Word1/1校園文化藝術節(jié)暨慶六一活動方案校內文化藝術節(jié)暨慶六一活動方案

為全面推動素養(yǎng)教育，展現(xiàn)我校素養(yǎng)教育成果，推動學校體育、藝術教育的進展，豐富同學的節(jié)日生活，促進同學德、智、體、美和諧進展，打算組織開展以“祖國好·家鄉(xiāng)美”為主題的其次屆校內文化藝術節(jié)暨慶“六一”展演活動，為師生供應才藝展現(xiàn)的機會，進一步推動學校的文化建設和素養(yǎng)教育，特制訂本活動方案。

一、組織領導

由德育組、少先隊牽頭，以班級為單位，樂觀協(xié)作支持，加強領導，成立相應的組織領導機構，明確詳細責任人，制定相應的活動方案和平安預案，切實落實好其次屆藝術節(jié)展演活動的專項經(jīng)費，為活動供應有力的物質保障，確保藝術節(jié)展演活動取得圓滿勝利。

組織支配：

總負責：

詳細負責：

下設二個工作小組：

1、校內文化藝術節(jié)成果展現(xiàn)組：（）

2、校內文化藝術節(jié)文藝匯演組：（）

二、活動的主題：

藝術節(jié)展演活動的主題是“祖國好·家鄉(xiāng)美”。

三、參與對象：

全體師生

四、時間支配：

1、預備時間：5月10日——5月23日

2、活動時間：2022年5月24日——2022年6月24日

5月31日其次屆校內文化藝術節(jié)開幕，5月24日——6月12日展現(xiàn)活動；5月31日上午11：00時進行集體朗誦競賽、文藝匯演、表彰活動；6月1日上午10：30全鎮(zhèn)籃球賽。

五、活動內容：

藝術節(jié)展現(xiàn)活動：（5月24日——6月24日展現(xiàn)活動）

（1）、同學“送一件禮物感恩父母”手工小制作展現(xiàn)；

（2）、“想一句感言獻給老師”展評；

（3）、師生書法作品展現(xiàn)；

（4）、師生繪畫作品展現(xiàn)；

（5）、同學優(yōu)秀手抄報展現(xiàn)；

（6）、其它展現(xiàn)（近幾年師生、學校獲獎榮譽、優(yōu)秀作業(yè)本等）。

2、文藝匯演：（5月31日）

（1）、慶“六一”集體朗誦競賽；

（2）、文藝匯演。

3、表彰活動：

（1）參與成果展現(xiàn)的作品：凡參（送）評節(jié)目（作品）分別評出一、二、三等獎。

（2）、**年5月31日朗誦競賽：分段（高、中、低）現(xiàn)場進行評比。

（3）、評比表彰優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀中隊。少先隊新隊員入隊宣誓儀式。

（4）、表彰班級組織獎：作品參展活動及文藝匯演組織狀況分段（高、中、低）各一名。

六、活動要求：

1、5月24日前，上報參（評）展作品。

對象：三到六班級，每班各品種不少于5篇（件）；1至2班級只報書法、繪畫作品。

“做一件禮物感恩父母”作品要求：以感恩父母為主題，能夠表達同學對父母的親情、理解等。參賽作品不宜過大，要易搬運、不變形，盡量采納紙、木、橡皮泥等易保存、無污染的材料制作。

“想一句感言獻給老師”作品要求：感言要求樂觀健康，能夠體現(xiàn)出對老師辛勤工作的確定，理解、體現(xiàn)對老師的深厚感情和無限關懷愛。字數(shù)在100字以內。

書法、繪畫等作品要求：由各班統(tǒng)一組織開展，學校統(tǒng)一供應書法稿紙、繪畫紙，筆墨自備。師生手工、小制作等統(tǒng)一使用學校供應的標簽，作品展出要便利。

2、5月24日起，作品展現(xiàn)。班級作品、老師作品、獲獎的同學作品布置在展板上。

3、其它要求：

（2）、細心預備、氛圍營造：各班要高度重視，文藝匯演節(jié)目形式要多樣：小合唱、舞蹈、小品、獨唱、演講等，充分發(fā)揮同學的潛能，提高活動的參加率。5月24日下午，每班至少選送一個精品匯演節(jié)目。

（3）、保證質量：同學參（評）展的作品，班主任要賜予指導。

**鎮(zhèn)中心學校行政辦

**年5月10日

集體朗誦競賽評分方法及標準

一、競賽時間和地點：

時間：（其次屆文化藝術節(jié)開幕）**年5月31日上午11：00時

二、競賽內容：自選本班級教材經(jīng)典篇目或其他美文

三、競賽方法

1、分高中低段進行競賽評比。

2、參賽對象為全班同學。

3、朗誦時間在5－8分鐘為宜。

四、競賽評分標準：

（一）、主題內容（30分）：主題鮮亮，內容豐富，思想內容樂觀向上，符合要求。

（二）、一般話（20分）：1、發(fā)音：語音精確?????，吐字清楚。2、語速：語速恰當、聲音嘹亮，表達自然流暢。3、節(jié)奏：節(jié)奏美麗，富有感情。正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。

（三）、朗誦技巧（40分）：1、語言流暢，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能夠產(chǎn)生共鳴。2、感情飽滿真摯，表達自然得體，富有感染力。3、表演得體，動作恰當，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。4、朗誦嫻熟，聲音嘹亮。

（四）、臺風（10分）：1、上下場致意、答謝。2、服裝得體，自然大方。

（五）、朗誦形式富有創(chuàng)意，可以適當加分。

班級組織獎評比方法

1、設活動組織獎，以班級段為單位評比，每段評比一個班級；

1、評比參照內容：組織開展同學作品競賽及上交狀況；活動期間組織紀律表現(xiàn)狀況；組織廣播操競賽狀況；組織文藝匯演狀況。

優(yōu)秀書法（寫字）作品要求及評比方法

1、作品根據(jù)學校統(tǒng)一供應的書法稿紙書寫。

2、書寫規(guī)范整齊、無錯別字，有特色。

3、格式：版面可以橫寫，也可以豎寫，可以是課文摘錄、也可以詩歌書寫。寫完署名班級、姓名。

4、班級初選后報5－10（不得超過10幅）幅交學校評比。

同學繪畫作品要求及評比方法

1、作品根據(jù)學校統(tǒng)一供應的畫紙作圖（4K)。

2、整體設計美觀、大方，構圖合理、色調協(xié)調，樂觀向上。

3、格式：署名班級、姓