現(xiàn)象分為個性，心理和心理過程，心理過程包括認知，情感和意志過程，認知過程則包括感知記憶思維，想象等，所以本題正確。35.5~6歲的幼兒在評價自己時變得有針對性，能夠進行多方面的評價。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒自我評價能力的發(fā)展，5-6歲幼兒開始出現(xiàn)獨立的自我評價，評價也變得全面而具有針對性。故該判斷正確。36.蛔蟲的預防應注意開展普查普治，每年最好在夏季集體服用驅(qū)蛔藥進行防治。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容?；紫x的預防每年最好在秋季集體服用驅(qū)蛔藥進行防治。故該判斷錯誤。37.烹調(diào)動物性食物時，可以適量加醋以減少維生素的損失。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒膳食管理的衛(wèi)生要求。烹調(diào)動物性食物時，適量加醋能減少食物中維生素的流失，還能促進肉類及骨中鈣的溶解。故該題判斷正確。38.明明跌傷后，王老師應先對其傷肢進行熱敷，24小時后再進行冷敷。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察跌撞傷處理方式相關知識。跌撞傷先冷敷，24小時內(nèi)不要揉搓傷處，24小時后進行熱敷。故該題判斷錯誤。39.5~7歲幼兒計算能力發(fā)展得較快，開始從逐個計數(shù)向按群計數(shù)過渡。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒對數(shù)概念的掌握能力，幼兒掌握數(shù)概念經(jīng)歷三個階段：①3歲左右，掌握數(shù)的順序；②3-5歲左右，了解數(shù)的實際意義；③5-7歲左右，掌握數(shù)的組成，幼兒計算能力發(fā)展較快，大多數(shù)幼兒開始從逐個計數(shù)向按群計數(shù)過渡。故該判斷正確。40.幼兒園中若有幼兒煤氣中毒，應急處理的首要工作是迅速救出中毒患兒至戶外。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查煤氣中毒的應急處理。發(fā)生煤氣中毒事件后，首先使中毒人員撤離煤氣區(qū)，并安放在通風良好的地方搶救。故該判斷正確。41.高級心理活動的建立，并不意味著低級心理活動的消失。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查心理現(xiàn)象的分類。高級心理活動的建立，并不意味著低級心理活動的消失。如抽象邏輯思維出現(xiàn)以后，直覺行動思維并不會從幼兒身上消失。故該判斷正確。42.維護幼兒的心理健康只需要上好心理健康教育課即可。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查心理健康的定義。心理健康的維護需要多方面的共同努力。故該判斷錯誤。43.注意的集中性就是指心理活動在一定方向上活動的強度或緊張度。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查注意的特點。注意的集中性就是指心理活動停留在被選擇對象上的程度。故該判斷正確。44.幼兒肝臟解毒能力較強，因此用藥劑量應與成人保持一致。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒肝臟的特點。幼兒肝臟特點：①肝細胞不全，肝功能不完善，分泌的膽汁少，脂肪消化吸收能力差。②肝臟的解毒功能較差，用藥劑量應酌情減少。故該判斷錯誤。45.形象鮮明、色彩豐富的事物容易引起幼兒的注意，因此教師在開展活動時應打扮得光鮮亮麗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒注意的內(nèi)容。在教學過程中，教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點，采用多種教學方法，合理的選擇教學內(nèi)容，為幼兒展示色彩鮮艷、趣味性強的教具。培養(yǎng)幼兒的學習興趣，防止幼兒注意分散。故該判斷錯誤。46.情緒具有內(nèi)隱性，情感具有外顯性。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查情緒與情感的關系。情緒具有外顯性，情感具有內(nèi)隱性。故該判斷錯誤。47.幼兒園的臨時炊事員無需持健康證上崗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒營養(yǎng)與膳食的衛(wèi)生要求的內(nèi)容。幼兒園的工作人員都需持健康證上崗。故該判斷錯誤。48.禽流感早期癥狀與流感類似，但它只在家禽、野禽中流行。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察禽流感相關知識。禽流感通常鳥類和人類會感染，禽類傳染給人類，人類因接觸帶病原體的禽類而感染。故該題判斷錯誤。49.為了鍛煉幼兒手的精細動作，應盡早讓其練習寫字。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒骨骼肌的衛(wèi)生保健。由于支配小肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較晚，因此要避免過早地讓幼兒進行寫字等手指的精細動作。故該判斷錯誤。50.幼兒是在再造想象的基礎上，逐漸發(fā)展創(chuàng)造想象的。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒想象的發(fā)展。3~6歲的兒童來說，再造想象占主要地位，在再造想象發(fā)展的基礎上，創(chuàng)造想象逐漸開始發(fā)展。故本題正確。51.燙(燒)傷處理的第一步是去掉身上的熱源。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒安全防護要求。燙(燒)傷后的現(xiàn)場處理方法：去掉身上的熱源--判斷傷情--治療。故該題判斷正確。52.幼兒各個系統(tǒng)發(fā)育具有不均衡性，其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最緩慢。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒生長發(fā)育的不均衡表現(xiàn)，幼兒生長發(fā)育的速度快慢交替，具有不均衡性，整體呈波動上升趨勢。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早；淋巴系統(tǒng)發(fā)育較早，生殖系統(tǒng)發(fā)育最緩慢。故該判斷錯誤。53.心理學一般從個性心理和心理過程兩個方面來研究人的心理現(xiàn)象。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查心理現(xiàn)象的分類。心理學通常從兩個方面研究人的心理現(xiàn)象：一是個性心理；二是心理過程。故該判斷正確。54.碳水化合物可以以糖原的形式貯存在肝臟和肌肉中，當人體需要時，首先消耗的是脂肪，然后是糖原。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒營養(yǎng)與膳食的衛(wèi)生要求。碳水化合物可以以糖原的形式貯存在肝臟和肌肉中，當人體需要時，首先消耗的是糖原，當糖原消耗完后，身體開始利用脂肪來提供能量。故該判斷錯誤。55.人體各器官組織都含鋅。鋅的食物來源主要是蔬菜、水果和谷類。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒營養(yǎng)與膳食的衛(wèi)生要求。鋅元素食物來源：肉類、魚類等動物性食物中鋅含量豐富，植物性食物中以豆類、花生中的鋅含量較多，蔬菜、水果中的鋅含量很少。故該題判斷錯誤。56.“推搡同伴”是幼兒比較常見的行為，教師不必關注。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒的同伴關系。幼兒在同伴交往中出現(xiàn)的不當行為，教師一定要采取適當?shù)姆椒◣椭麄兏纳谱约旱牟划斝袨椤９试撆袛噱e誤。57.細胞雖形狀各異，但結構基本相同，由內(nèi)到外可分成細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒生理結構特點的內(nèi)容。細胞雖形狀各異，但結構基本相同，由外到內(nèi)可分成細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。故該判斷錯誤。58.