考前沖刺限時(shí)練(三)(時(shí)間：40分鐘，分?jǐn)?shù)：85分)一、選擇題(每小題4分，共48分)24．馬克垚認(rèn)為，周天子當(dāng)時(shí)并沒有真正的統(tǒng)治權(quán)，周初萬邦并立，周不過只是其中之一邦。周代存在著主權(quán)分割現(xiàn)象，卻沒有形成個(gè)人之間的主從關(guān)系。據(jù)此判斷，下面說法正確的是()A．諸侯國與周王室的關(guān)系近乎平等B．諸侯國是由周王室管轄的地方政權(quán)C．周王室的權(quán)威尚未被諸侯國認(rèn)可D．周王室與諸侯國之間并無盟約關(guān)系解析：“周不過只是其中之一邦”“沒有形成個(gè)人之間的主從關(guān)系”，說明諸侯國與周王室的關(guān)系近乎平等，故A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)材料均不能體現(xiàn)；C項(xiàng)誤讀材料。答案：A25．漢文帝下詔“弛山澤之禁”，即開放山林川澤供百姓樵采，并一度廢除過關(guān)用“傳”(官方所發(fā)過關(guān)通行證)的制度。漢文帝的這一舉措()A．促進(jìn)了區(qū)域性商幫的形成 B．推動了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．突出了統(tǒng)一市場的重要性 D．體現(xiàn)了抑商政策的轉(zhuǎn)變解析：“弛山澤之禁”，是指放松對山林礦藏資源的專營，將資源性產(chǎn)業(yè)向民間開放；廢除過關(guān)用“傳”的制度，則減小了地區(qū)之間的物流成本，統(tǒng)一市場的優(yōu)勢得以展現(xiàn)，促進(jìn)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確?！皡^(qū)域性商幫”形成于明清時(shí)期，A項(xiàng)不符合史實(shí)；C項(xiàng)觀點(diǎn)片面；西漢初年社會經(jīng)濟(jì)凋敝、國力極度羸弱，在此背景下漢文帝采取休養(yǎng)生息政策，促使經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，結(jié)合“一度廢除”可知這種舉措僅是暫時(shí)性的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B26．黃宗羲說：“天子傳子，宰相不傳子。天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，則天子亦不失傳賢之意。宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣。”據(jù)此可知，黃宗羲()A．反對皇位世襲 B．主張?jiān)紫嗦毼皇酪uC．主張限制君權(quán) D．反對廢除丞相解析：A、B兩項(xiàng)材料均不能體現(xiàn)；C項(xiàng)與材料不符?！疤熳又硬唤再t，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，則天子亦不失傳賢之意”“宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣”，大意是天子的兒子不一定都很賢能，需依賴賢能的宰相輔佐，這樣天子仍然做到了唯賢是舉。如果廢除了宰相，天子的兒子一旦不賢明，那就沒有賢能的人輔佐他了，故D項(xiàng)正確。答案：D27．1895年5月13日，光緒帝通過總理衙門電諭駐俄使臣許景澄：“遼東地方借三國之力，倭允歸還，大有利益?，F(xiàn)在和約已換，三國視事已了結(jié)。惟臺灣眾情不服，勢將變亂，難以交接，此中國最為棘手之事。聞臺民不愿從倭，意在他國保護(hù)。著許景澄將此情形密商俄外部，能否仍聯(lián)三國，設(shè)一共同保護(hù)之策……”。這反映了清王朝()A．希望三國干涉范圍擴(kuò)大到臺灣B．與俄國在對日問題上達(dá)成一致C．積極采取措施消除戰(zhàn)爭影響D．與世界各國獲得同等的地位解析：材料的意思是光緒帝還希望三國共同干涉的范圍擴(kuò)大到即將落入日本囊中的臺灣，故A項(xiàng)正確；清政府高層已經(jīng)將俄國視為共同拒日的可靠盟友，但是并非與俄國在對日問題上達(dá)成一致，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；采取積極措施消除戰(zhàn)爭影響材料未體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；與世界各國獲得同等的地位與材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A28．民國初年，軍隊(duì)不屬于國家，軍權(quán)就是政權(quán)。民眾只知忠于給他們衣食的官長，忠于他們同鄉(xiāng)或同族的領(lǐng)袖，不知忠于國家。工商界不知民權(quán)為何物，順民思想在其身上還有著很深的烙印。傳統(tǒng)知識分子沉迷于古文字，思想腐舊，留學(xué)生引進(jìn)各種思潮，思想分裂。這主要說明當(dāng)時(shí)()A．思想分裂嚴(yán)重 B．辛亥革命沒有促進(jìn)中國近代化C．民眾思想落后 D．實(shí)現(xiàn)民主共和的條件還不成熟解析：材料講的是民國初年，軍界、民眾、工商界、傳統(tǒng)知識分子等的狀況，這些狀況說明當(dāng)時(shí)建立資產(chǎn)階級民主共和國的條件不成熟，故選D項(xiàng)。