蘇人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)13.2《特殊保護(hù)的四道防線》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：13.2《特殊保護(hù)的四道防線》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，達(dá)到了很好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解特殊保護(hù)的四道防線。在講授過程中，張老師注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過舉例和案例分析，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，張老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過展示圖片、視頻等資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解特殊保護(hù)的四道防線，理解其重要性和作用，以及提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)特殊保護(hù)的四道防線有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)下，對(duì)特殊保護(hù)的四道防線的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確四道防線的內(nèi)容，理解其對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中，也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，展現(xiàn)出對(duì)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過生動(dòng)的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到特殊保護(hù)的重要性，以及每個(gè)人在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出對(duì)道德和法治的重視。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，也對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過生動(dòng)的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握特殊保護(hù)的四道防線，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在講授過程中可以更多地采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)