在同伴交往的過程中，應盡量避免對幼兒使用"不要""不能"等詞匯。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒同伴交往的內(nèi)容。同伴交往的作用：(1)同伴交往有助于幼兒學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展；(2)同伴交往是幼兒積極情感的重要后盾；(3)同伴交往促進幼兒認知能力的發(fā)展；(4)同伴交往有助于幼兒自我概念和人格的發(fā)展。因此，教師應用積極正面的語言指導幼兒同伴之間的交往。故該判斷正確。59.缺乏維生素D是患佝僂病的主要成因。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察維生素D相關知識。缺乏維生素D易造成患佝僂病。故該題判斷正確。60.幼兒大腦皮質(zhì)發(fā)育尚未完善，因此興奮占優(yōu)勢，抑制過程不完善，興奮過程弱于抑制過程。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)中周圍神經(jīng)系統(tǒng)特點。幼兒易興奮，易疲勞。幼兒大腦皮層發(fā)育尚未完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程不完善，導致興奮過程強于抑制過程。故該判斷錯誤。61.測量身高時僅需讓幼兒將臀部和足跟兩點靠在測量儀的垂直立柱上即可。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒測量身高的方法。幼兒測量身高應讓幼兒將肩胛角尖、臀部和足跟三點靠在測量儀的垂直立柱上，頭部保持正直，水平目視前方。故該判斷錯誤。62.給幼兒測量體重的時間最好選在晨起空腹排便后。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒測量體重的時間。幼兒測量體重的時間為晨起空腹便后。故該判斷正確。63.當幼兒患有蟯蟲病時，只需糾正其吸吮手指、喝生水等不良衛(wèi)生習慣，避免重復感染即可自愈，不用服驅(qū)蟲藥。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容。蟯蟲病患者是本病的傳染源，蟯蟲病又極易自身感染、接觸感染、吸入感染等。這樣蟯蟲病易廣泛流行，以及在分布上具有兒童集體機械聚集性和家庭聚集性的特點，因此在治療上應同時集體服藥治療，以達到根治的目的。該判斷錯誤。64.人在某一特定時刻，不可以對所有刺激都做出同樣清晰的反映。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查注意的特點。注意的指向性就是指心理活動選擇了一定的對象時，會離開其他的對象。故該判斷正確。65.人體各部的生長發(fā)育具有程序性，如在胎兒期的形態(tài)發(fā)育和嬰兒期的動作發(fā)育都遵循"頭尾發(fā)展"的規(guī)律。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律。生長發(fā)育的程序性是指生長發(fā)育有一定的程序，各級段間順序銜接。胎兒期和嬰幼兒期發(fā)育遵循"頭尾發(fā)展律"。胎兒期頭顱生長最快，胎兒期2個月時特大的頭顱（占全身1/2）。從動作發(fā)育看，幼兒會走路前必須先經(jīng)過抬頭、轉頭、翻身、直坐、爬行、站立等發(fā)育階段。故該判斷正確。66.由于家庭和幼兒園是兩個不同的場所，所以家長與幼兒的關系不會直接影響到教師與幼兒的關系。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查良好的家園關系。家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，家長與教師的關系會直接影響教師與幼兒的關系，家長和教師密切配合，能更好地促進幼兒的健康成長。首先，教師要與家長保持平等的關系，多交流、多池通，保證交流渠道的通暢;其次，幼兒園與家庭之間要建立起合作、對話、互補的關系，使幼兒在幼兒園教育和家庭教育一致的氛圍中快樂成長;最后，教師要理解并指導家長正確關愛幼兒，轉變其存在的此不合理的教育觀念，不斷提升家長的教養(yǎng)水平，真正做到家園攜手、共育幼兒。故該判斷錯誤。67.感覺剝奪實驗證明，離開了感覺，個體的其他心理機能不會受到影響。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查感覺剝奪的內(nèi)容。感覺剝奪指的是有機體與外界環(huán)境刺激處于高度隔絕的特殊狀態(tài)。當有機體處于這種狀態(tài)時，外界的聲音刺激、光刺激、觸覺刺激等都被排除。感覺剝奪實驗說明感覺剝奪影響人復雜的心理過程和認知過程。幼兒若長期處于感覺剝奪的狀態(tài)中，他們的運動和語言發(fā)展會明顯滯后，智力普遍低下。故該判斷錯誤。68.當幼兒出現(xiàn)習慣性陰部摩擦時，成人應嚴厲制止，并立刻勒令其改正。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒不良習慣的矯正。習慣性陰部摩擦矯正：①動兒偶爾撫模自己的生殖器屬于正常現(xiàn)象，這是幼兒探索身體的一種方式；②當成人發(fā)有現(xiàn)幼兒習慣性陰部摩擦現(xiàn)象時，應冷靜地予以制止并正確誘導，分散幼兒對生殖器的過分關注，切忌懲罰、羞辱、譏笑和恐嚇幼兒③注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，勤洗陰部，預防局部感染④多鼓勵幼兒參加集體活動和體育鍛煉。故該判斷錯誤。69.移情是培養(yǎng)幼兒親社會行為的有效方式。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒親社會行為的培養(yǎng)。幼兒自身的移情能力是影響幼兒親社會行為的非常重要的因素，它是促使幼兒出現(xiàn)親社會行為的主要動力。因此，成人要有意識地培養(yǎng)幼兒的移情能力，從而促進幼兒親社會行為的發(fā)生與發(fā)展。故該判斷正確。70.學前兒童掌握的概念和實際的概念內(nèi)涵之間沒有差距。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒思維形式發(fā)展的特點。幼兒容易掌握事物的名稱，難以把握事物的內(nèi)涵和外延。故該判斷錯誤。71.胸腺分泌胸腺素及激素類物質(zhì)。研究表明，胸腺與機體的免疫功能有著密切關系。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)中胸腺的特點。胸腺是淋巴器官，兼有內(nèi)分泌功能，胸腺在胚胎期是造血器官，在成年期則可造淋巴細胞等。研究表明，胸腺與機體的免疫功能有密切關系，與人體的衰老也有關系。在幼兒期，若胸腺發(fā)育不完善，會影響機體的免疫功能，導致反復出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)感染或腹瀉等疾病。故該判斷正確。72.使用胸外心臟按壓法救助幼兒時，按壓的部位應該是心臟上方的肋骨。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。胸外心臟按壓搶救心臟驟停的首要措施。使用胸外心臟按壓法救助幼兒時,按壓的部位應該是患兒胸骨與兩乳頭連線交點上。故該判斷錯誤。73.成人教導幼兒玩小型玩具時，應提醒幼兒不要將其放在鼻和耳中，但可以放在口中。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒安全防護要求。教師應告訴幼兒活動和游戲的規(guī)則。例如:玩大型玩具時，不搶不擠依次進行，等前面的幼兒完成走開后再開始。玩秋千、蹺蹺板時要坐穩(wěn)抓牢。玩中型器械，如玩游戲棒時，不要傷到其他幼兒，特別是頭和眼睛。玩小型玩具時，不要將其放人口、鼻、耳中。在活動中不做危險動作，不爭不搶，禮貌謙讓，不能抓、咬、打同伴等。故該題判斷錯誤。74.新穎鮮艷的東西易引起幼兒注意，因此，在教育活動中，教師應打扮得新奇亮麗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒注意分散的內(nèi)容。3~6歲幼兒無意注意占優(yōu)勢，且注意的穩(wěn)定性較差，容易受到外界新鮮多變刺激事物的影響，從而出現(xiàn)注意分散的現(xiàn)象。因此要排除無關刺激的干擾，教師的服飾應簡潔大方，不宜有過多的裝飾。故該判斷錯誤。75.幼兒被蚊子、臭蟲等咬傷時，可用口水擦患處。()A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。幼兒被蚊子、臭蟲等咬傷時，其唾液或毒液侵入皮膚，由于蚊蟲的唾液或毒腺的浸出液中含有多種抗原成分，這些抗原在進入人體皮膚后可與抗體產(chǎn)生變應性反應而引起炎癥，應用花露水，風油精清涼油，皮炎平等涂抹患處。