部編人教八下歷史第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第9課對(duì)外開(kāi)放聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第9課對(duì)外開(kāi)放

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用多媒體展示對(duì)外開(kāi)放的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解對(duì)外開(kāi)放的背景、意義、過(guò)程和成果。在講解過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間能夠積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解對(duì)外開(kāi)放的背景、意義、過(guò)程和成果。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)對(duì)外開(kāi)放的概念和內(nèi)容有較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)對(duì)外開(kāi)放的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，他們能夠闡述對(duì)外開(kāi)放的背景、意義、過(guò)程和成果。此外，學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)外開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心和責(zé)任感。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)對(duì)外開(kāi)放政策的認(rèn)同，說(shuō)明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解對(duì)外開(kāi)放的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也有所引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中可以更多地采用學(xué)生參與度更高的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。此外，可以適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，例如通過(guò)案例分析等方式，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采納了建議以及效果如何。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)