9生活離不開(kāi)規(guī)則（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的第九課“生活離不開(kāi)規(guī)則”。主要包括規(guī)則的重要性、生活中常見(jiàn)的規(guī)則以及遵守規(guī)則的意義等內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到規(guī)則在生活中的重要性，了解遵守規(guī)則的好處，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守生活中的各種規(guī)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，維護(hù)社會(huì)和諧。

4.提升學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生能夠在生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解規(guī)則在生活中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人安全的重要性。

②能夠識(shí)別生活中常見(jiàn)的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等，并理解這些規(guī)則的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生建立正確的法治觀念，理解法治社會(huì)的基本原則，克服對(duì)法治的誤解。

②引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則意識(shí)內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，使其在日常生活中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，克服遵守規(guī)則的困難。

②

①培養(yǎng)學(xué)生分析生活中規(guī)則與個(gè)人行為之間關(guān)系的能力，使其能夠從個(gè)人層面理解遵守規(guī)則的意義。

②幫助學(xué)生理解不同情境下規(guī)則的變化和適用性，提高學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的規(guī)則遵守能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、教鞭。

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：規(guī)則相關(guān)的圖片、視頻資料、動(dòng)畫(huà)演示。

-教學(xué)手段：案例分析法、小組討論、角色扮演、情境模擬。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于交通規(guī)則的短片，并思考規(guī)則對(duì)交通安全的影響。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“生活離不開(kāi)規(guī)則”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你生活中有哪些需要遵守的規(guī)則？為什么這些規(guī)則很重要？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解規(guī)則在生活中的作用。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下自己對(duì)交通規(guī)則的理解和遵守規(guī)則的必要性。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。教師可以通過(guò)這些成果了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“生活離不開(kāi)規(guī)則”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于違反規(guī)則導(dǎo)致事故的故事，引出“生活離不開(kāi)規(guī)則”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解規(guī)則的定義、種類(lèi)和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)交通規(guī)則的實(shí)例講解規(guī)則對(duì)個(gè)人安全的保護(hù)作用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解并應(yīng)用規(guī)則。如讓學(xué)生模擬交通信號(hào)燈的變化，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：“為什么有些規(guī)則會(huì)變化？”教師可以解釋規(guī)則根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整的原因。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)則的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解規(guī)則的概念和重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握規(guī)則的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，掌握規(guī)則的應(yīng)用技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“生活離不開(kāi)規(guī)則”課題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)違反規(guī)則的現(xiàn)象，并分析其后果。

提供拓展資源：提供與規(guī)則相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于法治和規(guī)則教育的書(shū)籍或紀(jì)錄片。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的理解和應(yīng)用能力給予肯定，并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以思考自己在遵守規(guī)則方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的規(guī)則知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理一、規(guī)則的定義與重要性

1.規(guī)則的定義：規(guī)則是為了維護(hù)社會(huì)秩序、保障個(gè)人權(quán)益而制定的行為準(zhǔn)則。

2.規(guī)則的重要性：

-維護(hù)社會(huì)秩序：規(guī)則是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。

-保障個(gè)人權(quán)益：規(guī)則保護(hù)個(gè)人不受侵犯，維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：規(guī)則有助于減少?zèng)_突，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、生活中的規(guī)則

1.家庭規(guī)則：如作息時(shí)間、家務(wù)分配等，有助于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2.學(xué)校規(guī)則：如課堂紀(jì)律、校規(guī)校紀(jì)等，有助于維護(hù)學(xué)校秩序，保障師生權(quán)益。

3.社會(huì)規(guī)則：如交通規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序等，有助于維護(hù)社會(huì)秩序，保障公共安全。

4.法律規(guī)則：如憲法、刑法、民法等，是國(guó)家治理的基本準(zhǔn)則，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安。

三、遵守規(guī)則的意義

1.維護(hù)個(gè)人形象：遵守規(guī)則能夠體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。