故該判斷錯誤。76.教師應引導幼兒平時小口喝水，劇烈運動后可大口喝水。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒園活動衛(wèi)生保健要求。水是人體不可缺少的重要物質(zhì)，人體的各種生理活動都離不開水。每天喝適量的水有利于身體健康，教師要引導幼兒科學飲水，具體可從以下幾方面著手。①引導幼兒洗干凈雙手，取出自己的水杯，將水杯放置在飲水機的出水口正下方，接半杯或213杯水即可。②引導幼兒掌握自己的飲水量，采取少接多次的方法，喝完杯中的水，不要浪費。③引導幼兒小口喝水，避免造成吞咽不當而嗆咳，并教育幼兒在喝水時應保持安靜，不可說笑打鬧，不可到處走動。④引導幼兒定時水，通?？稍谏衔?0:0左右戶外活動后、午睡起床后、下午15:00-16:00和游戲戲活動之后安排幼兒飲水。⑤引導幼兒在喝完水后，將水杯置于水杯柜的固定位置。故該題判斷錯誤。77.語言和言語相互影響、相互依存，離開了語言就不會有言語活動。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查言語和語言的關系，語言和言語相互影響，相互依存，言語活動依靠語言材料和規(guī)則進行，離開了語言就不會有言語活動。故該判斷正確。78.幼兒睡眠時間之所以較成人長，是因為在他們的高級神經(jīng)活動中抑制過程占優(yōu)勢。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)中幼兒腦垂體的特點。幼兒的睡眠時間較長，腦垂體分泌的生長激素較多，能加速骨骼的生長發(fā)育。此題與嬰幼兒的高級神經(jīng)活動特點混淆，嬰幼兒興奮過程占優(yōu)勢。嬰幼兒大腦皮層發(fā)育尚未完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程形成較慢。故該判斷錯誤。79.眼球無明顯器質(zhì)性變化，視力不正常，單眼或雙眼的矯正視力達不到1.0以上者稱弱視。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒身體疾病的防護要求。視覺發(fā)育期內(nèi)由于單眼斜視、屈光參差、高度屈光不正以及形覺剝奪等異常視覺經(jīng)驗引起的單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應年齡正常兒童，且眼部檢查無器質(zhì)性病變，稱為弱視。幼兒視力是逐步發(fā)育成熟的，若在視覺發(fā)育的關鍵期(0~3歲)進人眼內(nèi)的光刺激不夠充分，剝奪了黃斑形成清淅物像的機會，或兩眼視覺輸人不等引起清晰物像與模糊物像之間的競爭，就會導致弱視。最常見的致病因素是斜視、屈光不正或屈光間質(zhì)混獨等，少數(shù)也可由先天性因素所致。故該題判斷正確。80.掌握概念的名稱容易，真正掌握概念的內(nèi)涵也很容易。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒思維形式發(fā)展的特點。幼兒容易掌握事物的名稱，難以把握事物的內(nèi)涵和外延。故該判斷錯誤。81.教師通過幼兒的藝術作品來分析其心理特點的研究方法是談話法。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理學的研究方法。作品分析法是指有目的地確定一個主題，讓研究對象完成一件作品，研究通過對作品進行分析獲得關于研究對象特定信息的研究方法。談話法是指調(diào)查者通過與幼兒或其家長進行口頭交談，以了解和收集有關幼兒心理特征和行為特征的資料。教師通過幼兒的藝術作品來分析其心理特點的研究方法是作品分析法。故該判斷錯誤。82.幼兒園工作人員必須遵守行為準則和職業(yè)規(guī)范，把安全工作視為生命線，時刻保持警覺防止意外發(fā)生。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒安全防護要求。幼兒園發(fā)生的意外事故很多是由人為因素造成。杜絕和減少幼兒發(fā)生意外事故的關鍵是做好幼兒園工作人員的工作。①加強幼兒園工作人員責任心的教育，提高其安全責任意識。要求幼兒園工作人員必須遵守行為準則和職業(yè)規(guī)范，把安全工作視為生命線，時刻保持防止意外發(fā)生的警覺。②保證安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力。幼兒園工作人員要自覺按照安全管理規(guī)章制度辦事、按工作程序開展工作，杜絕工作隨意或?qū)⒉涣记榫w帶人工作中。故該題判斷正確。83.感覺的相互作用是指一種感覺兼有另一種感覺，由于一種感覺的出現(xiàn)導致另一種感覺發(fā)生變化的心理現(xiàn)象。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查感覺的規(guī)律。聯(lián)覺現(xiàn)象是指不同感官的相互影響會使感受性發(fā)生變化。故該判斷正確。84.粗糧中富含的膳食纖維能快速被人體消化吸收。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察營養(yǎng)相關知識。纖維素不容易被人體吸收，但是它具有很好的親水性，能夠刺激腸道蠕動，促進消化。故該題判斷錯誤。85.流行性感冒發(fā)病以冬春季為主，主要經(jīng)飛沫傳播。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察流行性感冒流行季節(jié)相關知識。流行性感冒發(fā)病季節(jié)以冬春為主，主要通過空氣中的飛沫傳播。故該題判斷正確。86.甲狀腺是人體最重要的內(nèi)分泌器官，能分泌多種激素，主要有生長激素、促甲狀腺素和催乳素等。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)中幼兒甲狀腺的特點。甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，分泌甲狀腺素。腦垂體是人體最重要的內(nèi)分泌器官，能分泌多種激素，如生長激素、促激素、催產(chǎn)素、催乳素、黑色細胞刺激素等。此題將甲狀腺和腦垂體的特點混淆。故該判斷錯誤。87.遺傳素質(zhì)對幼兒身心發(fā)展起決定性作用。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查影響幼兒身心發(fā)展的因素。遺傳制約著兒童身心發(fā)展的過程和階段，是其身心發(fā)展的物質(zhì)基礎和前提條件，為人的發(fā)展提供了可能性和前提。個體活動對幼兒身心發(fā)展起決定性作用。故該判斷錯誤。88.幼兒的自我體驗由社會性體驗向與自身感知相關的體驗發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒的自我意識的發(fā)展。幼兒的自我體驗由社會性體驗向與自身感知相關的體驗發(fā)展。故該判斷正確。89.鬧鬧對爺爺?shù)膽驯砗芎闷?，把爺爺?shù)膽驯聿鸬盟姆治辶?，這是幼兒美感的體現(xiàn)。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒的情感種類。幼兒的理智感是個體對認知活動產(chǎn)生的情感體驗，在幼兒期開始發(fā)展。主要有兩種表現(xiàn)形式：一是好奇好問，二是出現(xiàn)與動作相聯(lián)系的破壞行為。如幼兒會喜歡問"這是什么""為什么""怎么樣"，會把玩具拆得四分五裂，會沉迷于搭積木等創(chuàng)造性活動，會喜歡猜字謎等智力活動。故該判斷錯誤。90.為了維護幼兒的自尊，教師盡量不要當眾批評幼兒。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒的社會性。幼兒已經(jīng)形成了初步的自尊心，但還缺乏足夠的抗壓能力和抗挫折能力，所以教師要充分顧及幼兒的心理特點，尊重幼兒的自尊心，對其進行必要的因勢利導，盡量不要當眾批評。故該判斷正確。91.制定幼兒膳食計劃應以滿足幼兒的飲食愛好為出發(fā)點。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查制訂幼兒膳食計劃的目的。制訂幼兒膳食計劃是滿足幼兒營養(yǎng)的需求、促進其生長發(fā)育。故該判斷錯誤。92.以隨意動作為基礎的行動就是意志行動。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理現(xiàn)象的分類。意志行動是一種特殊的有意行動，其特點不僅在于自覺意識到行動的目的和行動過程，而且在于努力克服前進中的困難。故該判斷錯誤。93.缺乏維生素B1易患腳氣病。