答案：D29．下面是1929年至1932年中國進(jìn)口日本膠鞋數(shù)量變化示意圖(單位：萬雙)。導(dǎo)致圖中這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是()A．政治形勢和政府經(jīng)濟(jì)政策的影響B(tài)．世界局勢突變，民族工業(yè)獲得短暫春天C．受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國關(guān)稅大幅度降低D．國內(nèi)政局動蕩，市場對膠鞋需求量縮減解析：從圖中可知，1929年至1932年間，中國進(jìn)口日本膠鞋數(shù)量不斷下降，這一時(shí)期，國民政府發(fā)起國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動，民族工業(yè)得到較快發(fā)展，一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)發(fā)生在一戰(zhàn)時(shí)期，排除；C項(xiàng)關(guān)稅大幅度提高不符合實(shí)際情況，排除；D項(xiàng)不是最主要原因，排除。答案：A30．1972年2月，尼克松在訪華前夕送交國會的報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)：“我們與中華人民共和國的新對話不應(yīng)以犧牲中華民國這個(gè)朋友為代價(jià)，應(yīng)該保持我們的友誼、外交關(guān)系和防衛(wèi)承諾?！边@番話表明尼克松()A．準(zhǔn)備同中國建立外交關(guān)系 B．說服國會同意實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系正?；疌．不打算放棄干涉中國內(nèi)政 D．幫助中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位解析：材料信息表明尼克松試圖改善與大陸的關(guān)系，但仍然保持與臺灣的關(guān)系，說明他沒有放棄干涉中國內(nèi)政的立場，C項(xiàng)符合題意。答案：C31．英國《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道：自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年。催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動因分別是()A．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、確立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)、中國加入世貿(mào)組織B．提出建設(shè)中國特色社會主義、鄧小平“南方談話”、中國加入世貿(mào)組織C．開放14個(gè)沿海港口城市、鄧小平“南方談話”、提出科學(xué)發(fā)展觀的思想D．開展城市經(jīng)濟(jì)體制改革、確立黨的基本路線、完成經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)解析：本題考查改革開放，意在考查考生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。解題關(guān)鍵是把握材料中的時(shí)間信息。1984年國有企業(yè)改革擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，1992年中共十四大確立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，2001年中國加入世貿(mào)組織，故選A項(xiàng)。答案：A32．公元前4世紀(jì)古代雅典的將軍是職業(yè)士兵，大多數(shù)將軍遠(yuǎn)離政治或缺乏政治影響力，且經(jīng)常受雇于外國軍隊(duì)并任首領(lǐng)，這既削弱了他們的公眾意識，也未培養(yǎng)出明顯更優(yōu)秀的將才。這說明古代雅典衰落的原因是()A．缺乏優(yōu)秀軍事人才 B．將軍缺少公眾意識C．過分注重軍事功能 D．政治和軍事的割裂解析：本題主要考查古代雅典的民主政治。題干中“公元前4世紀(jì)古代雅典的將軍是職業(yè)士兵，大多數(shù)將軍遠(yuǎn)離政治或缺乏政治影響力”表明，古代雅典衰落的原因是政治和軍事的割裂，故D項(xiàng)正確。缺乏優(yōu)秀軍事人才、將軍缺少公眾意識屬于政治和軍事割裂的結(jié)果，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；過分注重軍事功能在題干中沒有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D33．盧梭在《社會契約論》中說：“唯有服從人們自己為自己所規(guī)定的法律，才是自由?！睋?jù)此可知，盧梭認(rèn)為()A．法律是捍衛(wèi)自由的唯一前提 B．社會契約式自由無須法律保護(hù)C．自由與社會契約是相一致的 D．