2.促進(jìn)社會(huì)和諧：遵守規(guī)則有助于減少?zèng)_突，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

3.保障個(gè)人權(quán)益：遵守規(guī)則能夠保障個(gè)人合法權(quán)益，避免不必要的損失。

4.培養(yǎng)良好習(xí)慣：遵守規(guī)則有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為個(gè)人成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

四、如何遵守規(guī)則

1.樹(shù)立規(guī)則意識(shí)：認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守各種規(guī)則。

2.學(xué)會(huì)分辨規(guī)則：了解不同情境下適用的規(guī)則，做到心中有數(shù)。

3.自覺(jué)遵守規(guī)則：在日常生活中，做到言行一致，遵守規(guī)則。

4.互相監(jiān)督：與他人共同遵守規(guī)則，共同維護(hù)社會(huì)秩序。

五、違反規(guī)則的現(xiàn)象及后果

1.違反規(guī)則的現(xiàn)象：

-不遵守交通規(guī)則：如闖紅燈、逆行等。

-不遵守學(xué)校紀(jì)律：如抄襲、作弊等。

-不遵守社會(huì)公德：如亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施等。

2.違反規(guī)則的后果：

-影響個(gè)人形象：違反規(guī)則可能導(dǎo)致他人對(duì)個(gè)人產(chǎn)生負(fù)面印象。

-損害他人權(quán)益：違反規(guī)則可能侵犯他人合法權(quán)益。

-破壞社會(huì)秩序：違反規(guī)則可能導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，影響社會(huì)和諧。

-付出法律代價(jià)：嚴(yán)重違反規(guī)則可能觸犯法律，承擔(dān)法律責(zé)任。

六、法治觀念的培養(yǎng)

1.了解法律的基本概念：如法律的定義、作用、特點(diǎn)等。

2.理解法治的基本原則：如法律面前人人平等、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一等。

3.培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)：認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

4.提高法律意識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

七、遵守規(guī)則與自我提升

1.自我約束：自覺(jué)遵守規(guī)則，做到言行一致。

2.自我反思：經(jīng)常反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改正。

3.自我提升：通過(guò)遵守規(guī)則，提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。

4.積極參與：積極參與社會(huì)活動(dòng)，為維護(hù)社會(huì)秩序和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

八、案例分析

1.案例一：小明在過(guò)馬路時(shí)闖紅燈，被交警攔下罰款。通過(guò)這個(gè)案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

2.案例二：小華在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)并受到處分。通過(guò)這個(gè)案例，讓學(xué)生明白遵守學(xué)校紀(jì)律的必要性。

3.案例三：小李在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，被志愿者勸阻。通過(guò)這個(gè)案例，讓學(xué)生了解遵守社會(huì)公德的意義。

九、總結(jié)

本節(jié)課通過(guò)講解規(guī)則的定義、重要性、生活中的規(guī)則、遵守規(guī)則的意義、違反規(guī)則的后果、法治觀念的培養(yǎng)等內(nèi)容，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則在生活中的重要性，自覺(jué)遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.規(guī)則的定義與重要性

①規(guī)則：維護(hù)秩序，保障權(quán)益

②重要性：社會(huì)穩(wěn)定，個(gè)人安全，和諧發(fā)展

2.生活中的規(guī)則分類(lèi)

①家庭規(guī)則：作息時(shí)間，家務(wù)分配

②學(xué)校規(guī)則：課堂紀(jì)律，校規(guī)校紀(jì)

③社會(huì)規(guī)則：交通規(guī)則，公共場(chǎng)所秩序

④法律規(guī)則：憲法，刑法，民法

3.遵守規(guī)則的意義

①維護(hù)個(gè)人形象

②促進(jìn)社會(huì)和諧

③保障個(gè)人權(quán)益

④培養(yǎng)良好習(xí)慣

4.如何遵守規(guī)則

①樹(shù)立規(guī)則意識(shí)

②學(xué)會(huì)分辨規(guī)則

③自覺(jué)遵