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查維生素B1的缺乏癥。故該判斷正確。94.個體在3~6歲時，特殊能力開始顯現(xiàn)，其中以繪畫和音樂能力最為顯著。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒能力發(fā)展的特點，幼兒期幼兒的某些特殊能力開始顯現(xiàn)，特別是音樂和繪畫能力最為明顯。故該判斷正確。95.幼兒園活動過多會導致幼兒疲勞，以至于幼兒在活動過程中注意力不集中。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒注意分散的原因。幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)機能還未得到充分的發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的承受能力比較差，如果長時間處于緊張狀態(tài)或者長時間參加某一單一的活動，就很容易引起幼兒的神經(jīng)疲勞，出現(xiàn)"保護性抑制"，繼而注意分散。此外，如果幼兒的睡眠時間不足，也容易引起幼兒疲勞，導致注意分散。故該判斷正確。96.幼兒的心理發(fā)展具有規(guī)律性，所以教師可以用統(tǒng)一標準來衡量幼兒的發(fā)展水平。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的幼兒心理發(fā)展的特點。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似的進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。故該判斷錯誤。97.幼兒好奇心強的具體表現(xiàn)是喜歡提問。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒性格的特點及教育，好奇好問是幼兒性格的特點之一，他們會經(jīng)常問很多問題，其中以"是什么"和"為什么"為主。故該判斷正確。98.不良的教育方式是幼兒產(chǎn)生多動癥的主要原因。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒心理衛(wèi)生要求的內(nèi)容。多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。這類患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。幼兒多動癥是多種因素共同作用的結果，如遺傳、腦損傷、代謝障礙、鉛中毒以及不良教育方式等。故該判斷錯誤。99.教師通過分析幼兒的繪畫、泥塑等作品，了解幼兒的心理發(fā)展特點。這種研究方法屬于實驗法。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理學的研究方法。教師根據(jù)幼兒的繪畫作品來評估幼兒心理發(fā)展狀況的方法屬于作品分析法。故該判斷錯誤。100.為了防止熱菜、熱飯、熱湯燙傷幼兒的手，最好為幼兒選雙層隔熱的碗。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒園環(huán)境衛(wèi)生要求的內(nèi)容。為了防止熱菜、熱飯、熱湯燙傷幼兒的手,最好為幼兒選雙層隔熱的碗。該判斷正確。101.腦垂體是人體中最大的內(nèi)分泌腺。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)中幼兒甲狀腺的特點。甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺。腦垂體是人體最重要的內(nèi)分泌器官。此題將腦垂體和甲狀腺的特點混淆。故該判斷錯誤。102.大約5歲后幼兒情緒的發(fā)展開始進入系統(tǒng)化階段。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒情緒的發(fā)展，隨著年齡的增長和相關行為規(guī)范及知識的獲得，幼兒逐漸知道要對自己的表情及行為加以控制，開始有了調(diào)節(jié)控制自己的意識，且控制力逐年增強。5-6歲的幼兒對自己情緒的控制往往是在一定范圍之內(nèi)的，在他人面前的控制力會比在父母親近之人面前的控制力強。故本題是對的。103.烹調(diào)食物時，使用鐵制炊具有利于預防缺鐵性貧血。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察鐵相關知識。缺鐵易患缺鐵性貧血，烹調(diào)食物時，使用鐵制炊具有利于預防缺鐵性貧血。故該題判斷正確。104.教師維護幼兒的心理健康，應立足于治療的角度，側重醫(yī)學的治療過程。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理的內(nèi)容。發(fā)展優(yōu)先，防重于治是指幼兒園心理健康教育應先著眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質(zhì)，注重維護與促進幼兒心理健康，而不能將工作的重點放在心理出了問題的幼兒的矯正與治療上。故該判斷錯誤。105.幼兒若長期服用蜂王漿可能會引起血液中激素水平上升，進而導致性早熟。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。應科學預防幼兒性早熟。學習科學育兒知識，不盲目進補。蜂王漿含有激素，食用過多會影響孩子的正常發(fā)育。故該判斷正確。106.幼兒的安全教育多采用禁止式的教育方式，不斷強化幼兒的安全意識，培養(yǎng)其應急能力。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。幼兒的安全教育采用多途徑對幼兒進行安全教育，不斷強化幼兒的安全意識,培養(yǎng)其應急能力。故該判斷錯誤。107.幼兒到3~4歲時已有一些初步的時間概念，但往往與其具體的生活活動相聯(lián)系。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒感知覺的發(fā)展。幼兒時間知覺的發(fā)展特點：3-4歲時可以理解較近的時間。故該判斷正確。108.嬰幼兒在3個月左右會翻身，6個月左右會坐，9個月左右會爬，1歲左右會走。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒生長發(fā)育的特點。題目中描述的是幼兒生長發(fā)育的階段性特點。故該判斷正確。109.氣質(zhì)受到遺傳因素的影響，性格不受遺傳因素影響。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查影響幼兒性格的因素。遺傳是性格形成的自然基礎，它為性格的形成與發(fā)展提供了可能性。幼兒由于遺傳所獲得的身體特征、性別、神經(jīng)系統(tǒng)等都與幼兒后天性格的形成有著密不可分的聯(lián)系。故該判斷錯誤。110.讓幼兒學會正確的洗手方法并學會保護皮膚，是幼兒園教育活動的內(nèi)容之一。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。幼兒的皮膚保護功能較差。幼兒的皮膚薄嫩，若不注意清潔，極易長疥生瘡。應培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保持皮膚清潔，是幼兒園教育活動之一。故該判斷正確。111.流行性感冒流行期間，教師應教育幼兒勤洗手，戴口罩，注意個人衛(wèi)生。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察預防流行性感冒相關知識。預防方法：（1）教育幼兒勤洗手，戴口罩，注意個人衛(wèi)生；（2）室內(nèi)空氣流通，避免病時外出；（3）加強體育鍛煉增強體質(zhì)，同時要加強營養(yǎng)提高免疫力。故該題判斷正確。112.在學前兒童身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育中，發(fā)育最快的是淋巴系統(tǒng)。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒生長發(fā)育。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早，淋巴系統(tǒng)發(fā)育最快。故該判斷正確。113.幼兒期，機體胰腺尚未發(fā)育完善，分泌的胰液及消化酶分泌較少，且極易受炎熱氣候及各種疾病影響而減少分泌，容易引起消化不良。