遵從法律才能實(shí)現(xiàn)真正的自由解析：材料表明實(shí)現(xiàn)真正自由的條件是人們遵從自己制定的法律，據(jù)此可知D項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀點(diǎn)絕對化，錯(cuò)誤；社會契約式自由是法律保護(hù)下的集體自由，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未涉及自由與社會契約的相互關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D34．1933年5月，羅斯福政府頒布了《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整法》，該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令”。根據(jù)該法令，政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國政府采取減耕減產(chǎn)這一措施的目的是()A．優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境 B．給農(nóng)民提供補(bǔ)貼C．提供就業(yè)機(jī)會 D．提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格解析：本題考查羅斯福新政中調(diào)整農(nóng)業(yè)的措施。經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的主要原因是“生產(chǎn)過?！?，“生產(chǎn)過剩”造成價(jià)格降低。羅斯福政府采取減耕減產(chǎn)，減少農(nóng)產(chǎn)品，以維護(hù)商品價(jià)格，保障農(nóng)業(yè)的收益，故選D項(xiàng)。答案：D35．“傳統(tǒng)的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里高速崛起的。大英帝國是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美國，雖然一直是全球化最大的獲益國，卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向，因?yàn)槊绹_始感受到代價(jià)。”這段話主要是在說明全球化()A．對各國的損益在不同時(shí)期有差異B．給現(xiàn)代中國帶來巨大利益C．是大英帝國衰落的重要原因之一D．對當(dāng)今美國來說是弊大于利解析：本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的影響。材料主要說明全球化背景下，中、英、美三國在不同的時(shí)期崛起、衰落?！皩Ω鲊膿p益在不同時(shí)期有差異”較完整地反映了題干材料的主要內(nèi)容，故選項(xiàng)A正確。答案：A二、非選擇題(共37分)40．(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一日本近代教育之父福澤諭吉(1835－1901)的《勸學(xué)篇》發(fā)行百萬余冊，并一度被作為中小學(xué)教科書。他將盧梭“人生而自由平等”的話在《勸學(xué)篇》的開篇以“天不生人上之人，也不生人下之人”的方式表達(dá)出來，運(yùn)用天賦人權(quán)的理論，從自由、平等的角度對儒家的名分論和忠孝道德進(jìn)行了反思與批判，認(rèn)為這樣的道德“歸根到底是讓他人之魂占據(jù)我身”。福澤諭吉寫作與出版這部名著時(shí)，正值日本明治初期西化、啟蒙思潮占主導(dǎo)地位之際。經(jīng)過“王政復(fù)古”的明治政權(quán)，正領(lǐng)導(dǎo)著如天皇在《五條誓文》中所說的“將實(shí)行我國前所未有的變革”。在“富國強(qiáng)兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策下，福澤的勸學(xué)正配合并促進(jìn)著三大政策的實(shí)施。材料二左右了清末教育現(xiàn)代化取向的張之洞(1837～1909)的《勸學(xué)篇》“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)”。張之洞著《勸學(xué)篇》時(shí)，中國正處于甲午戰(zhàn)敗后。維新變法思潮已經(jīng)興起并呼聲很高，頑固派透過甲午戰(zhàn)爭中中國的失敗，更堅(jiān)定了以祖宗之法治國求強(qiáng)的主張，反對學(xué)習(xí)西方。他的勸學(xué)如其本人所說：既要正人心，又要開風(fēng)氣?！耙?guī)時(shí)勢、綜本末”，“教士化民”。他從本末的角度，認(rèn)為儒家的圣道即倫紀(jì)、心術(shù)，是不變的本學(xué)，是優(yōu)于西方的。以此看西方的自由、民主、平等的民權(quán)說則“不可行也”，是“無一益而有百害”的。他認(rèn)為，“三綱為中國神圣相傳之至教，禮政之原本，人禽之大防”；“中國學(xué)術(shù)精致，綱常名教以及經(jīng)世大法，無不畢具，但取西人制造之長，補(bǔ)我不逮，足矣”?！陨喜牧暇幾怨鹎凇稄摹磩駥W(xué)篇〉比較福澤諭吉與張之洞的人才觀》(1)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識，指出福澤諭吉、張之洞對待東西方文化的態(tài)度及其原因。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出福澤諭吉、張之洞撰寫《勸學(xué)篇》所產(chǎn)生的影響的異同。