無錫蘇教版三年級數(shù)學下冊《認識面積》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：無錫市蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：認識面積

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體資源得到了有效利用，為學生的學習提供了豐富的支持。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過生活實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，張教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，引導學生認識和理解面積的概念。在結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、鼓勵、引導等教學行為頻繁發(fā)生，有效地提高了學生的學習興趣和參與度。學生對教師的提問能積極回應，表現(xiàn)出較高的學習熱情。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對面積概念的好奇心和求知欲。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助，共同探討問題。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，保證了教學活動的順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師在課前設置了明確且適切的教學目標，通過課堂教學的實施，學生已基本達到預期的學習目標。具體表現(xiàn)在學生對面積概念的理解、面積的計算方法等方面。

2.知識掌握：

學生在教師的引導和幫助下，對面積知識點有了較好的理解和記憶。對于面積的計算方法，學生能夠熟練運用，并在實際問題中進行應用。但對于面積單位換算等技能的掌握程度，部分學生仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的探究欲望，使學生在學習過程中能夠保持積極的態(tài)度。通過小組合作、討論等方式，學生的人際交往能力和團隊合作意識得到了提升，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張教師的教學設計嚴謹，教學方法靈活多樣，有效地促進了學生的學習。最突出的優(yōu)點是張教師能夠結合生活實際，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握面積概念，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在學生合作學習環(huán)節(jié)，教師可以進一步引導學生進行深入討論，提高學生的思維能力。此外，針對部分學生對面積單位換算掌握程度不高的問題，教師可以設計一些針對性強的練習，幫助學生鞏固提高。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在下一節(jié)課進行聽課，觀察張教師對改進建