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒生理結構特的內(nèi)容。幼兒期，機體胰腺尚未發(fā)育完善，分泌的胰液及消化酶分泌較少，且極易受炎熱氣候及各種疾病影響而減少分泌，容易引起消化不良。故該判斷正確。114.幼兒表現(xiàn)出明顯的里急后重，并伴有膿血便，應懷疑其患有麻疹。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察麻疹癥狀相關知識。麻疹發(fā)病初期有疑似感冒癥狀，2-3天后口腔內(nèi)頰有麻疹黏膜斑出現(xiàn)，第4天開始出現(xiàn)玫瑰色斑丘疹。故該題判斷錯誤。115.幼兒夜驚大多是由心理因素導致的。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒心理衛(wèi)生要求的內(nèi)容。幼兒夜驚是幼兒因寒、熱、受驚等而致的夜間定時啼哭，甚則通宵達旦為主要特征的一種病癥，是兒童的睡眠行為異常，表現(xiàn)為入睡后突然驚醒坐起，呈恐怖狀且喊叫，同時可有極端恐懼的自主神經(jīng)和行為改變的睡眠障礙。幼兒夜驚大多是由心理因素導致的。故該判斷正確。116.幼兒誤服毒物時，最緊迫的處理辦法是讓其大量喝水，以沖淡毒性。(）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。幼兒誤服毒物時，催吐是最簡便有效的方法，讓幼兒服用保護胃黏膜的牛奶、豆?jié){、生蛋清，收集毒物后，及時就醫(yī)。故該判斷錯誤。117.幼兒園在制訂幼兒生活制度時，既要考慮季節(jié)變化，又要考慮家長的需求，靈活安排時間。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒園活動衛(wèi)生保健要求。1.遵循季節(jié)變化的原則：在制訂幼兒園生活制度時，幼兒園教師應遵循季節(jié)的變化特點，在部分環(huán)節(jié)做出適當?shù)恼{(diào)整。例如，夏季晝長夜短，早晚天氣涼爽，人園時間可以稍提前，延長午睡時間;冬季晝短夜長，早晚天氣寒冷，人園時間可推遲一些，縮短午睡時間。幼兒進餐或其他活動的時間，教師也需要根據(jù)季節(jié)變化做出相應的調(diào)整，如夏天可以做早操，冬天可以做課間操。2.遵循家長需要的原則：幼兒人園和離園都必須由家長親自接送，因此，在制訂幼兒園生活制度時，教師應考慮家長的實際情況和需要，更好地為家長服務。故該題判斷正確。118.氣質(zhì)、性格直接影響活動的效率。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查個性心理的特征。直接影響活動效率的因素是能力，能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征，故該判斷錯誤。119.人體內(nèi)共有8種必需氨基酸，幼兒在生長發(fā)育時期還需增加一種組氨酸，但組氨酸屬于非必需氨基酸。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒營養(yǎng)與膳食的衛(wèi)生要求。蛋白質(zhì)由氨基酸組成，約有20種。氨基酸分為必需氨基酸(人體自身不能合成，由食物提供)和非必需氨基酸(人體可自身合成，不一定由食物提供)。故該題判斷錯誤。120.具有"自我型"性格特征的幼兒一般環(huán)境適應能力和社交能力都很強。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒性格類型及表現(xiàn)，自我型性格特征的幼兒喜歡獨處，乖巧聽話，需求少，一般很難適應環(huán)境變化，社交能力差。故該判斷錯誤。121."生理性流涎"不會隨著幼兒年齡的增長而消失。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒消化系統(tǒng)及其特點。幼兒口腔淺，唾液會往外流，會有"生理性流涎"的現(xiàn)象，該現(xiàn)象會隨著幼兒年齡的增長而消失。故該判斷錯誤。122.人體排泄的途徑有兩種：一部分廢物由泌尿系統(tǒng)通過尿液排出體外，另外一部分由呼吸系統(tǒng)通過呼氣排出體外。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒泌尿系統(tǒng)的特點。人體排泄的途徑有三種：大部分廢物由泌尿系統(tǒng)通過尿液排出體外，部分廢物由呼吸系統(tǒng)通過呼氣排出，還有一部分有皮膚通過汗液排出。故該判斷錯誤。123.由于幼兒脊柱尚未定型，教師要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢的習慣。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒園活動衛(wèi)生保健要求的內(nèi)容。由于幼兒脊柱尚未定型，教師要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢的習慣。該判斷正確。124.幼兒若發(fā)生氣管異物，會出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難，應做緊急處理，采用頭低腳高拍背法進行急救。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。幼兒若發(fā)生氣管異物，會出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難，應做緊急處理，采用海姆利克急救法，3歲以下幼兒呈頭低腳高位，進行拍背法進行急救，3歲以上幼兒采用腹部沖擊法。該判斷正確。125.細菌性痢疾雖然起病急，但病程不會超過一個月。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒身體疾病的防護要求。細菌性痢疾是由病疾桿離引起的消化道傳染病，主要通過飲食傳播，多發(fā)于夏秋季節(jié)。菌痢患者可反復發(fā)作或遷延不愈達2個月以上，可能與急性期治療不當或致病菌種類（福氏菌感染易轉為慢性）有關，也可能與全身情況差或胃腸道局部有慢性疾患有關。故該題判斷錯誤。126.幼兒性格具有可塑性，可以任由其自由發(fā)展。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒性格的發(fā)展。幼兒性格是后天培養(yǎng)的，具有可塑性，受環(huán)境和社會因素的影響，有好壞之分，不能任其自由發(fā)展。塑造幼兒的性格需要一個過程，且由于幼兒心理發(fā)展并不成熟，對于幼兒不良行為，成人要及時糾正，予以引導，發(fā)揮教育引導的作用。故該判斷錯誤。127.當幼兒出現(xiàn)偷竊行為時，即可判定其道德品質(zhì)有問題。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒道德的發(fā)展。心理學家皮亞杰認為，孩子的道德發(fā)展是一個由他律逐步向自律、由客觀責任感逐步向主觀責任感的轉化過程。幼兒的道德認知水平是幼兒進行道德判斷的前提，也會直接影響幼兒道德行為的產(chǎn)生。由于幼兒思維發(fā)展的特點，幼兒的道德認知方面，往往與自己的直接經(jīng)驗相聯(lián)系，對事物缺乏正確的判斷，難以分清是非。因此當幼兒出現(xiàn)“偷竊”行為時，不能判定其道德品質(zhì)有問題。故該判斷錯誤。128.教師應根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整幼兒的活動時間，如夏季做早操、冬季做課間操。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒園活動衛(wèi)生保健要求的內(nèi)容。教師應當根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整幼兒活動時間。夏季溫度高，早晨較涼爽，適宜做早操。冬季早晨溫度較低，適宜組織幼兒做課間操。故該判斷正確。故該判斷正確。129.幼兒自我評價的發(fā)展和幼兒認知及情感的發(fā)展沒有關聯(lián)。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒自我意識的發(fā)展。幼兒自我評價的發(fā)展受自身情緒的影響較大。故該判斷錯誤。130.人的智力發(fā)展到一定年齡后會停止或接近停止。在這個年齡之后，智力趨向衰退。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒心理學概述。人的智力發(fā)展到一定年齡后會停止或接近停止。在這個年齡之后智力趨向停滯。故本題是正確的。131.細菌性痢疾患兒應多攝入富含脂肪的肉類食物，及時補充營養(yǎng)。