(10分)解析：第(1)問，第一小問根據(jù)材料關(guān)鍵信息“運(yùn)用天賦人權(quán)的理論，從自由、平等的角度對儒家的名分論和忠孝道德進(jìn)行了反思與批判”“儒家的圣道……是優(yōu)于西方的”“西方的自由、民主……‘不可行也’”等即可歸納；第二小問從二人所處時(shí)代及主觀目的的角度回答。第(2)問，由材料信息“發(fā)行百萬余冊，并一度被作為中小學(xué)教科書”“左右了清末教育現(xiàn)代化取向”“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)”等可知，相同點(diǎn)是都對本國特別是教育產(chǎn)生了重大影響。不同點(diǎn)要結(jié)合兩國的歷史發(fā)展回答，如福澤諭吉的《勸學(xué)篇》對日本社會起到了啟蒙作用，配合了明治維新，推動了日本的近代化進(jìn)程等；張之洞的《勸學(xué)篇》雖然沖擊了頑固保守勢力，但不利于西方啟蒙思想的傳播，阻礙了中國政治思想文化的近代化。答案：(1)態(tài)度：福澤諭吉對儒家傳統(tǒng)文化基本上持否定態(tài)度，而對西方文化則主張全方位吸取；張之洞則強(qiáng)調(diào)“中體西用”，他認(rèn)為儒家的圣道優(yōu)于西方，反對西方的自由、民主、平等的民權(quán)說，主張僅學(xué)習(xí)西方的技術(shù)。(8分)原因：福澤諭吉為配合明治維新，實(shí)現(xiàn)文明開化，宣傳西方啟蒙思想；洋務(wù)運(yùn)動后期，西方與中學(xué)斗爭日趨激烈，張之洞試圖正人心，開風(fēng)氣，既抵制變法啟蒙思想，又駁斥頑固派的保守。(7分)(2)相同點(diǎn)：都對本國特別是教育產(chǎn)生了重大影響。(4分)不同點(diǎn)：對日本社會起到了啟蒙的作用，配合了明治維新，推動了日本的近代化；對中國來說，雖然沖擊了頑固保守勢力，但不利于西方啟蒙思想的傳播，阻礙了中國政治和思想文化的近代化。(6分)41．(12分)閱讀材料，完成下列要求。圖片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，下面圖片反映了人類社會現(xiàn)代化的歷程。提取上面圖片中的一條歷史信息并運(yùn)用所學(xué)知識予以解讀。(要求：提取信息準(zhǔn)確，解讀符合史實(shí)。)解析：本題主要考查人類社會的現(xiàn)代化進(jìn)程。材料所給圖片的橫軸主要描述的是生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)，縱軸描述的是生產(chǎn)力水平，與橫縱兩個(gè)方向產(chǎn)生密切聯(lián)系的是工具制造革命、農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、知識革命及與之相關(guān)的社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r及現(xiàn)代化進(jìn)程?？忌谧x懂該圖的情況下，只要堅(jiān)持以唯物史觀、近代化史觀、文明史觀為指導(dǎo)，結(jié)合所學(xué)知識，準(zhǔn)確闡述諸要素或部分要素之間的聯(lián)系即可。答案：示例一人類社會隨生產(chǎn)力水平的提高不斷進(jìn)步，大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：原始社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會和知識社會。(4分)解讀：生產(chǎn)力的進(jìn)步是推動人類社會前進(jìn)的根本動力；隨著農(nóng)具的改進(jìn)及農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生，人類邁入農(nóng)業(yè)社會；以大機(jī)器生產(chǎn)為標(biāo)志的工業(yè)革命促進(jìn)了工業(yè)化進(jìn)程，將人類帶入工業(yè)社會；第三次科技革命以及知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)將人類帶入知識社會和信息時(shí)代。(8分)示例二工業(yè)革命推動人類社會由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型，第一次現(xiàn)代化由此發(fā)生，人類逐步走向工業(yè)化、城市化、民主化、福利化、非農(nóng)業(yè)化。(4分)解讀：工業(yè)革命使機(jī)器大生產(chǎn)逐步取代工場手工業(yè)，推動了生產(chǎn)力水平的提高；工業(yè)在生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)中占的比重逐漸增大，農(nóng)業(yè)文明逐漸被工業(yè)文明取代；工業(yè)革命改變了社會的面貌，工廠制和工業(yè)資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級的誕生使近代城市出現(xiàn)，城市化成為歷史發(fā)展的必然趨勢；在工業(yè)資產(chǎn)階級推動下，各主要資本主義國家建立或完善資產(chǎn)階級代議制；為確保資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)，社會福利制度在某些歐洲