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察細菌性痢疾相關知識。細菌性痢疾患兒應臥床休息，飲食以清淡、營養(yǎng)的流食或半流食為主，切忌有你刺激性食物。故該題判斷錯誤。132.弗洛伊德認為，夢是一種愿望的滿足，是潛藏愿望的表現(xiàn)。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查想象的分類。夢是無意想象的極端形式，弗洛伊德認為，夢是對現(xiàn)實的反映。故該判斷正確。133.教師可以開始逐步訓練中班幼兒運用復合句的能力。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒言語發(fā)生階段的特點。復合句指的是幼兒能夠說出的句子較長，日趨完整、復雜，由各種詞類構成。四歲以后幼兒能夠逐漸說出各種從屬的復合句，還能夠運用適當?shù)倪B接詞構成復合句以反映各種關系。故該判斷正確。134.維生素C是脂溶性維生素。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查脂溶性和水溶性維生素。維生素A、D、E、K為脂溶性，維生素B1、B2、C為水溶性。故該判斷錯誤。135.聾啞幼兒不會說話，因此他們不具備言語能力。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查聾啞癥。通常說的聾啞癥就是聽覺與語言障礙兼有的病癥。凡出生后或處于幼兒時期便有嚴重耳聾，不能聽到說話的聲音，以致無法學說話，或者初步學會說話，又因耳聾重新喪失說話能力者，都叫聾啞癥。聾人不會說話，并不是語言系統(tǒng)的中樞部分或末梢部分有什么病變，而是由于聽力障礙使之失去模仿學習的可能；喪失聽到和辨別語言的能力；也就無法自我校正。聾是因，啞則是結果。故該判斷錯誤。136.幼兒的親子關系、同伴交往、親社會行為、攻擊性行為都屬于社會化的內(nèi)容。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒的社會性。社會化的內(nèi)容包括：幼兒的親子關系、同伴交往、師幼交往、親社會行為、攻擊性行為和幼兒道德的發(fā)展等。故該判斷正確。137.幼兒無意想象占主要地位，因此教師不需要組織專門的想象活動。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒想象的內(nèi)容。在3-6歲時，幼兒的有意想象已經(jīng)開始逐步發(fā)展，但無意想象仍然占據(jù)主要地位。幼兒的一切活動都離不開想象，而想象也能讓幼兒的生活更加豐富多彩。因此幼兒想象力的培養(yǎng)是非常有必要的。故該判斷錯誤。138.幼兒初起發(fā)熱，并伴寒戰(zhàn)、氣喘，到夜間出現(xiàn)面色青灰、呼吸困難的癥狀，其可能患有百日咳。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察百日咳癥狀相關知識。百日咳與上呼吸道感染相似，10天后出現(xiàn)陣發(fā)性咳嗽，咳嗽嚴重時兩眼鼓出，面紅耳赤。故該題判斷錯誤。139.幼兒認為燕子有兩只腳，鴿子有兩只腳，鸚鵡有兩只腳，從而得出鳥長著兩只腳的結論。這是幼兒的演繹推理。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查學前兒童推理的發(fā)展。歸納推理是從個別到一般的推理。學前兒童已經(jīng)具備一定的歸納推理，如他們根據(jù)"喜鵲長著兩只腳，燕子長著兩只腳"推出"鳥長著兩只腳"。故該判斷錯誤。140.幼兒皮下血管多、皮下脂肪薄、散熱速度快，若溫度過低易受涼，但溫度過高時不易中暑。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。皮膚調(diào)節(jié)體溫的功能差。幼兒皮下血管多，皮下脂肪薄，散熱速度快，若溫度過低，易受涼或生凍瘡；若溫度過高，易中暑。故該判斷錯誤。141.下水施救時，施救者宜從溺水者的正前方靠近，控手露頭，然后仰泳回游。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒安全防護要求。溺水的處理：1.觀察；2.脫衣、下水；3.后方靠近、空手露頭；4.仰泳回游。故該題判斷錯誤。142.機體生長發(fā)育的程序性體現(xiàn)在經(jīng)歷了從頭到腳、從遠到近、從粗到細、從簡單到復雜、從低級到高級等的發(fā)展過程。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律。幼兒身體各部分的生長發(fā)育有一定的程序，需要遵循有頭到腳、由粗到細、由近及遠、有簡單到復雜、由低級到高級等的發(fā)展過程。題目中"從遠到近"的說法錯誤。故該判斷錯誤。143.在給幼兒選擇圖書時應選擇圖片較少、文字較多的書，以免分散幼兒注意力。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒想象的培養(yǎng)，在給幼兒選擇圖書時，要做到"多圖少字"。故該判斷錯誤。144.東東活潑熱情，興趣容易變化，行動敏捷，善于和小朋友交往，在游戲中常常當"娃娃頭"。東東的氣質(zhì)類型傾向于多血質(zhì)。()A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒氣質(zhì)的發(fā)展。多血質(zhì)是人的氣質(zhì)類型之一。多血質(zhì)幼兒的表現(xiàn)為：熱情，有能力，適應性強，喜歡交際，精神愉快，機智靈活。注意力易轉移，情緒易改變，辦事重興趣，不夠耐心。故該判斷正確。145.幼兒被貓、狗等寵物咬傷后應立即沖洗傷口，然后迅速包扎，將其送往醫(yī)院注射狂犬疫苗。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒安全防護要求的內(nèi)容。幼兒被寵物咬傷后的處理步驟為:擠壓傷口、沖洗傷口、傷口消毒、傷口處理、送醫(yī)治療。故該判斷錯誤。146.不宜給幼兒穿過于緊身的衣服，以免影響血液循環(huán)。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒血管的衛(wèi)生保健。幼兒血管的衛(wèi)生保?。孩俜b要松緊適度，過緊的衣服、鞋、帽會影響幼兒血液循環(huán)的速度；②預防動脈硬化。故該判斷正確。147.幼兒心理發(fā)展的順序性，決定了教師的教育工作必須循序漸進。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒心理學的研究任務。幼兒心理發(fā)展的順序性，決定了教師的教育工作必須循序漸進。故該判斷正確。148.不同氣質(zhì)的人可以形成相同的性格，同一氣質(zhì)的人也可以形成不同性格。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒的氣質(zhì)。氣質(zhì)與性格之間不相互決定。故判斷正確。149.幼兒情緒具有不穩(wěn)定性，時常一會因為一塊蛋糕翻落而哭泣，但一會兒后又會因好玩的游戲而大笑。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒情緒的發(fā)展特點，幼兒情緒具有不穩(wěn)定性，說哭就哭，說笑就笑，情境的變化很容易引發(fā)幼兒情緒的變化。故該判斷正確。150.幼兒自信心在3~4歲之間較之在4~5歲之間發(fā)展更為迅速，但表現(xiàn)出個體差異。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查氣質(zhì)的概念及特點。幼兒的氣質(zhì)具有個體差異性，不同的個體從出生后即表現(xiàn)出了氣質(zhì)的差異，到了3~6歲時就已經(jīng)表現(xiàn)出不同的氣質(zhì)類型，因此會在此基礎上逐漸形成不同的個性。故本題正確。151.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查影響幼兒氣質(zhì)和性格的性質(zhì)。氣質(zhì)是天生的，是與生俱來的，沒有好壞之分；性格是后天培養(yǎng)的，受環(huán)境和社會因素的影響，有好壞之分。故該判斷錯誤。152.社會實踐活動是幼兒期同伴交往最主要的方式。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒同伴交往的發(fā)展。同伴交往指兒童或青少年與同一年齡階段的伙伴之間的交往，幼兒期同伴交往最主要的方式是游戲。故該判斷錯誤。153.師幼關系、同伴關系和家園關系共同構成了幼兒園的精神環(huán)境。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒園環(huán)境衛(wèi)生保健要求。幼兒園的精神環(huán)境雖然是無形的，但是它直接影響著幼兒的身心健康發(fā)展，是幼兒回環(huán)境的重要組成部分。因此，我們要重視幼兒園良好精神環(huán)境的創(chuàng)設。內(nèi)容包括：一、建立良好的師幼關系；二、建立良好的同伴關系；三、建立良好的家園關系。故該題判斷正確。154.童童想把糖果給媽媽吃，他一邊伸手，一邊說"媽媽糖糖吃"。童童此時的言語發(fā)展水平處于以詞代句階段。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒言語的發(fā)展。學前兒童言語的發(fā)展從不完整句向完整句發(fā)展。2歲之前為不完整句階段，具體又可以分為單詞句階段和雙詞句階段。雙詞句階段兒童言語的發(fā)展主要表現(xiàn)在開始說由兩個詞或三詞組合在一起的句子。兒童有時在雙詞句中省略了如助詞、介詞等功能詞，就像我們發(fā)電報時用的語言，因此，這種句子也被稱為"電報句"。故該判斷錯誤。155.嬰幼兒的動作發(fā)展與心理發(fā)展的關系極為密切。()A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查嬰幼兒動作發(fā)展與心理發(fā)展的關系。嬰幼兒動作的發(fā)展是其各種活動發(fā)展的直接前提,也是認知發(fā)展的重要基礎。動作的發(fā)展與個體的空間認知、概念形成、社會交往、去自我中心化等密切相關,動作發(fā)展是心理發(fā)展的外在表現(xiàn)。故該判斷正確。156.流行性腦脊髓膜炎的典型癥狀為頸部僵硬、出血性皮疹、嘔吐呈噴射狀等。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒身體疾病的防護要求。流行性腦脊髓膜炎的主要癥狀為：高熱、嘔吐、全身疼痛，面色灰白，出血性皮疹，嘔吐呈噴射狀，頸部僵直，嗜睡昏迷。故該題判斷正確。157.夏秋季適當用爽身粉可預防幼兒長痱子。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察痱子護理相關知識。夏秋季適當給幼兒使用爽身粉，保持皮膚清潔衛(wèi)生，可以預防長痱子。故該題判斷正確。158.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒感覺的含義。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映，屬于人類認識活動的最初級階段，獲取的是關于客觀事物的最原始的信息。故此題正確。159.遺傳因素決定了幼兒的身心發(fā)展水平。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查影響幼兒心理發(fā)展的因素。遺傳因素的作用：1.遺傳因素為幼兒的心理發(fā)展提供了必要的物質(zhì)保障。2.遺傳因素為幼兒的個別差異提供了最初的可能性。故該判斷錯誤。160.對于傳染病必須做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，以防止病情蔓延。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察控制傳染源的要求內(nèi)容。在發(fā)病初期，要對傳染患者做到"早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早治療"，從源頭上控制傳染病的流行。故該判斷正確。161.幼兒的模仿能力是幼兒學習的基礎。幼兒模仿能力的發(fā)展是隨著延遲模仿一同發(fā)展起來的，延遲模仿大約發(fā)生在幼兒出生后18~24個月。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒的性格。幼兒的性格的突出特點之一就是愛模仿。故該判斷正確。162.3歲以上幼兒的身高宜采取臥位式測量。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查形態(tài)指標的測量方法。3歲以下嬰幼兒可用臥式身長測量儀取臥位測量身高；3--6，7歲的幼兒在測量身高時可以采取站立。題目中的測量方法適合3歲以下幼兒。故該判斷錯誤。163."江山易改，本性難移"指的是氣質(zhì)。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查氣質(zhì)的特點，氣質(zhì)具有相對穩(wěn)定性，一旦形成不會輕易改變，我們?nèi)粘Ｕf的"江山易改本性難移"就是這個意思。故該判斷正確。164.維生素既不參與構成人體組織，也不能提供能量。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察維生素相關知識。維生素既不參與構成人體組織，也不能提供能量。故該題判斷正確。165.給幼兒傷口消毒時，宜將紅汞和碘酒混用，以增加藥效。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒安全防護要求。消毒止血:用碘酒或酒精對傷口及周邊皮膚消毒。注意，紅汞與碘酒不能混用。故該題判斷錯誤。166.關注幼兒的心理健康不僅是教師的職責，家庭和社會也應同時關注。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查影響幼兒心理健康的因素。家庭、幼兒園、社會對幼兒的身心健康發(fā)展都有著重要的影響，幼兒的心理健康需要多方面的關注。故該判斷正確。167.若幼兒擦傷傷口很小時，用創(chuàng)可貼貼敷即可。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒安全防護要求。在傷口上敷上無菌紗布，用繃帶包扎。傷口很小時可用創(chuàng)可貼貼敷，故該題判斷正確。168.根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，學習完后應及時復習，鞏固知識。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查記憶的保持。19世紀末，德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘進行了實驗研究，并繪制了"遺忘曲線"。這條曲線表明，遺忘在學習之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸下降。由此可以看出，遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢、先多后少，呈負加速，并且到一定的程度就幾乎不再遺忘了。因此，為防止遺忘，要及時復習。故該判斷正確。169.對待幼兒的脾氣，成人不能一味地強行制止，也不能放任不管。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒情緒的培養(yǎng)，面對幼兒發(fā)脾氣成人要適當安撫他們，要以適當?shù)姆绞揭龑麄冃钩鰜恚炔荒軓娦兄浦?，也不能放任不管?70.幼兒發(fā)熱時，將酒精加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、頸部兩側屬于物理降溫法。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容。降溫方法有藥物降溫、物理降溫等。其中采用非藥物手段降溫的方法一般稱為物理降溫，也就是根據(jù)物理原理（散熱的物理學機制）來降溫。常用的物理降溫方法有溫水擦浴法和乙醇擦浴法。該判斷正確。171.疾病導致幼兒軀體受損或軀體發(fā)育障礙，從而影響幼兒身體的正常發(fā)育和健康，進而導致幼兒出現(xiàn)某些不正常的心理活動和行為，引發(fā)各種心理問題。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒心理衛(wèi)生要求。生理發(fā)育是心理發(fā)育的基礎，如生理有缺陷或體弱多病的幼兒，容易產(chǎn)生自卑和膽怯等心理障礙。故該題判斷正確。172.師幼關系不屬于師生關系。A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查的是師幼關系的特點。師幼關系是教師與幼兒在共同的教育教學活動中，通過相互的認知和情感的交流而形成的一種人際關系。故本題錯誤。173.依戀貫穿于人的一生。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒依戀的發(fā)展。依戀貫穿于人的一生。故該判斷正確。174.遺傳素質(zhì)是幼兒心理發(fā)展的決定性因素。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查影響幼兒心理發(fā)展的因素。遺傳、生理成熟、環(huán)境、教育、幼兒自身的活動五大因素均對幼兒心理的發(fā)展水平產(chǎn)生影響。其中，幼兒自身的實踐活動起決定性作用。故該判斷錯誤。175.針對多血質(zhì)的幼兒，應防止其粗枝大葉、虎頭蛇尾。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒氣質(zhì)的類型和表現(xiàn)。多血質(zhì)幼兒反應迅速，有朝氣，活潑好動，動作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉，應培養(yǎng)其活潑開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止其粗枝大葉，虎頭蛇尾。故該判斷正確。176.手掌擊背法和腹部沖擊法(海姆立克法)是幼兒喉、氣管入異物的常見處理方法。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查常見意外事故的處理。手掌擊背法和腹部沖擊法（海姆立克法）是幼兒喉、氣管入異物的常見處理方法。故該判斷正確。177.當發(fā)現(xiàn)幼兒自言自語的次數(shù)較多時，成人應幫助幼兒將其發(fā)展成外部言語。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查言語的分類。在幼兒內(nèi)部言語開始發(fā)展的過程中，常常出現(xiàn)一種介乎外部言語和內(nèi)部言語之間的言語形式，即出聲的自言自語，面對幼兒出聲的自言自語，成人要主動引導其成為真正的內(nèi)部言語。故該判斷錯誤。178.生豆?jié){加溫到80℃時有"假沸"現(xiàn)象，有害物質(zhì)未被破壞，如飲用仍可引起中毒。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察植物性食物中毒相關知識。生豆?jié){中含有皂素、抗胰蛋白酶等致毒物質(zhì)，"假沸"后要繼續(xù)煮幾分鐘，直至完全煮熟再食用。故該題判斷正確。179.情感是在情緒的基礎上形成的。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒情緒與情感的概述。情緒和情感密切相關，情緒是情感的具體形式和直接體驗。情感是情緒經(jīng)驗的概括。故情感是在情緒的基礎上形成的，本題是正確的。180.家長應及時為佝僂病患兒補充維生素D，用量越多越好。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察維生素相關知識。維生素補充適量即可，過量補充不利于幼兒身體發(fā)育。故該題判斷錯誤。181.當腮腺炎患兒出現(xiàn)腮腺疼痛時，教師不可為其熱敷或冷敷，應該服用止疼藥。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容。本題考察幼兒身體疾病的防護要求的內(nèi)容。腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺腫痛為主要特征，有時亦可累及其他唾液腺。當腮腺炎患兒腮腺疼痛時,可為其進行冷敷和熱敷。故該判斷錯誤。182.幼兒的心理發(fā)展水平取決于后天環(huán)境和教育的影響，與遺傳無關。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考查幼兒心理學概述。幼兒的心理發(fā)展水平取決于后天環(huán)境、教育、遺傳、幼兒自身四方面的影響。遺傳因素為幼兒的心理發(fā)展提供了必要的物質(zhì)保障。故該判斷錯誤。183.肥胖的幼兒走路、直立時間過長或負重過度，都可導致足弓塌陷，形成扁平足。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查扁平足形成的原因。幼兒過胖，長時間站立、行走，或運動是負重過度，易導致組工塌陷，形成扁平足。故該判斷正確。184.影響幼兒生長發(fā)育的后天因素主要有社會因素、生活因素、環(huán)境因素等。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查的是幼兒生長發(fā)育的影響因素。題干中描述的是影響幼兒生長發(fā)育的后天因素，也是外在因素，主要有生活因素、環(huán)境因素、社會因素等。故該判斷正確。185.幼兒遺尿癥與生理因素有關，與心理因素無關。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：本題考察幼兒心理衛(wèi)生要求的內(nèi)容。大多數(shù)孩子3歲半或4歲后夜間不再尿床。小兒尿床可能由于遺傳，疾病，環(huán)境因素，如突然換新環(huán)境，氣候變化如寒冷等等有關。故該判斷錯誤。186.預防接種是提高易感人群免疫水平的重要手段。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查計劃免疫制度。計劃免疫是為了預防相關傳染病，使用研制的生物制品進行預防接種，以提高機體的免疫水平，達到預防、控制乃至消滅相關傳染病的目的?？刂坪拖麥鐐魅静〉牧餍兄饕腥蟓h(huán)節(jié)，即控制和清天傳染源、切斷傳染途徑、提高人群免疫水平。而預防接種就是提高人群免疫水平的重要手段。故該判斷正確。187.幼兒劇烈運動后不宜立即大量飲水，以免加重心臟的負擔。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒生理結構特點的內(nèi)容。劇烈運動時人的心跳會加快，肌肉、毛細血管擴張，血液流動隨之加快，同時肌肉有節(jié)律性地收縮會擠壓小靜脈，促使血液更快地流回心臟，劇烈運動之后不能急停。幼兒心臟輸出量少，而新陳代謝旺盛，容易受傷害。幼兒運動時不宜突然停止,否則易造成其腦部暫時缺血。該判斷正確。該判斷正確。188.教師應當根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整幼兒活動時間，如夏季做早操、冬季做課間操。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察幼兒園活動衛(wèi)生保健要求的內(nèi)容。教師應當根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整幼兒活動時間。夏季溫度高，早晨較涼爽，適宜做早操。冬季早晨溫度較低，適宜組織幼兒做課間操。故該判斷正確。189.若冷敷時幼兒出現(xiàn)寒戰(zhàn)、面色發(fā)灰等現(xiàn)象，應立即停止冷敷。A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒身體疾病的防護要求。由于幼兒體溫調(diào)節(jié)能力低下，幼兒生病后，體溫易超過39°C，即發(fā)高燒。當幼兒發(fā)高燒時，心跳會加快，體能消耗大，嚴重時會發(fā)生驚厥，因此，當幼兒高燒時要及時降溫。(1)冷敷法降溫：將毛巾浸人冷水中，取出擰成半干，放在幼兒額頭上，每6~8分鐘更換一一次。同時，用冷濕毛巾輕擦幼兒腋窩，使幼兒體溫降至38°C即可。(2)酒精擦拭法降溫：將酒精的濃度稀釋成40%，用其浸潤小毛巾后擦拭幼兒腋窩及頸部兩側，可使幼兒快速降溫。采用物理降體溫時，如幼兒出現(xiàn)打寒戰(zhàn)、面色變灰等癥狀時應立即停止物理降溫，及時送醫(yī)院治療。故該題判斷正確。190.在常溫下，呼吸、心跳若停止4分鐘以上，生命就有危險；超過10分鐘，就很難挽救。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考幼兒安全防護要求的內(nèi)容。在常溫下，呼吸、心跳若停止4分鐘以上，生命就有危險，超過10分鐘，就很難挽救。該判斷正確。191.協(xié)調(diào)、給予、順從等是幼兒常用的同伴交往策略。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考查幼兒交往的策略。幼兒在交往過程中一般采用的策略是協(xié)調(diào)、給予、順從、支配及逆反。故該判斷正確。192.對于傳染病患兒，應做到"早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早治療"。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：本題考察傳染病預防相關知識。對于傳染病患兒，應做到"早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療"。故該題判斷正確。193.教師在組織活動時要教育幼兒避免從高處往硬的地面上跳，主要是為了防止損害脊柱。（）A、正確B、錯誤答案